日喀则2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、给下面的字组词。

包（__________）  抢（__________） 币（__________） 便（__________）

句（__________）  枪（__________） 巾（__________） 更（__________）

结（__________）  弟（__________） 波（__________） 甜（__________）

洁（__________）  递（__________） 破（__________） 甘（__________）

2、近义词。

寂寞——（_______）   无聊——（_______）  采集——（_______）  

匆忙——（_______）   舒服——（_______）    突然——（_______）    

尽情——（_______）  仿佛——（_______）    失望——（_______）    

温暖——（_______）    自言自语——（_____________）

3、我能照样子补充合适的词语。

例：（满意）的笑容 ______的阳光 ______的田野

例：脆生生的（黄瓜） 香喷喷的______ 软绵绵的______

4、积累运用

1．用“贝”作偏旁的字大多与____有关。请写出两个带有“贝”字旁的生字________。

2．离离原上草，一岁一枯荣。_______火_______不_______，春风吹又生。

3．春雨惊春清谷天，加点字表示的节气分别是：____________、____________。

4．《要是你在野外迷了路》一文中，天然的指南针有哪些？请写出两种：__________、__________。

5．有个人接连丢了两只羊后才修补羊圈，这个寓言故事的名字是《___________》。你还能写出一个寓言故事吗？《______________》

5、读古诗《咏柳》填空

①“咏柳”中的“咏”的意思是________

②“丝绦”一词本意是________，在诗中指________

6、读拼音写字词

（1）春天来了，liǔ zhī抽出了嫩芽，xìng花开了，táo花也开了，大地上编zhī着一个个cǎi色的mèng。

（2）云台山的jīng色如仙境bān迷人，格外yīn rén zhù mù。

7、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）

2．“四时”的意思是四点的意思。（______）

3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

9、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）

【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事，还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。（____）

【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。（____）

【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。（____）

10、根据课文内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《祖先的摇篮》描述了我们的祖先在森林中无忧无虑的生活。（____）

【2】《当世界年纪还小的时候》启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。  （____）

【3】《羿射九日》中羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。 （____）

11、课外阅读。

美丽的天鹅湖

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清激（chè）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。

【2】湖的形状是（       ）

A．椭（tuǒ）圆形

B．正方形

C．圆形

【3】文中哪个词语写出了湖水很清（       ）

A．映衬

B．清澈见底

C．碧得发亮

【4】湖的四周最引人注目的是（       ）

A．垂柳

B．草地

C．小桥

【5】短文主要写的是（       ）

A．天鹅湖的美丽景色。

B．家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．天鹅湖上的小桥。

12、阅读天地。

春风吹

春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。

春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！

春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。

【1】短文有( )个自然段，第( )自然段写的是小朋友们到公园里。

【2】春风都把谁吹醒了？用“ ”画出来。

【3】春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。

春风吹，吹醒了( )，( )。

13、课内阅读。

  春天来了！我们（   ）到了地，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她。她在柳枝上（   ）秋千，在风筝尾巴上（ ）哇（   ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（   ），在桃花、杏花枝头（ ）……

【1】把下列动词填入文中的括号里。

听  荡 看 触 笑 摇 闻 叫

【2】选文中的“她”指的是谁？

_________________________________________________________________

【3】春天到了，选文中写了哪些鸟，哪些花？用“ ”画出来。

14、读短文，完成练习。

小鹿的玫瑰花

张秋生

春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水，玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿，小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵儿渐渐地长大了，就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，他只能静静地躺在床上养病，一天、一周、一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看到。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

【1】全文一共有__________个自然段。第__________自然段写了小鹿在床上养伤。

【2】照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩绿）的叶子 __________的绿叶 __________的玫瑰

（慢慢）地抽枝 __________地长大 __________地躺着

一（丛）玫瑰 一________黄莺 一________微风

【3】按要求填空。

“跌”这个字，你不认识，可以用__________查字法，先查__________部，再查__________画。

【4】阅读短文，回答问题。

①小鹿在花坛里栽了_______。

A．玫瑰花 B．牵牛花 C．牡丹花

②小鹿把玫瑰花栽在花坛后，经常去__________。

A．松土 B．拔草 C．浇水

③小鹿的花有两个特点：__________、__________。

【5】读短文，判断正误，正确的画“√”，误的画“×”。

①小鹿出远门，错过了花期。_______

②小鹿生病了不能下床，错过了花期。_______

③鹿弟弟一开始认为哥哥的玫瑰花白栽了。_______

15、课外阅读。

故事

张秋生

昨晚，刮了整整一夜的北风。

清晨，北风疲惫（bèi）地坐在树干上。

他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦蹦跳跳。

北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你怎么没被冻死？”

小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢（cháo），给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的……”

昨晚，刮了整整一夜的北风。

清晨，小鸟依旧在枝头唱歌。

【1】文中的“疲惫”可以换成什么词？（ ）

A．引人注目

B．筋疲力尽

C．兴致勃勃

【2】找出文中的一对反义词：______——______

【3】你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）清晨，北风在枝头唱歌，小鸟疲惫地坐在树干上。______

（2）深夜里，小鸟讲了一个温暖亲切的故事。______

【4】读了《故事》，你认为_________的故事更好听。因为____________________。

16、发挥想象，照样子，写一写

春天来了！

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃 嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

她在___________，在_____________。 在______________，在____________……

17、按要求完成句子练习。

【1】把句子补充完整。

小明很着急，__________地跑进了教室。

小明开心极了，__________地跑进教室。

小明伤心极了，__________地跑进教室。

【2】用加点的词语写句子。

（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

________________________________________________________

（2）那回忆那么美好，又那么遥远。

________________________________________________________

18、阅读下面的材料，完成相关练习。

【1】《大中华寻宝系列》这套书目前共有（______）本。

【2】以下关于该系列书籍的说法有误的是(   )。

A.可以了解中华人文地理

B.可以教我们辨认古董

C.可以探索中华文化精华

【3】小红今年4岁，她适合看这本书吗？为什么？

______________________

19、按要求写句子。

1.这件事怎能不让人高兴呢?(换一种说法)

___________________________________________________

2.刺猬身上是有刺的。有刺的不一定都是刺猬呀!(用一个恰当的词把两句话合成一句话)

___________________________________________________

20、看图写话。

小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！