黄冈2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、课文内容我在行。（按课文内容填空）

1.《蜗牛的奖杯》一课中讲述了这样一个故事：很久很久以前，蜗牛有一对有力的_________，它在一次飞行比赛中捧走了___________。从此以后，它成天___________。天长日久，蜗牛和奖杯_____________。从这个故事中，我明白了：________________________________。

2.《狐假虎威》一课中，_____是狡猾的，这篇课文讽刺了_____________________________。

3.《谁的本领大》一课中，太阳和风比了______次本领，第一次_____赢了，第二次_____赢了。通过这个故事，我明白了_____________________。

2、我会照样子写词语。

（1）例：碧绿碧绿

 _____________   _______________   _______________

（2）例：蹦蹦跳跳

 _____________   _______________   _______________

3、给下面的字加上一部分,变成一个新字,并组一个词语。

弟 ______ - ________ 　　

由 ______ - ________

4、补充词语。

亡羊（_______）（________）   揠苗（________）（________）

（_______）（______）力尽   终生（_______）（_______）

（_______）颜悦（______） 赏（______）悦（______）

眉开（______）（______） 自言（______）（______）

5、把古诗补充完整。

____________二月天， 门泊东吴____________。

窗含西岭____________， ____________似剪刀。

____________无穷碧， ____________别样红。

不知细叶____________。 拂堤杨柳____________。

6、读拼音，写汉字。

zhěng　　　chōu　　　fǎng　　　zhī　　　biān

zěn　　　bù　　　xiāo

7、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。

泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）

曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）

扶正fóu（_____）   花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）

舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）

8、判断下列说法的对错。

【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )

【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )

9、判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

【1】苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！（_______）

【2】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（_______）

【3】地上的沙石好像都要被熔化了。（_______）

【4】月亮不知道自己该学些什么。（_______）

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

11、阅读短文，回答问题。

两颗种子

从前，有两个少年，他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。

第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”

老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；____________”。

【1】照样子，写词语。

途径（两个字为近义词） _________ _________

【2】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子___________，一个把种子___________。

【3】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（   ）

A.因为他把种子收藏得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法。

【4】知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。

12、阅读小木屋。

小白兔画了一匹骆驼，它把画拿去给马先生看，让它给提提意见。马先生端详着画，然后认真地提出了意见：“我看应该把骆驼背上的‘大肉瘤’去掉，这样，骆驼就显得更加健美了！”小白兔把画修改过后，又去向象博士请教。“我看画中这匹骆驼的脖子太长了，”象博士扶了一下眼镜，认真地说，“如果你把骆驼的脖子画得短一些，这画肯定会好看多了！”小白兔修改过后，又去向乌龟专家请教。乌龟专家仔细看了小白兔的画，然后认真地说：“我看画中骆驼的腿太高了，最好改成像我的腿一样短！”小白兔又把画按照乌龟专家的意见做了修改，然后又去向老黄牛请教……

小白兔为了画好画跑了许多路，请教了许多人，虚心接受了许多名家的意见，做了许多次精心的修改。可是，不知道什么原因，画上的骆驼最后变成了谁也不认识的动物。

请大家提意见这无疑是正确的，但采纳意见却应该多加分析，有所取舍。

【1】写出与下列词语的意思相近的词语。

认真——（______）       精心——（______）        修改——（______）

【2】小白兔画骆驼征求大家意见时，________建议去掉背上的“大肉瘤”，象博士建议________，______建议把腿画短些。

【3】从这个故事中，我明白了______________的道理。

【4】如果梅花鹿姐姐也和象博士它们一样，你觉的它会给小白兔提什么修改意见？

_______________________

13、阅读短文，回答问题。

从前，有一个森林王国，王国里有一条特别法令：“任何人都不能破坏树木，哪怕是一棵小树苗。”

一天，一位王子打猎时为追赶一头鹿踩坏了三棵树苗。国王知道了这件事，就命人打了王子三十大板。从此，王子对森林产生了仇恨。

老国王死后，王子便命人把森林里的树全砍了。树被砍光了，风沙之王说：“这回没了森林保护，我看人类还拿什么阻挡我。”进攻开始了，一阵阵狂风将沙土吹起，天变得昏沉沉的。日复一日，风沙之王不断地进攻，森林王国最终变成了沙漠。

【1】森林王国里特别的法令是什么？请用直线画出来。

【2】风沙之王进攻森林王国，森林王国最终怎样了？用波浪线画出来。

【3】填上适当的量词。

一（条）法律 一____树苗 一____狂风 一____王子

【4】写出两个和“昏沉沉”相同结构的词语：____________________

【5】这个故事告诉我们树木的作用是：（ ）

A．防风固沙

B．净化空气

【6】读了本文，你明白了什么道理呢？

___________________________________________

14、我会自己读懂课文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】画出短文中的表示声音的词。

【2】短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

【3】根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

15、读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

   轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

【1】照样子，写词语。

轰隆隆、________、________

一条条、________、________

【2】请用    画出一个比喻句。

【3】照样子，写句子。

例：田野好大好大，大得望不到边。

_________________________________________________________。

16、在生活中你一定学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了________”为题，写一段话吗？可以说说你学会了什么，是怎样学会的，有什么体会？

17、按要求写句子。

1．用下列句中加点的词语造句。

（1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去。

____________________________________

（2）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

____________________________________

2．用上括号里的词，使句子变得更加生动。

（1）到了春天，泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）

____________________________________

（2）小毛虫用目光打量着一切。（新奇的 周围的）

____________________________________

18、照样子，用加点的字写句子。

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

_______________________________

（2）花骨朵儿渐渐地长大了。

________________________________

（3）小鹿静静地躺在床上养病。

______________________________

（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。

___________________________________

（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。

______________________________

（6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

____________________________________________

（7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。

___________________________跑进了教室。

19、口语交际。

借同学的书没有看完，你想再多接几天，你会怎样和同学商量？

________________________________

20、快乐小练笔。（不会写的字可用拼音代替）

提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。注意要把句子写通顺。题目自定，字数在200字左右。