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1、在括里填上合适的词语。
（___）地检查 （___）的世界 （___）地歌唱
（___）的歌声 （___）地寻觅 （___）的空气
（___）地检查 （___）的河水 （___）地奔跑
2、辨一辨 ，并组词。
雷（ ） 股（ ） 结（ ） 该（ ）
需（ ） 脆（ ） 洁（ ） 刻（ ）
3、按要求写词语。
1．形容高兴：兴高采烈 ____________ ____________
2．形容担心：七上八下 ____________ ____________
3．形容难过：泪流满面 ____________ ____________
4、照样子写词语。
勃勃生机(AABC式)：__________ __________ __________
慢悠悠（ABB式）：__________ __________ __________
一团团：__________ __________ __________
5、比一比，再组词。
埋（______） 岭（______） 积（______） 逃（______）
理（______） 铃（______） 织（______） 跳（______）
悔（_______） 晌（______） 杨（______） 副（______）
诲（_______） 响（______） 扬（______） 幅（______）
6、我会看拼音，写词语。
xiū xi bèi ké zhōu wéi yóu xì
quàn gào wū hēi bāng zhù jué dìng
shāng diàn shì jiè
7、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。
曾（zēng）经（______） 蒙（méng）蒙（______） 面粉（fěng）（______）
异（yì）常（______） 演（yǎng）员（______） 拾（sí）起（______）
8、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）
(2)把大米磨成粉做的。（______）
(3)帮您消除一天的疲倦。（______）
9、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）
【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）
【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 （______）
10、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
11、阅读课文《画家和牧童》选段，完成练习。
“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧？”
【1】请用“____”画出一句比喻句。
【2】戴嵩的画错在什么地方？请用自己的话来说。
____________________________________________________________________
【3】假如你是观众听了牧童的话，你会说什么？
____________________________________________________________________
【4】读了这个故事，你有什么感想？
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12、读课文片段，完成练习。
我们几个孩子（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（ ）向田野，去寻找春天。
春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）哇（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）……
【1】这段话共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
【2】把下列字填入括号里。
荡 脱 听 看 冲 触 奔 闻 笑 摇 叫 摇
【3】第2题中的词语都是表示（______）的词语。
【4】我也能写出这样的词语：_________ _________ _________
【5】这段话中的“她”指__________________。
13、阅读短文，完成后面的练习。（8分）
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，一声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来往往。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。
⑴文章共有（ ）自然段。
⑵从文中找出“AABB”形式的词。（ ） （ ）
⑶彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。
⑷写两个含有数字的四字词：（ ） （ ）
14、阅读理解。
我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
【1】这篇短文有____个自然段。
【2】“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。
（1）“我”做得比他们好。（ ）
（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）
【3】你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”
【4】你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！
_____________
15、读下面的对话，完成后面的练习。
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口”
【1】在第五自然段的“口”里加上标点符号。
【2】找小这段对话中的一组近义词，写在下面。
（__________）——（__________）
【3】填空。
（1）这段对话中的“书”指的是________。
（2）“书”上的字是指______、________和______。
【4】自然界除了岩石，还有很多“书”，请选一选。
a读懂方向 b读懂天气
（1）云也是一本“书”，看见它我就能___________。
（2）大树也是一本“书”，看见它我就能___________。
16、用加点词语写句子。
1.当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。
__________________________________________
2.人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。
__________________________________________
17、照样子，把句子写具体
（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。
（________）小牛在山脚下（_______）吃草。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。（用加点词写句子）
________________________________
18、照样子，把句子补充完整。
1．例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
_________________，有的_____________，有的______________，有的________________。
2．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
________，一会儿_______，一会儿______________，一会儿______________。
19、仿写句子
例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现小燕子的尾巴像___________。
（2）大象有一对大耳朵，像______________。
20、看图写话。
图中的人物是谁和谁？她们分别在做什么？仔细观察图片写一写 ，注意语言要通顺流畅。
