2025-2026学年河南济源一年级(上)期末试卷语文

1、比一比，组词语。

汉( )       环( )       刮( )

汗( )       坏( )       乱( )

2、我能根据课文内容填一填（不会写的字可以写拼音）。

1．古诗《夜宿山寺》的作者是唐代诗人____，他有“诗仙”的美称。这首诗中“______，______。”的意思是不敢大声说话，担心惊动了天上的仙人。

2．“________，勿施_______”让我懂得了自己不愿承受的事不要强加给别人。

3．“_____________”告诉我们人要树立远大的志向。

4．白马西风塞上，_____________。

5．黄河真美，你看：“_________，黄河入海流”。庐山瀑布真壮观，你看：“______，疑是银河落九天”。大草原真辽阔你看：“_________，__________，____________”。

3、照样子，写一写。

（1）例：兴致勃勃（ABCC）______　　　　　______

（2）例：天上飘着一大片雪白雪白的白云。

门前________

（3）例：巳蛇　　　　　　　　申__　　　　酉__

（4）例：油腻腻　　　　　　　___　　　___

（5）例：海洋（部首相同）　　___　　　　___

4、根据课文内容填空。

（1）平时肯帮人，____________。

（2）与其锦上添花，_____________。

（3）人谁无过？_______，善莫大焉。

（4）冠必正，_________，袜与履，__________。

（5）置冠服，__________，勿乱顿，__________。

（6）过中秋，吃月饼，______________。

（7）重阳节，要敬老，_______________。

（8）_____________，夏满芒夏暑相连。____________，冬雪雪冬小大寒。

5、我能照样子写词语。

1．极小极小   极____极____   极____极____

2．许许多多（AABB式）   _________ _________

6、读拼音，写汉字。

pénɡ you kè zhuō liǎn dàn chénɡ shì

duì qí mínɡ shènɡ huá lì nónɡ mánɡ

7、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

8、《称赞》一文中，小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。   _____

9、判断对错。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______

10、判断对错。

【1】青蛙认为天很大很大，没有边际。 __________

【2】《寒号鸟》告诉我们：要脚踏实地，勤劳肯干，才会获（huò）得幸福。 __________

【3】葫芦的叶子上长了虫子，种葫芦的人很快听了邻居的劝告，把虫子治了。 __________

【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________

11、_________________

  一阵微风拂过，飘来了一个鲜（xiǎn  xiān）艳的红气球。它不知不觉（jué  jiào）地来到一片绿油油的西瓜地上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，“它们哪（nǎ  nà）有我这么红，红得这么美丽鲜艳！它们哪有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴……”红气球越想越得（dé  děi）意，想显示一下自己的风采。

  忽然，一只乌鸦飞来了，以为红气球是什么关食，就向它扑去，“啪”的一声，便有了许许多多的小碎片，慢慢地散落在绿油油的西瓜地上。西瓜们再也听不见它那骄傲的声音了。

  鲜红的气球消失了，而西瓜仍然在大自然中生长着。

1．请给第1自然段中加点的字用“√”选择正确的读音。

2．请给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

3．你觉得短文中的红气球有什么缺点呢？

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4．如果你是被红气球嘲笑的西瓜，你会对红气球说些什么？

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12、阅读短文，回答问题。

狐假虎威

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（半信半疑 神气活现），（摇头摆尾 大摇大摆）；老虎（半信半疑 神气活现），（东张西望 撒腿就跑）。

森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾 大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望 撒腿就跑）。

【1】在文中，用“ ”画出正确的词语。

【2】森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。为什么纳闷？

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【3】大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？

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【4】这个故事告诉我们的道理是_____________________

【5】根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。

13、我会阅读短文，回答问题。

驴子的苦闷

大家都笑驴（lǘ）子笨。驴子很苦闷，他怎么也想不明白：“为什么大家都说我笨呢？”

驴子听人说，小猩（xīng）猩很聪明。于是，驴子便上门请教小猩猩。小猩猩知道驴子的来意后，就问驴子：“你白天做什么事？”

驴子回答：“我被主人蒙住眼睛，一整天都在拉着磨（mò）转。”

小猩猩又问：“你早晨和晚上做什么呢？”

驴子叹（tàn）了口气，说：“除（chú）了大口大口吃草料，就是呼噜呼噜睡大觉呗。”

“那么，”小猩猩盯着驴子认真地问，“你什么时间思考呢？”

驴子低头不语。

“好了，你提出的问题有答案了。”小猩猩肯定地说。

【1】“驴子很苦闷”，那是因为（ ）

A.被人蒙着眼睛。 B.大家都笑驴子笨。

【2】“你提出的问题有答案了。”这个答案应当是（ ）

A.整天拉磨。 B.没有去思考。

【3】驴子为什么“低头不语”？

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14、手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

【1】手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？

【2】手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？

【3】什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？

15、阅读短文。

哥哥和弟弟

老鹰妈妈有两个孩子:一个是小鹰哥哥，一个是小鹰弟弟。

一天，兄弟俩要跟着妈妈学飞行。小鹰哥哥飞到了大树的上方，被树枝划了一下，它大声地喊起来:“疼死我啦，我不学飞了!”说完，就降到地面上，独自玩耍。老鹰妈妈看着它，摇了摇头。小鹰弟弟跟着老鹰妈妈学习飞行。它飞到了大山的上空，高兴地喊起来:“我会飞啦!”一高兴，忘了展开翅膀，就从空中掉下来了，疼得直哭!但是，小鹰弟弟没有放弃，它爬起来，拍拍身上的土，继续跟着老鹰妈妈学飞行。它飞呀，飞呀，飞得大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰弟弟急促地喘( chuǎn)着气，对老鹰妈妈说:“我会飞了。”

从此以后，小鹰弟弟和其他老鹰一样在白云上面盘旋(xuán)，小鹰哥哥却一事无成。

【1】你知道“一事无成”的意思吗?根据短文内容写一写。

一事无成：______________________

【2】小鹰哥哥不学飞了的原因是什么?

__________________________________________

【3】小鹰弟弟是如何学飞行的?。

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16、看谁最能干，先组词，再写一句话。

傍（ ）：  

17、看图写话。

仔细观察图上有谁，它在做什么？可能会想什么，说什么？展开想象，用几句通顺的话写下来。不会写的字用拼音表示，注意标点符号的用法。

18、听老师读两遍短文，然后连线。

灵活的 小面孔

玲珑的 四肢

毛茸茸的 眼睛

闪闪发光的 尾巴

19、照样子，把长句子的意思简单写出来。

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

20、看图写话。

小朋友，仔细看下面的图片，奶奶怎么了？小红做了什么？她们会说些什么？用几句话写下来。记得自然段前面要空两格哦！不会写的字用拼音代替。