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1、下列句子中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 锐不可当（dāng） 翘首（qiào） 悄然（qiāo） 一刹那（chà）
B. 澎湃（pài） 镌刻（juàn） 解剖（pōu） 教诲（huì）
C. 打寒颤（zhàn） 正襟危坐（jīn） 胡髭（zī） 匕首（bǐ）
D. 锃亮（zèng） 骤雨（zhòu） 飞漱（sù） 泠泠作响（níng）
2、下列词语加点字注音全对的一组是（ ）
A．追溯（shù） 行辈（háng） 脑畔（pàn） 神龛（kān）
B．舟楫（jí） 蓦然（mò） 幽悄（qiǎo） 糜子（mí）
C．家眷（juàn） 亢奋（kàng） 粗糙（cāo） 争讼（sòng）
D．潺潺（chán） 闭塞（sāi） 磅礴（páng） 斡旋（wò）
3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．在东莞大朗镇参加抗疫斗争的医生小董说，即使抗疫那几天的天气阴冷很辛苦，但内心是火热的。（将“即使”改为“虽然”）
B．甘肃白银山地马拉松越野赛事事故共造成21人死亡，造成这一惨痛教训的主因是组织方对极端恶劣天气研判不足，没有做好应急预案导致的。（在“主因”后加上“之一”）
C．杂交水稻，不仅是袁隆平院士毕生的奋斗目标，更是袁老这一生的牵挂。人生91个春夏秋冬，他在人间的土地上种满了水稻。（“袁隆平院士毕生的奋斗目标”和“袁老这一生的牵挂”互换位置）
D．党的十九届五中全会提出了“十四五”时期经济社会发展的指导思想，全会提出了到2035年基本实现社会主义现代化。（在“现代化”后加上“的目标”）
4、下列语境中，语言表达得体的一项是（ ）
学校周边有些露天摊位售卖油炸食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：
A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。”
B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。”
C．街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”
D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。”
5、阅读《蒹葭》，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。
【1】下列说法有误的一项是（ ）
A．第一章前两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的思念。
B．“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。
C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、陡峭、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D．全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的思念之情。
【2】对这首诗的赏析正确的一项是（ ）
A．这首诗直接抒写了主人公对在水一方的伊人的绵远悠长的思念，缠绵悱恻，真挚感人。
B．本诗朦胧、含蓄，充满难言的惆怅和伤感，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。
C．全诗三章都运用了重章叠句的表现手法，其中第五句至第八句都是对主人公心理活动的描写，表现了主人公追寻伊人坚定执着的品格。
D．全诗三章，每一章前两句都运用了写景起兴的表现手法，都抒写了蒹苍露白、秋水澄明的景致，渲染了一种清朗明丽的意境，有力地烘托出主人公远远望见伊人时愉快喜悦的心情。
6、古诗文名句默写。
（1）海内存知己，___________。
（2）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“__________，__________。”这两句就是佐证。
（3）《桃花源记》中“__________，__________。”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。
7、《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读竞赛，下面这几道竞赛题目，请你参与其中，结合作品内容，记录各位同学的发言。
(1)《经典常谈》写于1942年，作者___________（人名）用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化，提纲挈领，娓娓道来，令人如闻先生謦颏，不觉仰首伸眉，困倦顿消。
(2)阅读这部作品后，我更了解了“四书”的内容。“四书”除了我们学习过的《论语》和《孟子》之外，另外两篇是什么？
8、阅读下面文章，完成各题。
我的蔷薇
①新居院落靠窗南墙角那丛蔷薇，如果能听到我的心声，一定会感动莫名，因为我不止一遍地对她说过，对不起，是我忽略了你。这丛蔷薇，默默守候我十五年，但我对她的衷心陪伴一直浑然不觉，甚至曾漠视她，任由她自生自灭。
②但这丛蔷薇一直顽强地活着，在以前院落里的一丛竹子下那只差一点被我扔掉的旧瓦盆里活着。
③这丛蔷薇的姥姥家在南大鼓楼校区，与我原来的办公室只有一路之隔。某个早春的下午，我下班准备回家，忽然看到操场边围栏上被冬天弄得灰头土脸的蔷薇的枝条，我知道这丛蔷薇四月放花，是粉红色的，花朵较大，煞是可爱，我于是想到我寂寞的院落。我知道蔷薇可以插枝培育，而且早春正当其时，我将栏杆旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成几小段，插在院落里与邻居分界的80公分高的生铁栏杆下的“8”字形地砖缝隙里，将剩余的一段细枝随手插在一旁被春雨润湿的旧瓦盆的泥土里。谁会想到，蔷薇的生命力是那样强，插在砖缝里的蔷薇，很快抽枝起身，第二年便花团锦簇，成为小小院落里的风景。为了给蔷薇创造更好的发展空间，我在院门两旁的砖墩上安装了拱形的不锈钢支架，蔷薇很快上架放花，到春天，出门进门，有蔷薇陪伴，心中的快乐无以言表。
④但我一直忽略了放在门口南侧那丛竹子下的旧瓦盆里的蔷薇。一直到我卖掉那个房子，搬家时，搬家公司最后一趟车子要走，我才注意到那丛瓦盆里的蔷薇，居然还活着，但清瘦无比，像一个被遗弃的营养不良的孩子，枝细如丝，叶色多斑，十余年之间，她不曾开过一朵花，当然我一直不曾浇水施肥，她是靠雨水和地气维持生命的。这样的蔷薇，我能放弃吗？
⑤新居也有一个小小的院落，与原居不同之处是院落是徽派风格，有围墙封闭，人在院子里活动，与外界毫不相干，距南大上班也不远。那盆蔷薇搬来后，我将花盆拿掉，将蔷薇的根连同曾有的泥土一起放在窗前五十公分宽三米长准备种植花草的土地里，让她扎根泥土，回归自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝条，因耽搁了发育年龄，还能不能继续蓬勃生长？就我所掌握的养花知识，将旧枝剪掉，根系会更发达，新枝的发育速度将远远超过旧枝。但那是陪伴我十多年的蔷薇啊，已经被我冷落这许多年，我还能为了观赏而痛下黑手？我给蔷薇浇水，悉心呵护，然后每天观察她的变化。很快我注意到，蔷薇的枝条颜色变深，叶子变绿变厚，有了精神，并且有了带刺的毛边，很快有新枝长出。蔷薇的枝条是不可能自己站起来的，我找到两根废旧的竹竿，靠墙斜立着，将蔓延出来的枝条用绳子系在竹竿上。
⑥一年过去了。春暖花开，我注意到蔷薇已出落得像个大姑娘，枝繁叶茂。靠墙的竹竿有时会被风吹倒，为避免对蔷薇的再次伤害，我索性在蔷薇上方的空调支架系上绳子，将蔷薇的枝条往上吊起，我用绳子一端系上枝条上端，另一端系了一只装了半瓶水的塑料瓶子，将瓶子抛过院墙，这样，我的蔷薇，曾被我冷落但一直不曾离开我的蔷薇，便真正站起来了，她无怨无悔，自由伸展腰肢，很快朝气蓬勃了。
⑦随着节气的转暖，蔷薇枝条上长出许多新枝。
⑧蔷薇今年会开花吗？我每天早晚都在关注蔷薇的变化，我看到蔷薇枝头附着了许多令人厌恶的碧绿的虫。接着，我很快注意到，一枝新枝的顶端，有了细小的葫芦状的花蕾。那不是新生的叶子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，几乎每一枝蔷薇枝端都有了花蕾，而且还不只一个。
⑨蔷薇放花指日可待。那可是我从南大移植来，十五年以来的第一次放花！我非常期待。蔷薇是与爱情有关的花卉。据说粉红蔷薇的寓意是“我要与你过一辈子”，这个意义真好。这丛蔷薇注定要与我相守终生。在她被冷落的时候，她一直不离不弃，保持希望，维系着生命，她终于等来扎根大地之后的放花时节。
⑩而且这丛蔷薇还告诉我一个深刻的道理，那就是只要活着和坚持，就一定会有希望，不管遇到什么困难。
【1】根据情节的发展，在括号内填入恰当的词语。
我随手将蔷薇插在旧瓦盆儿的泥土里——______——不忍——呵护——______——从这丛蔷薇身上悟出生活真谛。
【2】阅读下列语句，按要求作答。
（1）这样，我的蔷薇，曾经被我冷落但一直不曾离开我的蔷薇，真正站起来了，她无怨无悔，自由伸展腰肢，很快朝气蓬勃了。(体会加点词语的作用)
（2）我找到两根废旧的竹竿，靠墙斜立着，将蔓延出来的枝条用绳子系在竹竿上。(从描写的角度赏析)
【3】本文重点写旧瓦盆里的蔷薇，为什么第③段用了很多笔墨描绘了其他蔷薇？
【4】链接材料和文中第⑩段在表达方式上相同，写作意图不同，请分析。
链接材料：
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
——朱德《回忆我的母亲》
表达方式的相同点：_____________________________
写作意图的不同点：
（1）本文:__________
（2）链接材料：__________
9、请以“ 让我回味无穷”（加上适当的词语，补足题目）为题，写一篇作文，字数不少于600个字。
