2025-2026学年福建宁德高三(下)期末试卷语文

1、将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯、顺序合理的一项是(   )。

原来修练邪派内功的人，功力愈增，危机愈大，到了某一关头，   ，   ，   ，   ；不过，若能冲破此关，武功便可以有登峰造极的希望。（梁羽生《冰河洗剑录》52回）

①成了废人  ②重则毙命  ③轻则半身不遂  ④便要遭逢“走火入魔”之劫

A.③①②④ B.③②④① C.④②③① D.④③②①

2、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A. 世子，指古化帝王、诸侯的妻妾妃子中所生的长子，后来泛指王侯的嫡长子。

B. 监国，是中国古代的一种政治制度，常指皇帝外出时，由太子或重臣留守宫廷处理国事。

C. 大赦，中国古代皇帝在登基、换年号、立后、立太子等情况下，对已判罪犯减刑或免刑。

D. 冗官，冗，指闲散、多余无用的，冗官是指闲散官员，或无专取而备执行临时使命的官吏。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①安全生产是发展之基、民生之本、和谐之源，只有不断强化安全生产意识，不厌其烦地排查安全生产隐患，才能切实保障人民群众的生命财产安全。

②歌唱类选秀节目曾经创造了万人空巷的收视奇迹，但近年却是风光不再，《超级女声》偃旗息鼓，《我型我秀》虽逆市而上，但效果显然差强人意。

③受助学子纷纷表示，有社会爱心人士的帮助，他们一定会克服困难，自强不息，不孚众望，努力改变自己的人生，将来成为爱心和善举的传承者。

④有些译者试图忠实于近体诗的格律，采用早已过时的英译格律，削足适履，结果适得其反，既丢弃了原诗作的精神，也吓跑了新时代的读者。

⑤有些教师在教学中喜欢将课文肢解成几个部分，然后逐段讲解，阻碍了学生对文本的整体感悟，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

⑥中国已经成为仅次于美国的科技产出国家，很多科技领域实现了从“难以望其项背”到“弯道超车”的跨越，带动中国品牌方阵不断壮大。

A. ①③⑥   B. ②③⑤   C. ②④⑥   D. ①④⑤

4、根据句意选用括号内的词语，所选词语全都得体的一项是

（1）小张在应聘信上写道：“日前（①察看②惠顾③光临）贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。”

（2）明天我校将举行青春励志报告会，恳请王校长（①光顾②惠允③拨冗）出席，给予我们指导。

（3）李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“（①叨光叨光②叨教叨教③借光借光）！”

A. ①②①

B. ③③①

C. ①③①

D. ②①②

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。

②我校的百年校庆晚会上，整个会场上洋溢着和谐喜庆的气氛，真可谓：五风十雨皆为瑞、万紫千红总是春。

③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，希望旅行中有班荆道故的欣客．

④中国品牌彩电技压群芳，在2016年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。

⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止．

⑥我国各级俱乐部，乃至国字号球队、中国足协，在如何对待留洋问题上，一直是首鼠两端，处于犹豫之中。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ③⑤⑥   D. ②④⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

此时无声

[美]鮑勃•波克斯/文 孙开元/译

这里是我的避风港。以前我常提起它，这是我最喜欢的一家饭馆，在这里可以吃到美味的旧式早餐：鸡蛋、家常炸薯条和熏肉。哦，对了，还有营养丰富的全麦面包。不过这儿更舒服，因为用不着自己动手做饭，还能听这里的人们讲各种各样的故事。

我常在饭馆里遇到奇人奇事。想想吧，就像是把你家里的餐桌从你的厨房里搬到了公共场所。跟家一样，但更舒服，别人会给你做饭洗碗。

饭馆里人不少，有的是全家来吃饭，有的是朋友聚餐，还有的在谈着生意，也有的像我一样，只是想来轻松一下。哦，当然了，人们在滔滔不绝地聊着。

坐在我旁边的是些老主顾，有的是全家来吃饭，有的和朋友谈论着最近的新闻，还有的在谈着生意，都在滔滔不绝地聊着。

除了在我的餐桌对面坐着的两个人，他们沉默不语。

我刚坐下时，这二位正一起默默地坐着。其中一位三十多岁，穿着一件旧工作服，还戴着棒球帽。另一位老先生估计得有八十岁了，他有一张最出奇的面孔，纵横的皱纹使他看上去很有个性。他的绒线帽放在桌子上，可以看到他的白发被帽子压得有些蓬乱。他穿着一件红格夹克，让人联想到了建筑工人。这种衣服穿在身上又暖和又轻便。

但他看上去不像是要去哪儿，他们的谈话也漫无目的。

“唉，我今天真饿了，爸。又是铲雪又是扫雪的。”年轻人说。

“哦，雪是很大。”老人回答。

又是好长时间的沉默。

突然，我听到年轻人说：“他们来了。”说完，他指了指门口。

他好像松了口气，终于有人来了，这使他们的谈话能得以继续。

和他们坐到一块儿的像是位妈妈和她十几岁的女儿。女士坐在了年轻人的身边，老人站起身，让女孩坐了下来。

“您好，爸爸。很高兴见到您！”女士坐下后对老人说。

“你好！”老人回答。

又是一阵沉默，比刚才沉默的时间更长。

“我觉得身体还算可以。”老人骄傲地说。

“哦，您看上去确实很健康，爸爸。”年轻人随声说。全家人依次表示同意。

沉默。

侍者走了过来，把菜单递给了他们。

老人说了声抱歉。“我得去趟洗手间。老了就有这毛病。”他说。

在老人走开后，小伙子说：“上帝，我不知道和他说些什么好。我们坐着只是大眼瞪小眼，他从不主动说话。”

“我也是。宝贝儿，你和爷爷说会儿话。”女士说。

“他那么大年纪，我能和他说什么呢？”孩子回答。

多么沉闷的一家人。我不能再这么坐着听下去了。

“让老人讲讲他小时候的故事。”我一边吃着早餐一边说。也不管他们是否会说：“关你什么事？”

“什么？抱歉，你说什么，先生？”女士问我。

当然，这是你们家庭内部的事，我知道。但你们知道他有多少故事可以对你们讲吗？你们知道他这一生有过多少神奇的经历吗？他的经历可能是你们想都想不到的，家有一老可是一宝啊！”我说。

又是沉默。

“请他谈谈他的童年往事。问问他过去下雪时的情景。他会有一百万个故事对你们讲，他不说，那是因为没人向他问起这些事。”我对他们说。

这时，老人从洗手间走了回来。

“唉，感觉好多了，你们知道，我有时就是毛病多。”老人说。

年轻的三口人都把目光转向了我，我耸了耸肩。老人说的是实话，你们老了也得这样。

许久过后，小女孩问：“爷爷，您小时候的雪也像现在这样大吗？”

“嗯，宝贝儿。这雪跟我小时的雪比起来不算什么。我没和你们说过，我小时候，有一场大雪把家里的房子都埋在雪里的事吗？”老人问。

“您没讲过，爸爸，反正我没听您讲过这事。”小伙子说。

在后来的二十分钟里，老人兴致盎然地讲着他的故事。他一度站起身来，表演着那场雪下得有多厚。接下来的那段时间，他的家人们接二连三地向他问这问那。他们笑着，老人很兴奋，仿佛他是一位演员，剧情就是他自己的生活经历。

我正要走出饭馆时，我听到老人说：“你们不知道聊聊天对我有多重要，这些年我都以为，你们对我的话根本没兴趣听。”

“哦……是这样，我们还以为您没兴趣讲这些故事呢。”女士说。

“你们没有闲心和我说话。我想，听我唠叨肯定是件烦人的事。你们知道，我过得很无聊，自从你们的妈妈去世后，我就没有可以说话的人了。”他停了一会儿，我看到他搓着他那双劳累了一生的手。

“你们知道，她和我就像是一首歌。我是曲子，她……她是歌词。”老人说。

就像所有的老人一样，他克制住了内心的情感，补充了一句：“要是你们不愿听，我的话又说给谁呢？”

在我走出门口时，我又回过头看了看他们。我看到女士微笑着向我挥了挥手，她的另一只手放在了爸爸的肩上。

她不需要再说什么。

（选自《梦是夜的花朵》湖南少年儿童出版社，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．小说开篇介绍了“我”所喜欢的一家饭馆的美味早餐及“我”在饭馆遇到的人、事，既表现出自己轻松愉快的心情，也介绍了故事发生的环境。

B．饭馆里的人们“滔滔不绝地聊着”，聚在一起的一家人却“沉默不语”，小说描写场景反差，表现出不同的人所具有的生活状态。

C．“我是曲子，她……她是歌词”这句话充满诗意，在表达出老人对妻子爱恋的同时，也传达出老人对能有人倾听其心声的期盼。

D．小说以“我”与女士的交流以及对女士的神态和动作描写结尾，含蓄地写出了女士改变了对父亲的做法，意蕴颇为深刻。

【2】老人在结尾说了“要是你们不愿听，我的话又说给谁呢？”这句话，请结合全文分析这句话的含意。

【3】老先生一家人在饭馆里的“沉默”构成了小说的主要情节，这样的安排具有怎样的作用？请结合小说简要分析。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)一日克己复礼，___________。_____________，而由人乎哉? (《论语》)

(2)银瓶乍破水浆迸，_____________。 曲终收拨当心画，______________。(白居易《琵琶行》)

(3)_____________，_____________，如今有谁堪摘? (李清照《声声慢》)

(4)睢园绿竹，气凌彭泽之樽；____________，______________。(王勃《滕王阁序》)

(5)______________，_______________。善万物之得时，感吾生之行休。 (陶渊明《归去来兮辞》)

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）自古以来，爱情被无数的才子佳人歌咏，《静女》就曾描绘了男子在约会地点找不到爱人而徘徊的场景：“____________，____________。”

（2）治国须靠人才。苏洵在《六国论》中的“___________，____________”两句认为，如果六国能拿贿赂秦国的土地与侍奉秦国的诚意来招纳贤才，那历史或许会改写。

（3）在古诗词中，“春雨”这一意象往往寄寓着文人墨客浓烈的情感，如“____________，__________”。

9、在横线上填写作品原句。

①借代是古诗文中常用的手法，范仲淹《岳阳楼记》里，“____，____。是进亦忧，退亦忧”中的“庙堂”一词就用了此法。

②借喻与借代有别，司马迁《鸿门宴》里，“吾入关，____，____，封府库，而待将军”中的“秋毫”属于借喻。

③与豪放派“气象恢弘”不同，婉约派“辞情酝藉”，李清照《声声慢》中的“____，冷冷清清，____。乍暖还寒时侯，最难将息”等句辞情悲切，意蕴无穷。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼被贬黄州时多次畅游赤壁回忆英雄，在《赤壁赋》中描写曹操执长矛吟咏的句子是“________”，在《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜的儒者形象的句子是“_________”。

（2）《阿房宫赋》中用比喻手法描写宫女早起梳理发髻的句子是“________,_________”。

（3）陶渊明《饮酒》(其五)中“________,_________”，印证了周敦颐所言“晋陶渊明独爱菊”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）清代学者方玉润评价《诗经·氓》中的语句说：“不见则忧，既见则喜，夫情之所不容已者，女殆痴于情者耳。”其中“忧”表现为“_______”，而“喜”表现为“_____”。

（2）王维在《使至塞上》中以叙述的方式写出______，_______两句，交代了此行的目的和到达的地点。

（3）在范仲淹的《岳阳楼记》中，写“淫雨霏霏”时的天象是“_______”，而写“春和景明”时的夜晚的天象是______，前后形成鲜明的对比与呼应。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“_____________”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“_____________”。

(2)《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着用“_____________，_____________”两句说明了从师学习的正确原则。

(3)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是_____________，_____________。

13、阅读下面这首宋诗，完成小题。

水村闲望

俞紫芝①

画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。 

翡翠②闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。 

溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。 

可惜一绷③真水墨，无人写得寄京华。

【注】①俞紫芝：笃信佛教，仕途失意后终身不娶不仕。 ②翡翠：翠鸟。 ③绷：布幅。

【1】下列对诗歌内容的概括和赏析，正确的两项是

A. 此诗描绘出一幅色彩浓丽、清新活泼的深秋水村图，抒发闲情逸致，有王维、孟浩然田园诗的意味。

B. 首联抓住水村的特点，暗示诗人的“闲”及“闲”中的和谐美好，颇有朦胧感，也能紧扣题意。

C. 颔联以“闲”居暗扣题目的“闲望”，写的是静景，对仗工整，平淡质朴，显得自然生动。

D. 颈联运用了拟人的修辞手法，写得富有朦胧感，同杜牧“水村山郭酒旗风”的意境相似。

E. 尾联抒发诗人胸怀，表达了诗人既想寄情山水，又怀念官场、渴望进京做官的矛盾心理。

【2】本诗颔联和王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”（《鸟鸣涧》）都在写鸟，但在内容和手法上有何不同？

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

季布者楚人也项籍使将兵数窘汉王及项羽灭高祖购求布于金敢有舍匿罪及三族季布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髭钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公，曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“今上始得天下，独以已之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐， 太后罢朝，递不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。布辞之官。楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。窦长君曰：“李将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益逆闻者，曹丘扬之也。

(节选自《史记·季布栾布列传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布/千金敢有舍匿/罪及三族

B.季布者/楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族

C.季布者/楚人也/项籍使将兵/数窘议王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿/罪及三族

D.季布者楚人也/项籍使将/兵数窘汉王/及项羽灭/高祖购求布千金/敢有舍匿罪/及三族

【2】下列对文中加点词语有关内容的解说，不正确的一项是

A.褐衣是用葛、兽毛等织就的粗布制成的衣物，是古代贫穷或地位低贱者的穿着。

B.单于本是匈奴人对其首领的专称，后来成为我国古代北方游牧民族首领的统称。

C.吕后名吕雉，汉高祖刘邦的皇后，惠帝时被尊为皇太后，在惠帝去世后临朝称制。

D.河东指现在的山西西南部，因在黄河以东而得名，是中华民族的主要发源地之一。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.季布被人搭救，得到高祖赦免。汉高祖悬赏捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作奴仆卖给朱家，经朱家劝说，汝阴侯滕公向高祖进言赦免了他。

B.季布敢于直言，阻止用兵匈奴。吕后受到单于的侮辱，樊哙要带兵讨伐，众将都赞同，只有季布以高祖当年平城被围的旧事表示反对，此事才作罢。

C.季布被召入京，终未获得提拔。孝文帝听说他是贤人，便召他入京，欲任用他为御史大夫，后因他人之言而放弃，他乘机向皇帝进言，然后离开京城。

D.季布重诺之名，被曹丘生宣扬。楚人有“得黄金百，不如得季布诺”的谚语，季布重诺的名声能得以传扬，是因为曹丘生出游时到处为他宣扬。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”

(2)窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2016年5月2日，从没有海外留学背景，偏安于河北科技大学的韩春雨副教授作为通讯作者在国际顶级期刊《自然·生物技术》杂志上发表了一篇研究成果。他的团队发明了一种新的基因编辑技术——NgAgo-gDNA，向近些年来诺贝尔奖的热门技术CRISPR-Cas9发起挑战。因此，本来“泛泛之辈”的他成了“诺奖级”科学家，并从科学界火到了圈外，成了网红。谈到对科学认识，他说：“这是一件非常酷的事情啊！”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。