吉林长春2025届高三语文上册三月考试题

1、下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）

例句：句读之不知，惑之不解

A．道之所存，师之所存也

B．微斯人，吾谁与归

C．不拘于时，学于余

D．蚓无爪牙之力，筋骨之强

2、下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(   )

A.君子博学而日参省乎己 B.非蛇鳝之穴无可寄托者

C.下饮黄泉 D.积土成山，风雨兴焉

3、在下面句子空缺处填入词语，最恰当的一项是（）

匆忙是为了掩盖焦虑，热闹是为了掩盖空虚，但是_______。人们憎恨安静，害怕独处，无休止地用事务和交际来麻痹自己，_______一旦安静独处，耳边就会响起一个声音，搅得人_______ 。可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的，它叮咛我们：“成为你自己！”

A．自欺欺人因为心烦意乱

B．欲盖弥彰因为心烦意乱

C．欲盖弥彰如果魂不守舍

D．自欺欺人如果魂不守舍

4、下列对古代文化知识的理解有误的一项是（ ）

A.“故不积跬步”中，举足一次为“跬”，举足两次为“步”，因此“跬”相当于现在的一步，“跬步”合用则常用于形容极近的距离或数量极少；而当“步”表度量时，在古代不同时期有不同的标准。

B.江湖，古代春秋时期道家哲学发明用词，最早见于《庄子·大宗师》：“相濡以沫，不如相忘于江湖”，后来也指远离皇帝，远离官府的地方，或不接受当权控制指挥和法律约束而适性所为的社会环境。

C.左迁：降低官职的调动。出官：古代称由京官调任地方官为出官。迁谪：封建时代特指官吏降职，调往边外地方。陟：降低官职的处罚。黜：废掉官职。

D.豪放作为文学风格，见于司空图《二十四诗品》，杨廷芝解释豪放为“豪迈放纵”，“豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我”（《诗品浅解》）。可见豪放的作品当气度超拔，不受羁束。

5、下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“受”“拜”等是古代授受官职的术语，常见的还有“徙”“迁”“转”等。“擢”“升”是提升职务，“谪”“左迁”是降低职务。

B.“国学”即国子监，我国封建时代最高的教育管理机构，有时兼为最高学府；“家塾”，即私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

C.“朕”是古代皇帝的自称，此外皇帝还可以用“寡人”“孤”自称。“卿”可以是皇帝对臣下的称呼，臣称皇帝可用“陛下”“皇上”等称呼。

D.“谥”是谥号，是朝廷对帝王、贵族、大臣、平民等死后依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号，如诸葛亮谥为“忠武”，岳飞谥为“武穆”。

6、阅读下面的文章，完成各题。

那一束光

李朝德

挂上电话，我立刻就后悔了。

车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。

火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？

火车在夜色中呼啸、望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。

那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。

火车夜过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过，兴奋激动转眼间成远离失落，那种感觉难以描述。

十多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，要路过村里。母亲很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？“我一一回答，但有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管，”说完这句，电话里一阵沉默。

我理解这时的沉默，我与母亲都不太善于表达感情，大多数时候都是沉默。

父亲在世时，彼此都习惯这种沉默，即便一句话不说，却也温暖而坦然。但现在的沉默却让我内心紧缩，父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。

近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，很多时候不为別的，就为听听母亲的声音。

如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，母亲总是说：“你哥你姐就住在村里，我身体好好的不用挂念：打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”

我理解母亲的本意：儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间，在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。

但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了，”

这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应下来。

我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。

小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？

火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。

此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。

窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。

焦躁中，却看见远远的公路上有车流的灯光，黑夜中流光溢彩。

正纳闷这是哪一条路呢，远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在一分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。

我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯了。”

母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了：没有看见你、我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”

我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来，年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。

我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”

电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。

翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。

这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。

车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物，我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！

我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：妈，我看见你在路口了。

母亲在电话里说：我也看见你了。

两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。

我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在路口等我的母亲，她还没有一米六高啊……

（选自《意林》2020年第1期，有删改）

【1】文章第四自然段“火车在夜色中呼啸。望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。”作者“忐忑”的是什么？请用文章中的原句回答。

【2】结合上下文，体会文中画线句子的含意。

父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。

【3】文章最后一个自然段在表达情感上有何作用？

【4】本文在选入《散文选刊》（2020年第2期）时，题目为《黑夜的火车》，《那一束光》和《黑夜的火车》这两个题目，你喜欢哪一个？请说明理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中强调学习必须用心专一时，分别用“____________________，____________________”的蚯蚓与“六跪而二螯”的螃蟹作为正反对照，来增强文字的说服力。

（2）杜甫在《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：“____________________，____________________”。

（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________________”是写景的总括之句，“____________________”由景物过渡到人事。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“________，__________。”

（2）烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：________，__________。

（3）《鸿门宴》中形容己方处于危险境地的句子是：________，__________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中“______，_____”两句，曹操以周公自比，表达了作者胸怀大志，一统天下的愿望。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中“________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人蔑视权贵的句子是：“________，________？”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征在《谏太宗十思疏》中用反问句“_____________”说明了能善始善终的人很少的原因；他指出“_____________”，如果看不起别人，那么亲骨肉也会成为路人。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，用“______________”一句，总括评价登楼远眺之景；想过往，六朝已成流水，观眼前，“__________________”，不禁产生惆怅之感。

（3）《游园（（皂罗袍））》中“______________，_____________”两句，化用谢灵运诗句的句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。

11、补写出下面名句。

（1）____________，西北望，射天狼。(苏轼 《江城子·密州出猎》)

（2）____________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

（3）了却君王天下事，___________。(辛弃疾《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》)

（4）新旧更替，日月变幻。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示出旧事物终究将被新事物取代的客观规律的句子是： ____________， ___________。

（5）当走入逆境的时候，我们可以用李白《行路难》中鼓舞人心的两句诗激励自己，要对未来满怀憧憬，这两句诗是：______________，___________。

（6）羁旅漂泊、浪迹天涯的游子在中秋月圆之夜，常会吟诵苏轼《水调歌头》中的“___________，___________”表达对故乡亲人的思念和祝福之情。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋兴八首·其三

杜甫

千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。

信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

匡衡②抗疏功名薄，刘向③传经心事违。

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。

【注】①信宿：再宿。②匡衡，西汉经学家、大臣，“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；他多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。③刘向，字子政，汉朝宗室大臣、经学家。

【1】下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．首联“翠微”形容山光水色青翠缥缈。和“山郭”“朝晖”构成一幅秋气清明，江色宁静的图景。

B．颔联写眼前所见。渔舟泛泛，燕子飞飞，巧用叠词，不仅增加了音韵美，也衬托诗人此时的心绪。

C．颈联以匡衡上书进谏、刘向整理经典的故事，来抒发自己想要建功立业的雄心壮志，气概豪迈。

D．全诗情感基调与《登高》相似，诗人对平生进行回忆，并与“同学少年”形成对比，流露出失落与苦闷。

【2】为了抒写诗人的心境，这首诗使用了哪些表现手法？试结合诗歌简要分析。

13、下面三则材料均出选自《论语》，请按要求作答。

（材料一） 子曰：“言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”

（材料二）子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。”

（材料三）子曰：“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。”

以上三则材料谈论了一个共同话题，但又各有侧重。这个共同的话题是什么？每则材料的侧重点又各是什么？请简要回答。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中生活是丰富多彩的，充满了酸甜苦辣。刚入高一的你面对如此的生活也许有过迷惘，也有过和家人离别的感伤，也有进步的喜悦和成功的嚣张，也许你感到了高中生活的沉闷和压抑，也许你找到了自己的天地，得到了个性的张扬。

对于高一生活，你可能还有更多的话说，请以“高一生活，你听我说”为题目写一篇文章。要求紧扣材料内容及含义，选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外）。不得套作和抄袭。