2025-2026年河南开封二年级下册期末语文试卷含解析

1、根据课文理解填空。

（1）《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。

（2）《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。

（3）《迢迢牵牛星》选自___________。此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

（4）《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。

（5）《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。

2、看拼音写词语。

chóu chàng（______） lāo dao（______） yuán liàng（______） dān ge（______）

wǎn huí（______） xiāo shì（______） yī wēi（______）

3、课文内容回顾。

1.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“___________，___________”。

2.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从_________、_________、_________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。

3.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？__________，__________”。

4、写出下面句子运用的修辞手法。

（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。______

（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。______

（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？______

（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。______

5、请将下面已经打乱顺序的四句诗进行正确的排序。（只填写序号）（____________）

1．寒食东风御柳斜

2．日暮汉宫传蜡烛

3．轻烟散入五侯家

4．春城无处不飞花

6、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】《竹石》是一首（_____）诗。

【2】结合语境理解词义。

咬定： 。磨： 。坚劲：   。

尔：   。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

【3】理解 

任尔东西南北风。

__________________________

【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情？

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7、诗歌赏析：

《寒食》

（唐）韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌前两句用____、____两字点明仲春*；后两句用_____、____点明享受特权的对象。

【2】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

_________________

【3】今天人们用此诗中的_____________渲染的美丽景色。

8、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。

【1】判断对错。

（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（____）

（2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（____）

【2】这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“_________”。

【3】写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。

__________________

【4】这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）

A.托物言志 B.借景抒情

9、课外阅读。

善意的谎言

这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。

在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”

年轻人把头垂下来，垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。

在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病了。”

年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有一个年轻人来给我买药，给他34美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼。

那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人“救”了自己，竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。

几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的怀特。

在那个风雪之夜，鲁兹太太用善意的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。

【1】故事发生的时间是___________，人物有___________、___________，文中的“谎言”是指____________________________________________。

【2】“鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子”，句中“没有完全丧失羞耻感”的意思是______________________，文中体现这个年轻人“没有完全丧失羞耻感”的描写是___________、___________。

【3】“鲁兹太太感激年轻人‘救’了自己”，从表面上看，年轻人是救了___________，实际上年轻人是救了___________。

【4】“对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力”，这句话的内涵很深刻，请你根据短文主题，试着说说对这句话的理解。

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【5】品读全文，说说鲁兹太太或怀特是个什么样的人。（任选一个评价）

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10、阅读

《新叶》

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！

⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。

【1】按要求填空。

希：用音序查字法应先查_____，再查音节_____。

【2】第①自然段描写作者内心感觉的一句是：_____这句话表达了作者_____的心情。

【3】新叶是怎样从枝干上长出来的？请再读第③自然段，把生长的动作词找出来：_____

【4】第④自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作_____、_____、_____、_____。

【5】第⑤自然段在文章结构上起_____作用。

【6】在文中找出下列词的反义词；

谦逊_____ 清高_____

【7】请写出第⑦自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。

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【8】读了本文，你有哪些启示？请联系自身实际写一写。

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11、语言运用。

毕业前夕，同学们会给老师写下热情洋溢的赠言，以表达自己对老师的赞美和敬意。请你照样子，给某学科老师写赠言，要表现出老师的学科特点以及对自己的影响。

例：音乐老师：您动听的歌声，优美的舞姿，给我们以美的熏陶。

（______）老师：___________________________

12、课外阅读。

促然一剑

  24岁，仲满站在世界最高处，白衣飘飘剑影寒。24年磨一剑，成功的那一刻，时光飞速倒退，回到一场青春年少的篮球比赛。

  1997年夏天，一次校园篮球比赛，仲满又一次被借调去打篮球。结果比赛刚结束，就被一名陌生人给“劫”住了。陌生人叫黄保华，是一名击剑教练。对仲满格外青睐，他好说歹说终于说服仲满放弃田径而选择当时相对冷门的击剑。仲满在新鲜和好奇中开始了为自己这一生中铸就光辉的击剑生涯。

  仲满从小就是个有韧劲的孩子。磨破鞋底的运动鞋脚腕肿了，再疼他也不吭声，更不会告诉父母自己在体校练长跑的时候练得有多么艰苦。由于家庭条件不好，仲满穿的都是10多元钱橡胶底的运动鞋，鞋子不好，多跑更容易坏，每次看到烂了的鞋子，他心里就一阵阵心疼。虽然心疼，但为了提高成绩，他默默告诉自己一定要比别人跑得更多。有一次仲满从体校回家，妈妈无意中掀开孩子的裤管，看到仲满的脚腕全都肿了，妈妈刚一摸上去，仲满就摆出一副很轻松的表情。仲妈妈知道他是为了不让她伤心，故意忍着疼。

  进了省队，仲满第一个月拿了500多元津贴，他就给父母、外婆和奶奶一人买了一套保暖内衣，而他自己，每一次都是等到鞋子破得不能再穿了再会去买一双新的。到了中国击剑队，仲满从来都不是焦点人物。这个身材出众的小伙子，总喜欢将自己隐藏在队友们的身后。

  仲满在1/4决赛爆冷淘汰2号种子意大利选手路易吉•塔兰蒂诺后，曾喜出望外地对记者说：“创造历史啦，我打进前八创造历史啦。”随后，他一路绿灯，直到杀入决赛，在仲满拿下最后一剑后，场上立刻沸腾。上至中国自剑中心的官员、击剑队的教练组，下至队员，全部抱作一团。中国击剑人泪洒赛场！

少年剑客仲满，不经意间书写中国剑史。白衣飘至，偏锋走剑，白衣少年仲满划出自己的一片天空。

【1】为加点字注上正确的读音。

猝然（  ）  说服（  ）

脚踝（  ）  韧劲（  ）

【2】在文中找出下列词语的近义词。

飞快——（ ） 艰难——（ ）

【3】按要求写句子。

①仲满在新鲜和好奇中开始了为自己这一生中铸就光辉的击剑生涯。（缩写句子）

②仲满在1/4决赛爆冷淘汰2号种子意大利选手路易吉•塔兰蒂诺。（改成把字句）

【4】结果比赛刚结束，就被一名陌生人给“劫”住了。这里“劫”意思是   。

【5】用“～～”画出第三自然段的中心句。

【6】写出你认为仲满成功的重要原因。

13、快乐读书吧。

志向

李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府，中国要富强，不受外国欺负。”

后来，李大钊在天津政法学校读书的时候，他的爱国思想进一步（增长 增加）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的乐呵一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的想做个名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子……

李大钊每天都把时间用在读书上，他胸怀大志，（寻求 寻找）中国独立富强的道路。在当时的花花世界里，大钊一尘不染，有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希塑把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到一点好处，这就是我平生的志向！”

（有册改）

【1】用“√”在括号里选择正确的词语。

【2】文中画线的句子是对李大钊___和___的描写，从中可以看出他对____________思想感情。

【3】李大钊的志向是什么？为了实现自己的志向，他是怎样做的？

_______________________________

【4】你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？

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14、生命的源泉长流不息

①“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。

② “叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？

③“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

④人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。

⑤讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋”。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”   

⑥主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”

【1】短文是按照怎样的顺序写的，请找出关键词语。

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【2】阅读短文，写出文章的中心句。

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【3】“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水”。这句话用的说明方法及其效果。

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【4】现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？

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15、按要求改写句子。

原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。

（1）改写成带“把”的句子：____________________

（2）改写成带“被”的句子：____________________

16、按要求完成下列句子。  

（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

_____________________________

（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）

_____________________________

（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）  

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（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）  

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17、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为不带问号的句子：______________________________________________________

(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！

改为陈述句：______________________________________________________________

（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

缩写句子： _______________________________________________________________

（4）我们要运用和理解学过的成语。

修改病句：___________________________________________________________________

18、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

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（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

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（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

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19、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

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（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

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20、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）

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21、作文：

阅读材料：

一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”

要求：

请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）。