2025-2026年山东菏泽六年级下册期末语文试卷(解析版)

1、词语搭配。

热情的（______）　 热闹的（______） 亲切的（______）　 亲密的（______）　

富的（______）　  丰盛的（______）　  热烈的（______） 无情地（______）　

悄悄地（______）　忘我地（______）　  深情地（______）　 专心地（______）

2、根据课文填空。

（______________），孰能无惑。

3、辨字组词。

碣（________）  残（________）  豌（________）  嘹（________）  惩（________） 

谒（________）  浅（________）  惋（________）  镣（________）  征（________） 

魅（________）  茁（________）  搀（________）  馈（________）  碗（________） 

魁（________）  拙（________）  馋（________）  遣（________）  婉（________）

4、古诗文默写

（1）兴尽晚回舟，____________。

（2）何当金络脑，____________。

（3）____________，要留清白在人间。

（4）____________，忠言逆耳利于行。

（5）问渠那得清如许，____________。

5、给多音字注音。

铺：店铺（________） 铺盖（________）   空：空竹（________） 空隙（________）

正：正月（________） 正在（________）   间：间断（________） 中间（________）

分：分外（________） 分开（________）   哄：哄骗（________） 哄堂大笑（________）

6、课文理解。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写___________________。

【2】第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。

____________________________

【3】第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。

7、阅读理解。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】本诗的作者是    朝诗人__________  。

【2】解释下列字在诗中的意思。

同：__________乃翁：__________

【3】读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？

__________

8、阅读下面的古诗，完成练习。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。

【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）

A．腊酒浑 足鸡豚

B．莫笑 农家

C．农家 腊酒浑

D．莫笑 足鸡豚

【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。

9、品读语段，完成练习。

鲁滨逊漂流记（节选）

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

【1】“叫人受尽折磨的处境”是指________________________。

【2】为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”？这句话体现了鲁滨逊的什么思想？

_______________________________________

【3】画“   ”的句子的意思是（   ）

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心情。

B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

【4】卡耐基说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”这正是鲁滨逊的真实写照。请你再写一句名言，用它来激励自己战胜困难。

________________________________________________

10、阅读

人类何时飞出太阳系

①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。

②人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但它是否飞出了太阳系呢？

③其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米～180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约1．5光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。

④对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。

⑤何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。

【1】根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破哪两大难关？

_______________________________________________________________________________

【2】文章分别介绍了宇宙航行的哪两个阶段？

_______________________________________________________________________________

【3】文章第③段画线的句子运用的说明方法是什么？是为了说明什么？

_______________________________________________________________________________

【4】文章末尾的“也许在几十年，上百年后”中的“也许”能不能删去？为什么？

_______________________________________________________________________________

【5】根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现？为什么？

_______________________________________________________________________________

11、阅读选段，回答问题。

19时12分，指挥员发出点火的指令。瞬时，一个宏伟壮丽、动人心魄的情景出现了：只见栽着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，似海啸，像惊雷，拔地而起，直冲云天。

这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。

这飞驰的卫星，毛并非一般的卫星，它是一颗凝聚我国几代科学家智慧和心血的地球同步试验通讯卫星。

【1】第1自然段从哪三个方面描写火箭升空时的情景。

①   ②     ③  

【2】画横线的句子用的是   、   的修辞手法，着重从   方面写火箭发射的情景。

【3】寻常”是   的意思，这“并非寻常的火箭”具体表现在以下三点：

①     ②   ③

【4】“飞驰”“飞行”是   词，只不过   更快一些。这“并非一般的卫星”，具体表现在以下三点：①   ；

②   ；

③  

12、非连续性文本阅读

材料一：

常见的口罩有哪些类型？

①普通纱布口罩

它的材质可能是棉布、纱面、毛线、帆布等，由于材质本身不够紧密，无法起到预防感染目的。

②N95型口罩

过滤效率达到95％，能够有效防治pm2．5，阻隔5％以上的细菌和病毒。这种口罩的微尘过滤效果和密封效果都比较好，但戴久了容易发闷，还容易引起呼吸系统疾病，适合特殊情况下使用。

③一次性口罩（如医用外科口罩）

医用外科口罩有三层，从外到内分别是防水层、过滤层、舒适层，这三层截留沉积随气流运动的较大颗粒。佩戴时白色的无纺布朝内，蓝色的防水层朝外，有金属片的一边朝上，橡皮筋挂上双耳后捏紧金属片和鼻子贴合，抚平两颊，使口罩和面部之间尽量不留缝隙。

材料二：

《世卫组织关于卫生保健中的预防和控制感染流行和大流行性急性呼吸道疾病的临时指南》，给到了4个建议：

①用口罩仔细遮盖口鼻并系牢，尽可能减少面部与口罩之间的空隙；

②在使用时避免触摸口，要取下口罩时，用肥皂水：或酒精洁手液洗手；

③在口罩受潮或沾染湿气后，换上新的清洁并干燥的口罩；

④不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在取下后立即处置。

材料三：

口罩多久需要更换一次？

为了防止感染，有些人可能一天到晚都戴着医用口罩，但这样会使鼻粘膜变得脆弱，失去鼻腔原有生理功能，降低抵抗力；因此，在人口密度不高、较通风的场所，可以不用佩戴。

需要提醒的是，任何类型的口罩，防护的效果都是有时效的，必须定期更换，建议每隔2至4小时更换一次口罩。若口罩被污染，应第一时间更换。

材料四：

戴口罩的那些事，你遇到了哪些？

某论坛上，几位网友就戴口罩遇到的问题，展开了大讨论：

①一天眼镜起雾N次，雾蒙蒙，看什么都蒙了一层。——明月地白

②我都胸闷气短了，想想口罩这么贵，舍不得，继续戴着。——最爱牛肉

③同感啊，每天藏衣服口袋，在空气流通的地方都舍不得戴。——明月地白

④那天看到一姑娘戴着三个N95口罩。难怪我买不到口，只能多洗手了。——蝴蝶有梦

⑤戴比不戴好啊，我出家门就戴口罩，外面是不摘的。——沧海有泪

【1】根据材料一介绍的口罩类型及功用，奶奶上菜场买菜建议她戴____口罩。

【2】根材料二的内容，请你把“材料二”的标题补全：_____________________

【3】“需要提醒的是，任何类型的口罩，防护的效果都是有时效的，必须定期更换，建议每隔2至4小时更换一次口罩。若口罩被污染，应第一时间更换。”如果用圈点的方法给这句话圈出一个关键词，你会圈哪一个？为什么？

_________________________________

【4】“那天看到一姑娘，戴着三个N95口罩。难怪我买不到口罩，只能多洗手了”对蝴蝶有梦的话理解错误的一项是（ ）

A．疫情发生后，出于某种恐惧心理，有些人以为口罩戴得越多越安全。

B．疫情发生后，口罩走俏，民众购买口罩有难度。

C．她要买的口罩都被别人买走了，她没有买到一个口罩。

D．勤洗手和戴口罩同样重要，要重视。

【5】综合上面四则材料，请帮助明明完成这则公众号的信息编辑。

【6】“山川异域，风月同天”。这是日本援助湖北的第一批防疫物资上的赠言。明明爸爸开了家一次性口罩生产厂，想给西部地区捐赠一批口罩，请你帮他设计一句赠言，可以引用古诗词。

_________________________________________

13、阅读文章，完成练习。

宣纸

①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代。当时的“宣纸”不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。在唐代，“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。

③宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山、九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩的，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。

④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。

⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。

⑥宣纸是中国书画艺术的重要栽体，中国的书法和会画离了它便无从表达艺术的妙味。

（有删改）

【1】文中画波浪线的句子中有两个错字，请找出并改正。

“____”改为“____”　“____”改为“____”

【2】根据文章内容，填写下面的表格。

【3】文中加点词语“崭露头角”的意思是_______________。这里来形容泾县宣纸，生动形象地写出了_______________，体现了说明文语言的生动性。

【4】第④段中画线的句子主要运用的说明方法是（　　）

A.作比较 B.下定义 C.打比方 D.分类别

【5】除了宣纸，你还知道我国有什么文化瑰宝列入了人类非物质文化遗产代表作名录？请写出两个。

_________________________

14、听老师读短文，并完成下面的习题，看看你能有什么收获。

（以下材料，监考老师用普通话以中等语速将下面材料朗读两遍）

期末考试时，生物学教授在发试卷前对他的20位高年级学生说：“我很高兴这学期教你们，我知道你们学习都很努力，而且你们中有很多人暑假后将进入医学院。因此，我提议，任何一位愿意退出今天考试的同学都将得到一个“及格”。

学生们将信将疑，有的欣喜万分，不一会儿，一些大胆的学生学生站起来，走到教授面前，在登记簿上签下了自己的名字，教授果然在他们的名字后面都写上了“及格”。然后，他们带着惊喜离开了。

这样，就极大地鼓舞了其他人。不一会儿，又有几位同学签下名字，高兴地离开了教室。

教授看了看剩余的少数学生，问：”还有谁？这是最后的机会了。”又有一个学生站起来，签上名字走了。

教授关上教室的门，看着剩余的几个学生说：“我们今天考试的题目是‘自信’，我对你们的自信感到非常高兴，恭喜你们，你们都将得到‘优秀’”。

在生活中，人们有时会因为缺乏自信而失去更好的机会。

【1】文中哪些学生得了“及格”，哪些学生得了“优秀”。

_____________________________________________________。

【2】如你是这个生物学教授的学生，参加这次生物考试，你会选择离开还是留下。

_________________________________________________________。

【3】这个故事给了你怎样的启示？

___________________________________________________

15、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

_____________________________________________________________

(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

____________________________________________________________

(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

_____________________________________________________________

(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

_____________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

缩句：_______________________________________________________

2.他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱，我那本是送你的。”

（改为转述句）______________________________________________

3.改革开放给中国带来了巨大的变化。（改为夸张句）

____________________________________________________________

4.老人脸上有很多皱纹。（改为比喻句）

_______________________________________________________

5.不亲身体验，怎么能获得真实的感受不是很清楚吗？（修改病句）

_______________________________________________________

6.仿写句子。

理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢。

理想是一粒种子，____________________________。

17、按要求改写句子（转述）。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

____________________________

（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

_____________________________

（3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________

18、按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

_______________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

_______________________

3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

___________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

_____________________________

19、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

20、按要求改写句子

董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

①改成“把”字句：______________________________________

②改成“被”字句：_____________________________________

21、习作。

写一个你在传统节日中亲身经历的，能够表现节日里浓厚氛围的场景。

要求：1．题目自拟。

2．语句通顺，写出真情实感。

3．有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。

4．不少于500字。