2025-2026年山西忻州六年级下册期末语文试卷(含答案)

1、从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因，选择：（   ）

A．兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而选择其他的树桩去撞。

B．兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。

C．兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。

2、下列各句中标点使用有误的一项是（　　）

A．“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”

B．因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。

C．“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

3、下面句子中与其他句子不同的一项是(　　)

A. 今天，我打死了两只野鸭似的飞禽作为食物。

B. 鲁滨孙感觉今天好像要下雨，因此他一整天没有出门。

C. 阵阵狂风像魔鬼一样袭来，竟把大船打得粉碎。

4、下面寓言故事中，主人公是南郭先生的是（     ）

A．《季子投师》

B．《刻舟求剑》

C．《滥竽充数》

D．《杯弓蛇影》

5、听短文《买快乐》，回答下列问题。

1. 财主不快乐的原因是________

A. 他吃不饱穿不暖。

B. 没有人和他玩。

C. 他不劳而获，生活没有意义。

2. 农民要财主帮忙________

A. 翻地 B. 锄草 C. 挑水

3. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）农民把他的快乐卖给了财主。__________

（2）财主因为吃了那碗稀饭，所以买到快乐了。__________

（3）财主终于明白了只有劳动才能带来快乐。__________

6、拓展联想写诗句。

1.每当我和朋友依依惜别时联想到一首古诗：“   ，   。

  ，   。”

2.春天来到了，我看到翠柳就想到两句诗：“ ，   。”

3今天我看到两个小孩追赶蝴蝶，这让我想到两句古诗：“ ， 。”

4. 春天到了，爷爷院子里的桃花都开了，桃花枝都爬到了院墙之外，这让我想到两句古诗：“ ，   。”

7、我会查字典。

1.“辕”字音序查字母（   ），音节是（   ）；查部首是（   ）再查（ ）画。“辕”的解释是：  

2.“辙”字音序查字母（   ），音节是（   ）；查部首是（   ）再查（ ）画。“辙”的解释是：  

8、写字表写汉字

shǒu     zhū     dài     sòng     gēng     

chù     jǐng     shì     qí

9、阅读理解。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的“秀发”，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面，“秀发”指的是____________

【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物？请你认真阅读短文，按要求写下来。

春：____________

夏：____________

秋：____________

冬：____________

【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。

【4】短文中生动优美的语句有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：__________________

我喜欢的原因：__________________

10、阅读下文，回答问题。 

  春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命  生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

  一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

  你别看小草这样（软弱  柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

  小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔  挺立），可是它的生命力是多么（顽强  坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加上题目。

【2】选择括号内用得恰当的词语。 

富有________（生命  生机）      这样________（软弱  柔弱）

那样________（挺拔  挺立）      多么________（顽强  坚强）

【3】“疾”按部首查字法，应先查________部，再查________画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。

【4】请写出第三，四自然段的主要内容。

【5】本文的中心思想是（    ）

A. 表现了作者喜爱春天的思想感情。                         B. 赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C. 赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。              D. 赞扬了小草的美丽可爱。

11、课外阅读。(13分)

天文学家把全天空的星星，按区域划分成88个星座，又按每颗星的亮度划分等级：很亮的是一等星，其次是二等星、三等星……肉眼可能看见的最暗的星是六等星。只要我们有耐心，数完一个星座，再数一个星座，并且把每个星座的星，按它们的等级分别计数，那么，不用几个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星。天文学家仔细计数的结果，发现全天空肉眼可以看到的星，远不如一般人想象的那样多。例如，一等星约有20颗，二等星46颗，三等星134颗，四等星458颗，五等星1476颗，六等星4840颗。一等星到六等星加起来总共才6974颗，还不如一锅饭粒的数目多哩。

（1）天文学家是按什么把肉眼能看到的星分成等级的？共分成几等？(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）文中介绍星星的数目时用了________的说明方法。(3分)

A．举例子    B．列数字  C．打比方

（3）文中“……”的作用是什么？(  )(3分)

A．列举的省略  B．引文的省略

（4）关于全天空的星星的说法正确的一项是(  )(3分)

A．肉眼数不清。

B．一等星最亮。

C．肉眼能数得清的星星一共有5974颗。

12、课外阅读。

燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报　抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

【1】写出下面词语的近义词。

矫健—______   艳丽— ______

【2】第2自然段中，“春天的使者”指的是（  ）

A.春风 B.桃花 C.燕子 D.泥草

【3】燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（ ）

A.燕子在忙碌地建窝

B.燕子受到惊吓

C.燕子开心春天的到来

D.燕子喜欢在窗外唱歌

【4】下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（ ）

A.泥草 B.虫子 C.泥沙 D.树枝

【5】最后一个自然段表达了作者什么样的感情？

_____________________________

13、课内阅读

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【1】选文第一自然段中描写燕子的动词有_____、_____、_____、_____、_____、_____。

【2】这些动词突出了燕子的(   )

A. 美丽   B. 灵活   C. 可爱

【3】“唧唧”一词表现了燕子飞行时_____的心情。

【4】文中画线的句子把_____比作“五线谱”,用“音符”来比喻_____,这是多么神奇的想象啊!

【5】画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?

______________________

14、蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

【1】短文写了蜂鸟的三个特点是__________、____________、__________ 。

【2】用“   ”画出文中打比方的句子，是把   比作 。

【3】你喜欢蜂鸟吗？为什么？

______________________________________

15、课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小（ ）。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（   ）似的。

【1】按原文填空。

【2】文中第_____句是描写荷叶的。这句话中，写荷叶颜色的词语是_____，写荷叶形状的词语是_______，写荷叶数量多的词语是___________。

【3】用“   ”画出白荷花的三种姿态。

【4】关于“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中“冒”字，说法正确的是：（ ）。

A.“冒”字说明白荷花长得杂乱无章，没有美感。

B.“冒”字形容白荷花突然出现，表现了白荷花的美丽夺目，勃勃生机。

16、读句子，你能从加点的词语体会到什么？

（1）刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”

（2）老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出来的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。

（3）老师不住地点头，连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子，还鼓励他要继续努力。

17、按要求写句子。

（1）椰子掉进水里。（加词语使句子更具体生动）

_______________

（2）夜空群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在闪光。（仿写生活中普通而美好的事物）

________________

（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”（改成转述句）

________________

（4）雨下得真大……（围绕一个意思写）

________________

18、按要求完成句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，真好看。（改为比喻句）

______________________

（2）晚饭后，爸爸妈妈有时经常到公园去散步。（修改病句）

_____________________

（3）疫情期间，大家都很少出门，大街上没了往时的热闹：___________（把句子补充完整）

19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）

“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。

______________________________

20、修改病句。

（1）他的语文作业基本上全部完成了。

______________________

（2）我家养了小狗一条，它可爱极了！

______________________

21、习作。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激起你无穷的遐想：“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“滚来滚去的小土豆”“假如人类可以冬眠”……

选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。如果写其他的想象故事，题目自拟。