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1、积累与运用
1. “页”的笔顺是：___________________。 用“页”组词：______ 、______ ；
“告”的笔顺是：___________________。 用“告”组词：______ 、______ 。
2. “寒冷”、“教诲”这两个词语中，前后两字的意思______ （相近 相反），这样的词语我还知道：____________ ______________ _____________ 。
3.带有“厂”的字有______ 、______ 、______ ，它们多和__________ 有关；带有“穴”的字有______ 、______ 、______ ，它们多和__________ 有关。
4.《弟子规》中“___________ ，____________ ，____________， ____________ 。”这句话告诉我们帽子一定要戴端正，穿衣服时要把纽(niǔ) 扣(kòu) 扣好，袜子和鞋子要穿整齐，鞋带要系(jì)紧。
5.如果你看到有人因为在穿着打扮(bàn)、饮食方面不如别人，非常难过时，你会用《弟子规》中“____________，____________ ，____________，____________ 。”这句话来劝告他。
2、根据课文内容填空。
1. 予人玫瑰，_____________香。
2. 过端午，赛 ______________，粽香 ______________ 堂飘。
3. ______________ 奔， ______________ 涌， ______________，珠峰耸。
4. 小信 ______________则大信 ______________。
5. 我的彩色梦境，有 ______________，有 ______________，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
6．通过读课文，我知道“一匹出色的马”其实是 ________________。
7. 读了《千人糕》我懂了 ____________________________________。
8.《中国美食》中，你最喜欢的美食是_________________________ 。
3、看拼音，写词语。
xǐ zǎo bāng zhù wēn nuǎn quàn gào
（________） （________） （________） （________）
pì gu gū niang hǎi xiá wū hēi
（________） （________） （________） （________）
biān zhī fǎn fù yīng gāi tián cài
（________） （________） （________） （________）
4、回顾课文内容,填空。
1.小信_________则大信_______。
2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有_______,有_______,还有紫葡萄的_______,在溪水里流动……
3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是_______。
4.《我是一只小虫子》中,“我”喜欢当一只小虫子,如果你在夜晚听见_______里的歌声,你就一定能找到“我”。
5、数笔画填空。
“周”共____画，第5画是____，组词____。
“围”共____画，第5画是____，组词____。
“充”共____画，第3画是____，组词____。
“死”共____画，最后1画是____，组词____。
6、读拼音，写词语。
zhǐ dǎo bāng zhù yǒng yuǎn pèng dào
tè bié jī jí luàn chuǎng zhōng shí
7、判断对错。对的打“√”，错的打“×”
【1】北极星永远高挂在南方。 （____________）
【2】中午的太阳在南边，地上的树影正指着北方。 （____________）
【3】阴雨天，大树枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。 （____________）
【4】雪特别怕太阳，沟渠里积雪化得快的一边是南方，化得陧的一边就是北方。 （____________）
8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）
【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）
【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）
9、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“秋处露秋”是指“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。 ____
【2】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ____
【3】“纸、务、乎、池”的读音都是整体认读音节。 ____
【4】中秋节是春节之后的第一个重要的传统节日，可以看花灯，猜字谜，可热闹了。 ____
【5】《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是童话故事。 ____
【6】大象最后明白了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。 ____
10、口语交际。
课堂上，同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中，出现了以下几种情况。请你判断，哪些是良好的交际习惯？在括号里打“√”或“×”。
【1】小华说：“同学们，借阅图书，要按时归还呀。”（______）
【2】小玲认真听小华说完了，接着说：“我们要爱护图书。”（______）
【3】小兰没听清小玲说的话，问道：“请你再说一遍，好吗？”（______）
【4】小明和小虎争抢着说自己的想法，谁也不让谁。（______）
【5】小红一直不说话，不发表意见。（______）
11、阅读短文，回答问题。
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们就会蹦进很深很深的水里，被淹的昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
【1】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）一不小心，没注意，没想到。( )
（2）形容头脑昏乱，不清醒。( )
【2】在文中找出与下列词语形式相同的词语写下来。
白白胖胖____ 绿油油_____ 不声不响______
【3】小虫子不喜欢小鸟的原因是：_____________。
12、快乐阅读。
猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫，穿着花衣服的是哥哥，浑身雪白的是弟弟，他们整天围在妈妈的身边“啪瞄”叫着。
小哥俩在猫妈妈细心的照顾下﹐慢慢长大了﹐他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练，把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。
猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了，留下他们自己练习。“哥哥﹐我不想练了。”妈妈一走﹐弟弟就赖在地上嚎起来。哥哥擦擦头上的汗水，鼓励弟弟说：“弟弟﹐别泄气。我们一起努力练好本领，以后才能捉住老鼠﹐养活自己，成为有本领的好猫啊。”
听了哥哥说的话﹐弟弟觉得很有道理，就立刻站起来，和哥哥继续练习了。
【1】两只小猫中，穿着花衣服的是______，弟弟浑身是______的。
【2】小猫兄弟刻苦练习是为了______
①让老鼠害怕。 ②成为有本领的好猫。 ③让妈妈高兴。
【3】请你来评价猫哥哥和猫弟弟吧！选一选。
猫哥哥______ 猫弟弟______
①有毅力，坚持不懈。 ②怕吃苦，但是能知错就改。
【4】从哪里可以看出小猫兄弟的训练很累？请在短文中用“ ”画出来。
13、你还知道哪些成语故事？请你把感兴趣的成语故事找来读一读。
14、我会读短文，完成练习。
狐假虎威
从前，一只老虎饿了，出来找东西吃。他抓住了一只狐狸，正高兴得很，只听狐狸说□你怎么敢吃我□天帝派我来做百兽之王□你要是吃了我□就是违抗天帝的意愿□
老虎对狐狸的话（ ），便问，“你当百兽之王，有何证据？”你忽说，“你要是不相信，就跟在我后面去走一走，有着其他见了我，是不是都吓得（ ）！”
于是狐狸就大模大样地在前面开路，而老虎则（ ）地跟在后面。果然其他动物一见了他们就（ ），飞快地逃跑了。老虎看到这种情形，不然也有些心家胆战。但他并不知道动物们逃跑并不是怕狐狸，而是怕自己的缘故。
【1】把下列成语填入文中的括号里（填序号）。
①半信半疑②抱头鼠窜③小心翼翼④大惊失色
【2】给文中画线句子加上合适的标点。
【3】读了这则寓言，我觉得这是一只____的狐狸和一只____的老虎。
【4】把故事继续写下去。
自从“狐假虎威”这个故事发生后，老虎咬牙切齿地说：“哼！狐狸呀狐狸，咱们走着瞧。”过了几天，老虎出去捕捉猎物，真是冤家路窄，迎面碰到了狐狸。老虎心中不禁暗暗想到：“哈！我报仇的机会来了！”___________________________
15、阅读芳草地。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】文章一共有______个自然段。
【2】文中四个小乌龟的理想分别是想成为_________、_________、_________、_________。
【3】我还能写出和“滔滔不绝”结构相同的词语：
_____________ _____________
【4】你最喜欢哪只小乌龟？为什么？
_______________________________
【5】同学们，你的理想是什么呢？
我的理想是______________，因为___________________。
16、照样子，读句子，根据提问标出重音。
例：鼹鼠先生路过刺猬太太家。（谁路过刺猬太太家？）
（1）邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。（谁挑选柏树苗？）
（2）邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。（邓小平爷爷挑选什么？）
（3）邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。（邓小平爷爷怎样挑选柏树苗？）
（4）邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。（邓小平爷爷挑选什么样的柏树苗？）
17、按要求写句子。
例:难道它的味道很特别吗?(用加点词语的不同意思各写一句话)
1._______________________________________
2.________________________________________
例:它像一条柔软的绿毯。
3.弯弯的月牙像____________________________。
4.______像__________________________。
18、听读短文，完成习题。
【1】______生病住院了，小猴、______、_____、___、___和黄鹂来看望它。
【2】小松鼠为什么流泪？（ ）
A.小松鼠觉得身体不舒服。
B.小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。
19、用带点的词写句子。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
_______________________像__________________。
（2）这糕要很多人才能完成，一定特别大。
__________________特别 ______________。
20、神话故事是有趣的，你有兴趣把女娲造人的故事接着写下去吗？快动起手来吧。
