2025-2026年山东菏泽六年级下册期末语文试卷带答案

1、在括号里填上合适的量词。

一（____）池塘   一（____）翠竹   一（____）镜子

一（____）秧苗   一（____）石桥   一（____）红旗

一（____）大刀   一（____）花生   一（____）汽车

一（____）飞机   一（____）蚂蚁   一（____）种子

2、想一想，填一填。

（1）偏旁是“月”的字多与_____有关，这样的字还有_____、_____ 、______。

（2）偏旁是“扌”的字多与_____有关，这样的字还有_____、_____ 、______。

3、近义词：

( )—奇怪     ( )—特殊     

( )—平常     味道—( )   

的确—( )

4、 看拼音，写词语。

5、按要求填空。

1．“萌”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

2．“案”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“拼”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

4．“母”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

5．“冈”共__________画，第四画是__________，组词__________。

6、我会看拼音写汉字。

chá bēi zhōng biǎo   shān fēng tù zi tóu tòng

shāng diàn   xīng  qī qīng  wā   bān jiā quán shuǐ

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。____

【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____

【3】我国共有56个民族，各民族，情谊浓。____

【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____

8、口语交际。

课堂上，同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中，出现了以下几种情况。请你判断，哪些是良好的交际习惯？在括号里打“√”或“×”。

【1】小华说：“同学们，借阅图书，要按时归还呀。”（______）

【2】小玲认真听小华说完了，接着说：“我们要爱护图书。”（______）

【3】小兰没听清小玲说的话，问道：“请你再说一遍，好吗？”（______）

【4】小明和小虎争抢着说自己的想法，谁也不让谁。（______）

【5】小红一直不说话，不发表意见。（______）

9、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。

曾（zēng）经（______）   蒙（méng）蒙（______）   面粉（fěng）（______）

异（yì）常（______）   演（yǎng）员（______）   拾（sí）起（______）

10、判断对错。(改编题 )

（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）

（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）

（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。   （_____）

（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）

11、阅读练习。

谁打碎了花瓶

列宁8岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。

孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。

列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

1.填空。

表兄弟表姐妹都说：“（ ）！”列宁也低声说：“（ ）。”姑妈笑着说：“那一定是（ ）。”

2.排顺序

（   ）列宁给姑妈写信承认自己说了谎。

（   ）列宁不闲心碰到了桌子，打碎了花瓶。

（   ）列宁和表兄妹一道玩。

（   ）列宁说不是自己打碎的。

（   ）有一天，列宁和爸爸到姑妈家去做客。

（   ）姑妈夸他是个诚实的孩子。

3.姑妈为什么说列宁是一个诚实的孩子？

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12、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】仿写词语。

（1）碧绿碧绿（ABAB式）____________ ____________

（2）蹦蹦跳跳（AABB式）____________ ____________

（3）又长又细（“又~又~”式）____________ ____________

【2】选文中那匹“出色的马”指的是__________________。

【3】妹妹得到这匹马时的动作是__________，心情__________。这说明了____________________。

【4】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？

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13、阅读课外短文，完成练习。

妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋味美妙。

【1】仿写词语：例：又松又软     __________        __________          __________

【2】妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。

【3】请分别用“________”和            ”画出妈妈做的馒头和水饺的特点。

【4】你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。

烙馅饼、__________        __________          __________

14、阅读《聪明的梅花鹿》,回答问题。

聪明的梅花鹿

有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。

半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

【1】故事一共出现了　　　　   　种动物,分别是　　　　　、　　　　、　　　　。

【2】根据故事情节连线。

老虎　　　　　　机智

梅花鹿　　　　　可悲

狐狸　　　　　　愚笨

【3】从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。

【4】联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。

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15、课内阅读。

大象的耳朵

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

【1】“扇”是一个多音字，在文中读（______），它还有一个读音是（_______）组词（_______）。

【2】大象自言自语说明（   ）

A.大象喜欢自己和自己说话。

B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

C.大象没有朋友，只能自己和自己说话。

【3】大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？

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16、照样子，写句子。

1．例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

妈妈周末在家，一会儿____，一会儿____，一会儿____。

2．例：当我很快乐的时候，就会使劲叫哇叫。

当____，就会____。

3．用下面的词语写一句话。（至少运用三个词语）

海岛　攻打　怪兽　炸药　荒凉　巫婆　王子　勇敢　聪明　消灭

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17、默读课文《千人糕》。说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

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18、我会按要求写句子。

1．有 天然的 大自然 指南针 很多（连词成句并加上标点）

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2．雷公公敲响了大鼓。

改为“把”字句：_________________________。

改为“被”字句：_________________________。

3．他在田边转来转去。（焦急地）（用上括号里的词语，使句子更具体）

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4．发挥想象，把句子补充完整。

小动物的尾巴形态各异：有的像________，有的像________，还有的像________。

19、按照要求写句子。

1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）

_______________

2．例句：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）

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3．______，一会儿_____，一会儿______，一会儿_____。（补充句子）

20、看图写话

提示：仔细看图，这是什么季节？小朋友们在干什么呢？发挥你的想象，用一段话写下来吧。