2025-2026年江苏南通五年级上册期末语文试卷(含答案)

1、下列诗句中划线字或词的解释正确的一项是( )

A.死去元知万事空(基本 ) 王师北定中原日。(皇上的老师)

B.西湖歌舞几时休(休息)   家祭无忘告乃翁。(我的父亲)

C.万马齐喑究可哀(沉默)   九州生气恃风雷。(依靠)

D.天戴其苍,地履其黄(执行)   直把杭州作汴州。(一直把)

2、我班要开展 “珍惜时间”为主题的班队活动，下列不符合主题的一项是（ ）

A．少年易学老难成，一寸光阴不可轻

B．不饱食以终日，不弃功于寸阴

C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

D．一万年太久，只争朝夕

3、下列句子没有使用比喻修辞的一项是（ ）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树枝上。

B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

C．远远望去，小岛像一片云在天边浮着。

D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

4、课文重点梳理。

（1）《论语》是____学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了_________的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。它与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。朱熹____著名的 __________闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为______。代表作有：《春日》、《观书有感》等。

（2）《忆读书》这篇课文的作者是____，原名_____。现代著名女作家，儿童文学家，诗人。她的文章被人们称为“春水体”、“_____”。她还被人们称为“_____”。本文回忆了作者幼年、少年时___的经历，总结了多年读书的____，旨在引导学生懂得“_______________”的道理。

（3）《我的“长生果”》本文中作者回忆了____的读书生活，阐明了读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对__________，说明书是自己文学成长历程中的“____”。

5、写出下列词语的近义词。

照耀——_________ 颤动——_________

不可计数——_________ 应接不暇——_________

6、课文欢乐谷。

1.《四季之美》描写四季的景物各不相同，春天最美是_____，夏天最美是_____，秋天最美是_______，冬天最美是________。

2.《枫桥夜泊》是唐朝诗人_____所作，诗中描写自己看到的景物的诗句是“______，_________”。全诗借一个“_________”字抒发了作者旅途孤苦愁寂之情。

3.《鸟的天堂》是著名作家______的作品。作者记叙了他和朋友______次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了大榕树_____的特点，以及_______的景象。

7、比一比，再组词。

唯（ ）   暮 （ ）   惜（ ）   洒（ ）

惟（ ）   幕（ ） 措（ ）   酒（ ）

8、快乐阅读 

他活别（ ）人就不能活（ ）人，他（ ）下场可以看到；

他活着为（ ）多数人更好（ ）活着（ ）人，群众把他抬举（ ）很高，很高。

（1）在括号里填上“的、地、得、着、了”。

（2）这段话运用的写法是________。

9、对比阅读，完成练习。

月迹（节选） 

费平凹

中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久也不见出来，便坐回中堂里，放着竹窗帘闷着，缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圈，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

望月（节选）

赵丽宏

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。

“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一个很愉快的事情。

“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

【1】上述两个节选内容，文字很细腻，非常富有画面感。试着用横线各画一处对月亮动态描写的语句。

【2】试着对比着读一读，你一定会发现有许多不同之处，按提示填一填。

发现一：第一个片段描写的是________（地点）的月景。第二个片段描写的是________（地点）的月景。

发现二：

第一个片段中，从______________________等词句感受到月亮的_________________________________。

第二个片段中，从______________________等词句感受到月亮的_________________________________。

【3】四时景物皆成趣。从片段中你找到描写景物的密码了吗？试着借用上面的写法把校园的变化写具体、写生动。

今天好冷啊！寒风阵阵，瞧，校园里_____________________________________________________________。

【4】月亮是打开中国文化的一把金钥匙。月色的皎洁、月夜的宁静、月亮的阴晴圆缺等都在诗人笔下熠熠生辉。试着默写两句由月亮表达思念家乡、亲人的诗句。

①____________________  ②______________________

10、阅读。

童年读书（节选）

莫言

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊：我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后（yūn tóu zhàng nǎo）地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能（miǎn qiǎng）跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与（téng tòng）交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我fā shì今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。

【1】根据文中的拼音写出相应的汉字。

yūn tóu zhàng nǎo     miǎn qiǎng     téng tòng     fā shì

( )        ( )        ( )        ( )

【2】本文主要通过借阅的三本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：

为读《封神演义》____________________________________

为读《青春之歌》____________________________________

为读《破晓记》______________________________________

【3】童年时看“闲书”成为我的最大乐趣的原因是什么？

____________________________________________

【4】作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关语句为例，作简要赏析。

___________________________________________

【5】莫言的童年是在如饥似渴地读书中度过的，我们的童年时光该怎样珍惜呢？请牢记下面的名言：

“不饱食以终日，_________________。”“_________________，_________________，空悲切。”“_________________，_________________。_________________，岁月不待人。”“多少事，从来急；_________________，_________________，_________________，_________________。”

【6】我们现在所处的时代，物质条件和生活水平都比莫言的时代好很多，但是勤俭节约的传统绝不能丢，就像古人说的：

“_________________，克俭于家。”“_________________，戒奢以俭。”

“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________。”

11、阅读《探秘巧克力》，完成习题。

探秘巧克力

巧克力是外来词chocolate的译音。它是一种甜食，不但口感细腻甜美，还具有一股浓郁的香气。研究显示：适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥。

你知道制作巧克力的原料是什么吗？制作巧克力的原料，源于可可树结的可可果。可可树是一种热带树木，原生长于南美洲的亚马逊河地区。可可果形状像甜瓜，每颗可可果里面一般有1-2枚2厘米长的可可豆。

可可豆是如何加工的呢？首先，要进行发酵。人们用香蕉叶子把可可豆包起来发酵，既可以避免可可豆在运输和储藏的过程中发芽，也可以去除它的苦味。经过发酵，可可豆棕色的外观开始出现，并且形成了它独特的味道。接下来是干燥，这会进一步去除苦味并增加芳香。最后，可可豆经过清洗、挑选、分类后，就可以打包销售了。

制作巧克力有如下几个步骤：烘烤，可可豆在烘烤的过程中，外壳会膨胀与爆裂，这样有利于工人去除它的外壳。冷却，使可可豆保持独特的味道。粉碎，去掉可可豆的外壳后，把豆粒切碎成许多小块。研磨，在研磨可可豆的同时，温度上升，随之会释放出脂肪类物质，形成可可酱。把可可酱、糖、香精、桂皮香料、牛奶或者干果混合，以形成不同种类的巧克力。当各种原料混合的时候，可可酱要维持在29度，然后就可以放到各种模子里形成块状了。

现在，各种形状、各种口味的巧克力已经走进了千家万户，成为老少皆宜的食品。

【1】第二段中“你知道制作巧克力的原料是什么吗？”一句话在短文中的作用是（        ）

A．前后照应

B．突出主题

C．引出下文

D．总结上文

【2】短文第三段主要介绍了（        ）

A．可可豆首先需要进行发酵。

B．可可豆需要清洗、挑选、分类。

C．可可豆通过干燥去除苦味。

D．可可豆是如何进行加工的。

【3】短文中，制作巧克力的步骤是（        ）

A．烘烤→冷却→粉碎→研磨

B．烘烤→冷却→粉碎→研磨→混合

C．冷却→研磨→粉碎→混合

D．烘烤→粉碎→冷却→研磨→混合

【4】短文中画横线的句子使用了( )和( )的说明方法。选择其中的一种说说这样写的好处______________________________。

【5】短文第一段中，“研究显示：适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥”中“适量”一词能去掉吗？请联系短文内容简要说明理由。

__________________________________

12、阅读短文，回答问题。

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜，她心存感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

【1】短文写了一件什么事？用简练的语言进行概括。

______________________________

【2】第④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是___________________________。

【3】文中两次写到女孩流泪，她第一次流泪的原因是_____________________；第二次流泪的原因是_____________________________。

【4】第⑥自然段中，听了老婆婆的话，女孩愣住了。此时，她想到了什么？请你联系上下文，写一写。

___________________________________________________

【5】你认为老婆婆是个怎样的人？请简要说明理由。

_______________________________________

13、课内阅读。

  战国时，(   )喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。

【1】文中的括号内应填(   )。

A. 齐宣王   B. 齐湣王

【2】写出画“________”的句子中表示动作的词：________________________。

【3】用一个四字词语概括画“________”部分的内容：___________________。

【4】南郭先生不会吹竽，那他为什么能在乐队里一次又一次混过去呢?

___________________________________

14、读下面短文，完成练习。

暖流

江主席走到王辉身边，（ ）地问：“你在看什么书呀？”王辉说：《中国古代文学史》江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他（ ）说：“中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席（ ）问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就（ ）告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便（ ）地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。

【1】照样子，写词语。

兴致勃勃____________________。

频频点头___________________。

【2】联系上下文，在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。

【3】这段话中提到的的优秀作品有：________，你阅读过的古代优秀作品有：_________。

【4】用自己的话描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所表现的意境：

__________________________

【5】联系课文题目，想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？

__________________________

15、课文精彩回放（按原文填空）。

（1）兴安岭多么会打扮自己呀：___________,_____________,还穿着______________。

（2）这时，__________和__________的阴影，对比得异常明显——________是___________,陡立着，倾向江心，仿佛就要___________;而_________,从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清洌的光辉，一直泻到江面，就像_____________________，又像_______________________________。

16、课外阅读练习。

不容忽视的光污染

你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。

其实，很多其他动物也都因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000～2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。

在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端被消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。

以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙令人非常不适。

除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。

研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。

光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。

1.本文中，“光污染”是指

2.根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？

3.第七段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”？

4.现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法做出合理的解释。

5.画横线的句子在全文中起什么作用？

17、阅读下文，回答问题。

一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。

小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”

小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”

“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”

小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”

从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。

傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”

这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”

在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。

两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”

为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。

站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”

小高说：“你早就明白了嘛。”

“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”

①小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“②我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

【1】写出下面词语的反义词。

明白——_______  相信——________

【2】照样子写词语。

笑嘻嘻、_____、______、_______

【3】联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

【4】按要求改写句子。

①把画波浪线的语句①改成用上冒号和引号的句子。

__________________________

②把画横线的语句②改成用肯定句。

_____________________________

【5】“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

①“小精灵”指的是________。

②这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________。点明了文章的中心。

【6】说说你对文章最后一句话的理解。

___________________________________________

18、课内阅读。

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

【1】解释下列词语。

士人:___________

有恒:_______________

下流:______________

无尽:______________

【2】解释下面的句子。

有恒者则断无不成之事。

___________________

【3】本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要___；三要___，这三方面是缺一不可的。

【4】你有什么好的读书方法,请写出一两点来。

________________

19、课外阅读。

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

【资料】文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强的侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，保存斗争力量，毅然出国。在离开祖国之际，他写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。

【1】赏析语句，完成练习。

(1)结合相关资料，我们可以体会到画“____”的句子表达了作者对帝国主义军舰的________________之情，朗读时要读出_____________________的语气。

(2)画“　　”的句子中，作者把______比作________，写出了_____________的情景，从中我们可以体会到作者对祖国大好河山的____________之情。

【2】文中作者为什么把自己称为“罪人”呢？你认可这种说法吗？

______________________________________________________

【3】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在短文中出现了三次，其表达的情感不尽相同；第一次表达了_____________，第二次表达了____________，第三次表达了____________。一咏三叹，层层深入，让我们体会到了作者深深的______________之情。

【4】山河犹在，国泰民安，这盛世如您所愿。请结合文章和你所了解的相关资料，对无数像本文作者一样的共和国奠基者说说心里话吧！

______________________________________________________

20、按要求写句子。（6分）

（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）

（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）

21、句子万花筒。（12分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。

（2）把下面的句子合并成一句话。

狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。

狼也有胜过狮、虎、豹的地方。

（3）读一读，回答问题。

在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？

①请把这句话改写成陈述句。

②请你说说对这句话的理解。

（4）用“尖锐”的不同意思写话。

尖锐（表物体）：

尖锐（表声音）：

22、仿照例句,改写下面的句子。

例:海豚是人类的好朋友。

海豚难道不是人类的好朋友吗?

(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。

23、习作。

海力布只要嘴里含着宝石，就能听懂各种动物说的话。假如你现在拥有了这颗宝石，得到宝石以后会发生什么故事呢？展开想象，完成一篇想象作文。

要求故事内容和《猎人海力布》不一样，题目自拟。