2025-2026年湖南益阳一年级上册期末语文试卷及答案

1、下列属于中国民间故事的是（ ）

A．《列那狐的故事》

B．《阿拉丁神灯》

C．《田螺姑娘》

D．《长不大的牧羊人》

2、下列表述不正确的一项是( ）

A.一辆汽车从我身边疾驰而过,溅了我一身泥水。

B.《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的。

C.“掩耳盗铃、七步成诗、邯郸学步、画龙点睛”，这都是寓言故事的成语。

D.你给远方的好朋友寄一张自制的新春贺卡,真是“礼轻情意重”啊!

3、下列说法有误的一项是 （        ）

A．《父爱之舟》是一篇回忆性散文，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱及作者对父亲的思念。

B．《山居秋暝》用洗衣女子的欢歌笑语及渔舟归来荷叶晃动的场景，衬托出月夜的宁静。

C．《示儿》是陆游临终前的绝笔，整首诗的感情基调是从喜悦转为悲伤。

D．“暖风熏得游人醉”中，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫奢之风。

4、课文回眸室。

《通往广场的路不止一条》本文的作者是   国的 。其实还有一句话，和它的意思一样：     ，意思是说 。

5、我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。

①我有点急迫得不能等待  ， 想立刻让父亲看看我的诗。________

②我既腼腆又十分得意  ， 点头告诉她诗确实是我写的。________

③母亲还是跟过去一样地鼓励我。________

6、填字成词，对号入座。(4分)

(  )欺(  )压   (  )(  )相助

能(  )善(  )   泪眼(  )(  )

（1）为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。(   )

（2）形容字写得好，画也画得棒。(   )

7、按原文填空。

（1）三万里河东入海，______________________________________。

（2）故人西辞黄鹤楼，______________________________________。

8、名著阅读

结合你阅读民间故事的感受，完成“读书笔记”。（提示：结合故事情节或人物等方面谈感受，《猎人海力布》《牛郎织女》除外）

9、阅读短文。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓（huāng máng） 的苏格拉成硬撑着堂起来，扶着助手的肩膀，说，“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕我遍（五湖四海 天涯海角）．我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再次把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说 ：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。 停顿许久，他又不无哀怨地说 ：“本来，最优秀的就是你。你[ ]不敢相信自己，[ ]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关健在于能够自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲学家一一苏格拉底就永远地离开了……

【1】在文中的“（ ）”里选择正确的读音或字词，打“√”。

【2】在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语。

【3】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第一个“蜡”是指___________的生命，第二个“蜡”是指________________。 

【4】助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ 

______________________

【5】读了这篇文章，你收获了什么？ 

____________________________

10、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

泥土的微笑

我在花园中种满了芬芳的玫瑰花。有一天，有一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了。临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香！”

女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。她抓紧我的袖子叮咛：“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。谁会忍心杀戮美得醉人的微笑？”

我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，________的泥土，________的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑，因为这一笑，让人爱惜非常。

有一个朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。

江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥真弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。我懂得了即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。

（1） 联系上下文，在第3自然段的横线上填上恰当的词语。

（2） “我”的朋友“平素最喜欢花花草草”的了，为什么却不让我“献美”？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）  文章的题目是“泥土的微笑”，那么在文中“泥土的微笑”具体指什么呢？你知道泥土还有哪些“微笑”呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4） “即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。”你是如何理解这句话的？(  )

A. 平凡的人找不到理由埋没自己。

B. 平凡的人如果不能让人刮目相看，就要找理由埋没自己。

C. 再平凡的人，只要努力去活出色彩来，也能够让别人刮目相看。

11、非连续性文本阅读。

谁在家里陪伴孩子

【1】调查结果显示，由（   ）陪伴孩子成长的家庭最多。

A.父亲 B.母亲 C.父母亲 D.祖父母或外祖父母

【2】选择其中的一个数据，说一说你的看法。

____________________

【3】你最希望谁陪伴在你身边？为什么？

____________________

【4】谁陪伴着现在的你成长？你想对他或他们说些什么？

____________________

12、课外阅读。

后生可畏

“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率。爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满  自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧?他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场众人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”

谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚  深刻)了，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。

【2】找出第1和第4段中首尾呼应的句子，用“~~~”画下来。

【3】爸爸原来认为_____________________，“我”对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是____________________________；二是_________________________。

【4】爸爸说“后生可畏”是因为( )

A.少年王勃才华横溢，在场众人都不是他的对手。

B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

【5】这篇文章主要说明(   )

A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B.晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C.大人们的家长作风是要不得的。

13、阅读

大象的乡愁

①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却 wú yuán wú gù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi  xié和 má fan。

②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐  奈）地答应了。临刑前，一位（戴  带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然  果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然  果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。所有观众起立鼓掌高声欢呼，马戏团的明星伏兰特得救了！小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……”

③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生。原来，（ ）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（        ）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。

【1】根据第1节中的拼音写词语。

wú yuán wú gù     wēi  xié        má fan

（_________）  （________）    （______）

【2】为下列加点的字选择正确的读音，用“√"表示。

处(chǔ  chù）死   径(jìng   jìn)直

【3】在第③节的括号中加上合适的关联词语。

【4】联系上下文，用“√"选出第②节括号中合适的字、词。

【5】简答。

文章第②节中这样写道：他（竟然  果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？

_________________________________________________________

【6】请概括第②节节意。（字数不超过40字）

______________________________________________________

14、课外阅读。

温暖我一生的冰灯

总有一些东西，是岁月所消融不了的。

八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，过年时，孩子们有提着灯笼走街串巷的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。

父亲说：“行。”

我说：“我不要纸糊的。”父亲纳闷地说：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。

我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。

大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光线后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正在打磨着这块冰，姿势很像在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。

我问：“爹，你干啥呢？”父亲说：“醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。”

我又问：“爹，你干啥呢？”父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪儿有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做一个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。

看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。

父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背处把被子使劲掖了掖，连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……”末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。”

我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豆大的泪珠就流进棉絮里，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！

那一年春节，我提着父亲给我做的冰灯，和大军他们玩得很痛快，伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。

但那灯，一直亮在我的心里，温暖我一生。

【1】用自己的话概括这篇短文的主要内容。

____________________________________

【2】从“随即，我撩起了自己的被子”中的“撩”可体会出_____；从“又在我的前胸后背处把被子使劲掖了掖”中的“掖”可体会出______________。

【3】短文开头写：“总有一些东西，是岁月所消融不了的。”读了短文后，你认为作者所说的“一些东西”指的是什么？

_______________________________

【4】对“但那灯，一直亮在我的心里，温暖我一生”的理解恰当的一项是(　　)

A．那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯里融入了浓浓的父爱，这种伟大的父爱一直伴随着“我”成长。

B．那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯给“我”带来的快乐和温暖，是伴随“我”一生的。

15、阅读短文，回答问题。

你了解狼吗

①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。

②狼的嚷叫声尖厉、悠长，能传到十千米以外。它用嗥叫声来发泄情，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。

③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。

④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。

⑥狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。二十世纪六十年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放入牧场。两年后，红毛兔的教量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。

【1】写出短文第③~⑤自然段的说明要点。

【2】短文第①自然段画横线一句中的“通常”一词，如果删掉就不准确了，因为_______________。

【3】短文中画波浪线的语句使用了作比较的说明方法，其作用是（ ）

A．说明我国南方的狼与北方的狼特点不同。

B．说明狼的分布很广，世界各地都有狼。

C．说明狼在进化中毛色会发生较大变化。

【4】短文第⑥自然段中“二十世纪六十年代……畜牧业才得以恢复”使用的说明方法是_______。

【5】将“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的原因写在下面。

______________________________________

16、阅读下文，回答问题

勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，井把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑  ， 又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”

这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外的狰狞可怕。可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。

后来，安阳有一个叫韩姓的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年之后，王冕终于成为一个博学多才的人。

【1】找出下面两个词在文中正确的解释。

琅琅：________

A. 金石等撞击时发出的声音。

B. 响亮的读书声。

【2】找出下面两个词在文中正确的解释。

诱惑：________

A. 吸引，招引。

B. 使用手段，使人认识模糊做坏事。

【3】王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是________

A. 王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。

B. 昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

C. 王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。

【4】文章通过哪两件事来说明王冕勤奋好学的？  

____________________________

【5】王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？  

____________________________

17、课外阅读

一双黑布鞋

夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽（yàn）起来。红军有很多人负了伤，他们被包围了。

侦察员回来了，胸口一个弹孔，身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他躺在那块冰冷的石头上时，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧，你娘的后事有我……”他的堂弟弟泣着说。没有反应，那眼睛还是睁着。有很多人安慰他，然后他茫然暗淡的眼睛却顽强地睁着，睁着……

“是入党问题么？”指导员低声地问连长。连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋，眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流了下来。是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊的任务的人才有资格穿。

拂晓的时候，在枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双布鞋率先杀出一条血路，全连冲了出去。然而机枪手牺牲了，他僵硬地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满血的黑布鞋，似在痴痴地等候……

在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京……

【1】联系上下文，理解词语。

弥留：________________________

血雨腥风：_________________________

【2】文章用了第______人称的写法，其中主要人物是_________；以_________为顺，以_________为线索组织材料。

【3】文章用了哪些描写的方法？画线部分成功地描写了战士弥留之际的眼睛，这双眼睛为什么在临死前还要那么顽强地睁着？

______________________________

【4】从最后一个自然段中，你体会到了什么？

________________________________

18、针对下面的材料，完成口语交际练习。

材料一：小宇的爸爸很重视他的学习。如果小宇考试成绩不好，不管工作再忙，爸爸都会陪着他一起分析试卷，商量解决问题的办法，鼓励他继续努力。

材料二：张丹的父母对他的学习要求很高—每次考试必须是前三名，如果没有达到目标就对张丹非打即骂。

【1】你怎么看待小宇爸爸的做法？请表达观点并选用恰当的事例支持自己的观点。

___________

【2】李老师非常反对张丹父母的做法，他说：“考试的名次不重要，是否真止热爱学习以及是不是努力了更重要。打骂孩子会给他们带来心理创伤，还会导致孩子对学习丧失兴趣！”你会怎么回应李老师的发言呢？写在下面。

_____________

19、阅读

昆虫的“鼻子”——触角

①我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌 ；白蚁的触角像一串念珠 ；苍蝇的触角像多芒的麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛 。

②形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

③触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

④触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

⑤仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！

【1】昆虫的触角有_____、_____和听觉功能。

【2】本文是从_____、_____两个方面来介绍昆虫的触角       的。

【3】题目中“鼻子”加上引号表示_____

【4】本文把昆虫触角的（       ） 介绍的最详细。

A．嗅觉功能

B．触觉功能

C．听觉功能

D．平衡和呼吸功能

【5】第三自然段画线句子主要运用了__、__的说明方法，好处是_____

【6】第④自然段中的“触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能”中“有的”一词能不能去掉？为什么？

_____

20、按要求改写句子。

1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

__________________________________________

2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）

____________________________________________

21、按要求改写句子。3分

（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

（2）太阳光杀死了细菌。（改成被字句）

（3）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）

22、按要求完成句子。

（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿照例句的修辞手法写一个句子）

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（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（给句子换个说法，意思不变）

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（3）圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）

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（4）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句）

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（5）请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。

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23、读文释疑。

1.为什么面对一只死去的马蜂，作者会有一种罪孽感呢?

2.“一只小虫竟有这样的激情和勇气”中“这样的激情和勇气”指的是什么？