2025-2026年辽宁朝阳二年级上册期末语文试卷(解析版)

1、下列加点字读音完全正确的一项是（　　）

A．白昼（zòu）     玷（diàn）污

B．摇晃（huǎnɡ）       绷（bēnɡ）带

C．矜（jīnɡ）持     旖（yǐ）旎

D．钟磬（qìnɡ）        诡（ɡuǐ）计

2、以下四个词语中依次填入汉字,正确的一项是(   )

花(   )   争(   )   分(   ） (   )子

A.瓣   辩   辨   辫

B.辩   瓣   辨   辩

C.瓣   辩   辫   辨

D.瓣   辨   辩   辫

3、阅读下列两个语段，理解不正确的一项是（　　）

[语段一]那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

[语段二]白鹭体长60厘米左右，体型修长，其中，嘴、脚较长，全身呈流线型结构。白鹭的嘴是黑色，脚是青色，其余全是白色。颜色的搭配恰到好处，令人赏心悦目。

A．语段一用整齐的排比式短语，突出白鹭“色素”和“身段”的搭配。

B．语段二运用列数字的说明方法，具体说明白鹭体形修长的特点。

C．语段一和语段二都采用严谨、准确的表达，语言风格相近。

D．语段一和语段二都是从体形、颜色两个方面来介绍的。

4、按要求完成下面各题。

1.勤俭节约是中华民族的传统美德。诸葛亮教导后人：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。____， ____。”魏征劝告人们：“居安思危，____。”

司马光告诫人们：“由俭入奢易，______。”朱用纯提醒我们：“一粥一饭，_____；半丝半缕，______。 ”此外，我还记得这样一句关于勤俭节约的名言：__________

2.“铁锤锤碗锤不碎”这句话有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，为什么？

(1)觉得荒谬的理由：____________________________

(2)觉得有道理的理由：__________________________

3.在下列俗语后面的括号里填上意思相近的成语。

(1)自己打自己嘴巴——（________）(2)屋漏偏逢连夜雨——（_______）(3)这山望着那山高——（________）

(4)牛不喝水强按头——（________）(5)吃水不忘挖井人——（_______）(6)敬酒不吃吃罚酒——（________）

4.__________的《示儿》中，表达诗人渴盼收复失地、平安中原的坚定信念和悲壮心愿的诗句是：“___________，___________。”

5.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

___________________________________________

6.冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

________________________________________

7.湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）

_____________________________________

8.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）

________________________________________

5、读拼音，写同音字。

6、补充词语，并将后两行词语按要求分类。

( )开( )笑   完( )归( )　金( )辉( )

( )智多( )   ( )沥血   ( )忘形

( )心积( )   ( )多端   举( )闻( )

褒义词：___________________________

贬义词：___________________________

7、填上表示人物的动作、神态的词语。

(1)林冲________地说：“请教了!”

(2)洪教头________地说：“我偏不信他!”

8、古人描写桂花的诗句：“ _______________，夜静春山空。”“________________，天香云外飘。”

“问讯吴刚何所有，_______________________。”

“昨夜西池凉露满，_______________________。”

9、 经典语段赏析。

  那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂(suì  shuì)有灵通之意。内有仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐(zhāng  zāng)鹿为友，猕(mí  mì)猿(yuán  yuān)为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

1．为带线的字选择正确读音，打“√”。

2．用“_________”在文中画出石头变猴的原因。

3．用“ ”画出石猴日常生活情况。

4．以你的看法，你认为石猴生活得怎样?

  _____________________________________________________________________

形近字组词。

猴(   )   阴(   )   渴(   )   楷(   )

候(   )   阳(   )   喝(   )   皆(   )

河(   )   豌(   )   婉(   )   违(   )

呵(   )   碗(   )   蜿(   )   苇(   )

说说孙悟空在你心中的印象。

_____________________________________________________________________

课外阅读《西游记》，感受书中的人物性格特点，同学之间进行交流。

_____________________________________________________________________

10、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

说话要说明白。作文是把话写在纸上，更须把话说明白。一句话是由一些字和词组成的____所以一字一词都要用得正确____要不然____那一句话的意思就不会明白____这样，我们写一句话，不要随便想起哪个字就用哪个字，必须细细去想，哪个字最合适。作文是费脑筋的事。

【1】写出下列词语的反义词。

随便（______）  明白（______）

【2】一句话为什么要一字一词都要用得正确？

_____________________________________________

【3】这段话是围绕哪句话写的？

__________________________________________________

11、阅读课文的第7自然段，回答问题。

洪教头(1)恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“(2)草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！ ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势(3)，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头(4)手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

【1】用“/”画去括号里不正确的汉字。

（1）A、脑 B、恼 （   ） （2）A、拔 B、拨  （   ）

（3）A、汹汹 B、凶凶 （   ） （4）A、错 B、措  （   ）

【2】联系上下文，对词语理解不正确的是（   ）

A. 把火烧天：文中指火烧得很旺。

B. 措手不及：因没有准备，来不及应对。

C. 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。

【3】林冲在与洪教头交战之时并不急于________,而是“还了个‘拨草寻蛇’的招式”，“往后一退”沉着地________，等待时机；看他“脚步已乱”时，________，只是巧妙地“抡起棒一扫”便大获全胜，确有“四两拨千斤”之势，读来令人感觉回肠荡气，佩服至极，充分表现了林冲________的特点。（ ）

A. 应对；出手；变守为攻；机智沉稳但不勇猛

B. 应对；出手；变守为攻；机智沉稳而不失勇猛

C. 出手；应对；变守为攻；机智沉稳而又不失勇猛

【4】“洪教头跳起来大喊：‘来！来！来！ ’”这句简捷传神地写出了洪教头的________。（ ）

A. 目中无人   B. 机智勇猛   C. 机智沉稳

12、美文赏析。

  古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。

  木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

  当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。

  看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”

  听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

  围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

  没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

  只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

  木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

  这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。

  那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。

（1）给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。（1分）

①围观者夸奖木匠技艺非凡。

A．十分，极。（ ）B．超过一般。（ ）C．比较好。（ ）

②围观的人觉得没多大意思。

A．思想内容。（ ） B．意见。（ ）

C．情趣；趣味。（ ） D．心意。（ ）

（2）结合句子写出下列词语的反义词。（2分）

津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ）

（3）结合句子写出下列词语的近义词。（2分）

专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ）

（4）短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？（2分）

（5）给短文加个题目。（2分）

（6）阅读本文后，你得到什么启示？（2分）

13、阅读。

视死如归

1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。

一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招’字，就放了你；不说，马上送你回老家！”

王若飞镇定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”

敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。

敌人用枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”

王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”

一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”

敌人还是没有开枪。

王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞（轻视   轻蔑）地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”

敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的（阴谋   计谋）又一次失败了。

【1】用“○”圈出文中括号内搭配恰当的词语。

【2】这篇文章主要写了什么内容？

___________________

【3】“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”王若飞说的这句话的含义是：__________。

【4】第6自然段抓住了对王若飞的哪些描写？你从中体会到了王若飞怎样的品质？

___________________

【5】像王若飞这样的英雄有很多，正是他们为我们创造了一个和平的生活环境。如果为他们颁发“英雄”勋章，请你试着完成颁奖词。

英雄是艰难困境中的挺身而出；英雄是_________；英雄是__________……让我们向英雄致敬。

14、阅读下面语段，完成练习。

父亲的爱（节选）

①我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。

②我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤（xǐng）了一下鼻子，便走出房间。

【1】选文第①段描述了______的场景，“妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。”爸爸是想______；“他只是微笑”，爸爸在想______。

【2】第②段描述了______的场景，描写了妈妈“掉眼泪”和爸爸“大声擤鼻子”的动作，从这些细节描写中，我们感受到了______。

15、课内阅读。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻拍一拍肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。

伏：A.趴，脸朝下，体前屈；B.低下去；

C.隐藏；D.初伏、中伏、末伏的统称。

①解放军战士潜伏在树丛里。（     ）

②三伏天里温度最高。（     ）

③我伏案写作。（     ）

④河里的波浪时起时伏。（     ）

【2】“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词表明____________________________。

【3】“我”写下的感受是________________。

16、按课文内容填空。（4分）

（1） 《狼牙山五壮士》是以“ ”字贯穿全文，为了说明“壮士行为”，课文按事情发展的顺序安排了五步材料 、   、   、 、   。

（2） “今天，我们坐牢了，坐牢又 ？ 为了   ， 我们愿——  ！”请把这几句诗补充完整，并说一说这句诗表达了作者怎样的精神？   。

17、阅读

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。//

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。①妹妹笑了，娘也笑了。

回家路上，看看三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

③娘从灶间抬起头，笑着，说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。//

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。//

1.（1）第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示（ ）

A、声音延长 B、话题转变 C、解释说明

（2）第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略号表示（ ）

A、说话断断续续 B、语意未尽 C、列举的省略

2.课文主要写了一件什么事?

3.文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。请联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘笑了”是因为_________________________________

②处：“娘笑笑，没吭声”似乎在对我说：___________________

③处：“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含着________________

4.为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？

5.作者写完这篇文章的时候，曾经拟了以下三个题目，根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目：_____________

6.读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲？在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的母爱？说说发生在你身上的母爱故事。

18、课文片段阅读。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】《慈母情深》是著名作家____________写的。

【2】母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到____________________。“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这句话表现母亲___________________。

【3】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？

______________________________________________________

【4】母亲节到了，小强打算给母亲送张贺卡，可是平时母亲爱责骂小强，如果你是小强，你打算在上面写什么？请你写在下面的横线上。

_______________________________

19、阅读短文，完成练习。

冰雪雕像

夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……

一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。

于是，男人跟着女人回家。

大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。

父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。他们越来越觉得这个小屋的负荷太重，快盛不下啦！

一张学生桌供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？

爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎么隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉！为啥落下这个毛病呢？

儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”

“唉，儿子，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。

晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。

“爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。

“不，爸爸有点事。”

啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。

北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个宁静温暖的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声。他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身雪白，成了个小雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面跑了出去，大声呼唤：“爸爸……”

无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安静的街心便又多了一座洁白的雕像……

【1】对文中画线句的理解最恰当的一项是（　　）

A．小屋里放的东西实在太多了。

B．一家人一住便是十几年，屋子已经显得有些老旧。

C．儿子没有安静的学习场所，父母也没有单独的休息空间。

【2】文章前两段描写了_____的场景；最后两段又描写了____的场景。

【3】第五自然段中加点的苦恼分别指什么？

（1）儿子的苦恼：_____

（2）爸爸的苦恼：_____

【4】本文很注重自然环境的描写，如第一段写了“夏夜”，最后

两段又写了______，这样描写的好处是_____。

【5】文中哪个人物打动了你？结合文章内容简要阐明理由。

______

20、按要求写句子。

①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）

②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）

21、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

22、按照要求改写句子。（6分）

①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）

②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）

③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）

23、习作天地

我们都在悄悄地长大，在成长的过程中，每个人都会有很多难忘的事情，请你以“长大不容易”为题，写一篇文章。可以通过一件事写一写自己在成长中的烦恼、挫折、困惑等，不少于400字。