2025-2026年上海二年级下册期末语文试卷(含答案)

1、下面主人公、作品及作者对应有误的一项是（ ）

A．皮皮鲁 《皮皮鲁传》 郑渊洁

B．匹诺曹 《木偶奇遇记》 卡洛·科洛迪

C．桑桑 《草房子》 曹文轩

D．尼摩船长 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福

2、传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面。( )

A．七月初七

B．八月初八

C．九月初九

3、温馨的场景：因为有了搭石，家乡有了很多温馨的场景，它们有（ ）

A．两个人面对面同时走到溪边，他们会招手示意，让对方先走。

B．乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。

C．遇上老人来走搭石，年轻人会自愿背老人过去。

D．以上都是

4、解释词语。 

①嗜好：________

②恩惠：________

③铿锵：________

④美中不足：________

5、句子加工厂（按要求完成句子）。

1．补充歇后语。

（1）腊月的萝卜——（   ）

（2）泥菩萨过河——（   ）

（3）电线杆上挂鸡毛——（   ）

（4）一枪打死个苍蝇——（   ）

2．你一定想更多地了解汉字。

改为感叹句：______________________

改为反问句：__________________________

改为疑问句：________________________

3．我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？（改为肯定句）

6、课文理解。

(1)通过本单元的学习，我知道富兰克林通过“________”，揭开了雷电的秘密——雷暴只是________，发明了________；诺贝尔发明了________；谈迁编写了《________》这本明史巨著。

(2)有人认为，《滴水穿石的启示》第四自然段列举的雨水的例子可以去掉，你认为呢？请谈谈自己的理由。

__________________________________________

7、开心字典。查一查，填一填。

带点的字 音序 部首 查几画 在带点字正确解释的序号下打“√”

不容争辩   ①容纳；②允许；③原谅

受用不尽   ①死亡；②完；  ③达到极端

爱慕 ①仰慕；②依恋，思念；③姓

8、查字典填空。

“置“字按照音序查字法应该查大写字母_______，音节是________。

按照部首查字法应该查_______部。这个字的含义是：①放，摆，搁；②设立，布置；③购买。在“置之不理”一词中“置”的含义应该选择_____（填序号）。我还知道含有“置”的成语：_______________。

9、阅读，完成练习。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的表格内容，完成练习。

A．游泳小组

B．围棋小组

C．足球小组

D．科技小组

【3】四（3）班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是（　　）

A．围棋小组

B．游泳小组

C．足球小组

D．科技小组

【4】小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，他想参加围棋小组。请问他可以参加吗？为什么？

______________________________

10、阅读理解

梦想成真

人能像鸟一样在空中飞翔吗？过去，人们都认为这只是个梦想，可是有些人（　　）梦想着能飞上青天，（　　）努力地去实现这个梦想。

实现梦想，首先要计划周详。五百年前，意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想，仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个像鸟翅膀的飞行器。虽然他没有真的试飞，但是已经给后来的飞行家很好的启发，在人类的飞行史上跨出了重要的一步。

要是只有梦想而不去实践，那么计划再美好也没有用，因此还得要有实践的勇气。两百年前，日本人浮田造了一对大翅膀，把它们绑在自己的双臂上，看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑，仍然继续实验，终于成功地从屋顶滑翔到地面上。以后试飞的人就越来越多了。

除此之外，经验也是不可缺少的，怎会试一次就成功呢？1896年，德国的利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远，这项记录震惊了全世界，在飞行史上写下了新的一页。这是由于他们的运气特别好吗？绝对不是！这项成功是两千多次失败的经验汇集而成的结果啊！

要想成功，还要有坚定不移的信心。20世纪，美国莱特兄弟为了试验飞行，把钱都用光了。一个马戏团班主想聘请他们巡回表演飞行特技，但莱特兄弟为了要造一架飞得快而且安全的飞机，拒绝了这个难得的发财机会。要不是莱特兄弟有这么坚定不移的信心，人类恐怕还要过好多年才飞得起来呢！

回想起来，不禁令人感慨万分，从梦想飞上青天，到现在的征服宇宙；从鸟儿的翅膀，到现在的太空穿梭机，人类_______________。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】第1自然段中有3个“梦想”，它们的意思有细微的差别，联系上下文，写一写它们各自的意思。

___________________

【3】回想人类发明飞机的历史，联系上下文，把文章的结尾补充完整。

_______________________

【4】为了梦想成真，需要具备哪些条件？

____________________

11、课内阅读。          

圆明园的毁灭

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】选文中画线句子在原文中起到的作用是（        ）

A．统领全文

B．承上启下

C．总结全文

D．点明中心

【2】选文第一自然段的结构方式是（        ）

A．总一分

B．分一总

C．总一分一总

【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

________________________________

【4】最后一句话表达了作者什么样的思想感情？

________________________________

12、阅读课文选段，完成练习。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士吃立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音jīng tiān dòng dì，qìzhuàng shān hé！

【1】读选段中的拼音，把词语规范地写下来。

______________________

【2】选段主要从人物的动作、______、______这三个方面来描写五士的。

【3】班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”这个“任务”指的是什么？

__________________________________

【4】选段中画“___”的句子表现了五壮士怎样的感情？

__________________________________

【5】五壮士完成任务后，为什么会选择跳崖？

__________________________________

13、（一）再现课内精彩语段

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

——（选自《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》）

1．“下冷绊子”字面上的意思是就是文中说的 ；

现实生活中常比喻 。

2.这个片段主要写了 的情景。

在刻画嘎子这个人物形象时，作者运用了   、 描写。通过这些描写，我们认识了一个 、 、 的嘎子。

3.本文的语言表达非常有特色，如，“围着他猴儿似的蹦来蹦去”运用了

的修辞手法，把嘎子比作了 ，我感受到了嘎子  

的特点。

14、课外阅读。

____________

①我的幸福看得见，摸得着，它就装在我的小枕头里。

②小时候，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是至着脖子，疼得直掉眼泪。母亲小心地在我颈上揉捏着，愁眉不展。市场上买不到合适的枕头，母亲决定自己动手为我做枕头。这可是个细心活，棉花太软了易凹，太硬了又易伤。母亲便用筷子把棉花弹得蓬松，感觉适中才放进枕袋。两天后，我终于有了舒适的枕头。晚上，头枕在上面，枕头的中间凹得适中，我的颈椎正好被高起的部分托举着，被棉籽轻轻按摩着，那感觉只能用幸福来形容。枕头就像母亲温软的手，枕着它，就像躺在母亲的怀里，呼吸之间全是爱的味道。

③可是夏天来了，棉花被汗水一浸，难免要发霉，皮肤特别敏感的我索性推开枕头，仰着头睡觉。结果自然是又歪了脖子，母亲又有了心事。

④后来我就有了一只绿豆皮做成的枕头。枕着它，只要轻轻一动，就会发出一种“咯吱咯吱”的声音，就像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散。枕着这只绿豆枕，就是枕着满满的幸福，我自然睡得格外香甜。后来才知道，为了攒这些绿豆壳，妈妈学会了自己生豆芽，并一个一个把绿豆壳从豆芽上剥下来。

⑤上中学了，离家那天，母亲又在我的行李中悄悄地塞进一只新枕头。 新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这个枕头里面装着红花、当归等好几种中药材，不仅能活血化瘀、祛风除湿，还能安神助眠。这只枕头也是母亲亲手缝制的。枕着药枕，听着中药材的窸窣声音，我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了一片落叶林，眼前一地金黄。幸福就像那金黄的落叶一样，唱着歌，缓缓飘进我的梦里。

⑥直到现在。无论是走亲戚，还是旅游，我上哪儿都得带上我的小枕头，有了它我才能睡得安稳。你知道为什么吗？因为我的小枕头里装得满满的都是母亲的爱，是幸福。

【1】请给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】第③自然段中母亲的“心事”是_________。

【3】短文写了“我”的三只枕头，分别是__________、__________和________，它们之所以让“我”幸福，是因为________。

【4】文中画“——”的句子是“我”枕着枕头时联想和想象，请写出你对这些描写的理解。

_________

【5】文中作者用枕头生动地写出了幸福。如果让你以“幸福”为题写一篇文章，你会选择下面的哪些材料来表达？（多选）（        ）

A．绿萝有若顽强的生命力。

B．在坐公交车忘了带钱时，我得到了陌生人的帮助。

C．奶奶常在我回老家时为我做上一碗我爱吃的饺子。

D．在考试前，老师热情鼓励我们。

E．爷爷记不清很多事情，却不忘给我买我最爱吃的烤红薯。

F．爸爸总是批评我。

15、课外阅读

麻雀

①田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。             

②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧:一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。

③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。

④鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。       

⑤麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？

【1】麻雀是噪音监测器这一点表现在哪里？用“——”线在文中画出来。

【2】短文第②自然段描写了麻雀的外形,作者按照麻雀的( )—麻雀的( )—麻雀的小肚皮—麻雀的( )的顺序写的。

【3】第③自然段画线句子采用了( )的修辞手法，这样写的好处是____________________。

【4】本文围绕着( )写了麻雀( )、( )、( )几方面的特点，表达了作者对麻雀的喜爱之情。

【5】现实生活中，麻雀等野生动物经常被人捕食，对此，你有什么看法？

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16、拓展阅读。

我读书我快乐

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最烦恼的事了。

渐渐长大了，我感到了自己知识的缺乏，每次作文，我都不知从何写起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，轮到我说成语，妈妈说出成语的意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊讶，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是金蝉脱壳（qiào）！”我恍然大悟。爸爸严肃地对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣，当读到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

曾经在一本书上看到这样一段话：“读书能医愚，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在句后的括号里。

（1）比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。（______）

（2）形容全屋子的人同时大笑。（______）

（3）杰出的才智和宏达的谋略。（______）

【2】文章的题目是《我读书我快乐》，作者却在文章开头写自己不爱读书，这样写有什么好处？

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【3】阅读文章，说说是什么事使“我”下决心要多读书？

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【4】请用文章中的话，说说读书有哪些好处？

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【5】你平时喜欢读书吗？读了短文，你有何感想？

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17、阅读理解，回答问题。

课内阅读。

慈母情深（节选）

空间非常低矮，低矮得使人感到（压迫 压抑）。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线（阴暗 黑暗），每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人（注视 扫视）一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的（噪声 躁声）震耳欲聋。

【1】在文中括号里选出使用恰当的词语。

【2】这段话中“七八十”反复出现，作者为什么这样写？

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【3】看到这样的环境，拿到钱的“我”为什么没有买书，而是买了一听罐头？

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18、微群阅读

（语段一）①昆虫的头部有两根像“天线”一样的须，叫作触角，形状各异，十分奇特。昆虫总是在左右上下不停地摆动触角，好像两根天线或雷达时刻在接受电波和追踪目标。因为触角上有许多感觉器和嗅觉器，与触角窝内的许多感觉神经末梢相连，又直接与中枢神经联网，非常灵敏，既能感触物体、感觉气流，又能嗅到各种气味，甚至是远距离散发出来的。当受到外界刺激后，中枢神经便可支配昆虫进行各种活动。②如二化螟（mínɡ）的触角，可凭借水稻的气味刺激寻找到它的食物水稻，菜粉蝶的触角可根据接收到的芥子油气味很快发现它的食物十字花科植物。

（语段二）蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：③蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇（qún）集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。④据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

【1】（语段比较）根据语段内容填空。

（1）这两个语段都写了昆虫触角的_____和____；第二个语段还写了触角____________________。

（2）两个语段都运用了多种说明方法来说明触角的特点：画线的句①运用了________、________的说明方法；句②运用了________的说明方法；句③运用了________的说明方法；句④运用了________的说明方法。

【2】（品味语言）比较两个语段的语言，下列说法有误的一项是（   ）

A.语段一用词准确，语言简洁明晰。

B.语段二语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发人阅读的兴趣。

C.说明文的语言风格既可以是平实的，也可以是活泼的，还可以进行夸张和想象。

【3】（阅读迁移）我还知道这些嗅觉灵敏的动物：________________________。

19、阅读《草船借箭》选段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨（zhài）。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂（léi）鼓，一边呐（nà）喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】选段出自《_____________》，它与《水浒传》《_____________》《_____________》并称为古典四大名著。

【2】诸葛亮向曹操借箭的经过是怎样的？请你补充完整。

利用江上大雾，驾船靠近曹营→擂鼓呐喊，______________→曹操令弓弩手射箭，诸葛亮_____________→_____________

【3】联系全文，诸葛亮借箭成功的原因有（ ）（多选）

A．江上大雾，诸葛亮利用大雾掩藏行踪。

B．诸葛亮考虑周全，准备充分。

C．曹操兵力不足，不敢应战，只能射箭。

D．诸葛亮知道曹操生性多疑，不会出兵。

【4】诸葛亮的神机妙算让人敬佩，下面的故事与他有关的是（ ）（多选）

A．桃园三结义

B．空城计

C．三气周瑜

D．苦肉计

【5】读画线句子，为什么诸葛亮如期交箭，周瑜却“长叹”？从中可以看出周瑜是怎样的一个人。

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20、按要求完成句子练习。

(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)

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(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)

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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)

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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)

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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

21、读下面的句子，写出主要意思。

(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

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(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

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22、按要求做。（8分）

（1）妈妈等待爸爸。（扩句）

（2）我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）

（4）老人走了，大家心情很繁重。（修改病句） 

23、习作。

陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是说，从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗？请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。字数不少于400字。