2025-2026年辽宁朝阳四年级上册期末语文试卷带答案

1、周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（ ）

A．听伯父说中华不振。

B．耳闻目睹体会到中华不振的含义,决心为振兴中华而读书。

2、在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（ ）

A．雅典娜

B．赫拉

C．赫斯提亚

D．宙斯

3、下面字音、字形完全正确的一组是（ ）

A．惩（chěng）罚 投降（xiáng） 违抗

B．血液（xuè） 慎（sèn）重 清晰

C．花卉（huì） 气氛（fēn） 歌颂

D．振 奋 （zhèn） 即 （jì）使 疑 惑

4、下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）

A．拜见（bài） 骨髓（suǐ）

B．吊灯（dào） 皮肤（fū）

C．官绅（shēn） 开凿（zháo）

D．娶妻（qǔ） 剂量（jǐ）

5、下列说法不正确的是（ ）

A．提心吊胆、心急如焚、忐忑不安、心惊肉跳都是描写人物心理的词语。

B．铁面无私、刚正不阿、视死如归、大义凛然都是与人物品质有关的词语。

C．《女娲补天》《精卫填海》《盘古开天辟地》《纪昌学射》都是神话故事。

6、下列词语中没有错别字的一组是（            ）

A．沧海一粟        专心致志          自言自语

B．张冠李带        密不透风        不可开交

C．断断续续        眉清目秀        心精肉跳

D．徐徐上升        心驰神往       轻歌漫舞

7、下面哪个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。

他（ ）的谈吐十分有礼貌，令人如沐春风。

A．学贯中西

B．满腹经纶

C．功成名就

D．文质彬彬

8、辨字组词。

既（________）赔（__________）架（__________）消（_________）

即（________）培（__________）驾（__________）梢（_________）

9、课内阅读

出　塞

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

【1】这首诗的作者是___朝的____。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是 (　　)

A．秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关

B．秦朝时期的明月,汉朝时期的边关

C．秦朝时期的边关,汉朝时期的明月

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是____。

【4】本诗中表现诗人对朝代更替,征战未断,男儿战死沙场,留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是(　　)

A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧

B．这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能

10、课外阅读。

逝世前的科学记录

①1974年2月6日清晨6点，北京还没有破晓，寒气袭人。一位84岁高龄的老人用颤抖的手，仔细地倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来，戴上眼镜，（气定神闲     哆哆嗦嗦）地在笔记本上写下一行小字：“气温最高零下1°C，最低零下7°C，东风一至二级，老人正想把笔记本合上，忽然记起一件要紧的事，在刚才那行小字下面，注上两个字：“局报”。这“局报”就是指“气象局预报”的意思。

②这是老人留下的最后一篇科学记录。第二天，他就与世长辞了。

③这位老人是谁呢？他就是中国著名气象家和地理学家竺（zhú）可桢。

④打开竺可桢的笔记本，里面记录的项目可多啦：“3月12日，北海冰融。”“3月29日，燕始见。”“5月1日，柳絮飞。”“5月23日。

⑤竺可桢仿佛是一位在大自然中巡逻的哨兵， 时时刻刻都在静心地观察着大自然：什么时候第一朵花开、第一声鸟叫、第一声蛙鸣、第一次雷声、第一次落叶、第一次霜降、第一次结冰、第一次下雪身……竺可桢（草草了事 一丝不苟）地记录着大自然的每一变化。他的笔记本，仿佛是一本大自然的日记!

⑥竺可桢为什么要给大自然记日记呢？原来，竺可桢研究着生物随着气候变化而怎样变化的科学——“物候学”。物候学是一门与工农业生产紧密相关的科学，他正是深知物候学是一门重要的科学。

⑦竺可桢在1936年至1949年担任浙江大学校长，亲自为浙江大学制定了校训——“求是”。他的一生，始终贯穿着“求是”的精神。他在最后一篇科学记录上注明的“局报”两字。

【1】联系上下文，在第①⑤自然段的括号内用“√”选出恰当的词语。

哆哆嗦嗦        一丝不苟

【2】第⑤自然段的划线句子在语言表达上有什么特点？

_____________________

【3】选文开篇叙写竺可桢逝世前做的一件事，这件事能体现出竺可桢一生“____________”的精神。

【4】任选第③④⑥自然段中的一段作批注，可从叙述内容、表达方式、主题感悟等方面写。

_____________________

【5】本学期我们学会了从文章内容、写法、所得的启发等角度提出有价值的问题。我能从______角度，提出一个有价值的问题：______________

11、课外阅读，阅读下文，回答问题。

___________________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

【1】填空。

这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。

妈妈买这幅画的目的是（ ）。

【2】用横线画出写“我”观画时联想的句子。

【3】用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

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【4】写出文章的中心思想。

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【5】给短文加标题。

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12、阅读

捐一个微笑

①队伍很长。

②站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。

③捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”

④小女孩不作声，抬头看了看她妈妈，又看了看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。“哇”的一声，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，泪水还挂在她的眼角。她还在哭泣着，那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我也差点忍不住乐出声来。

⑤母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。

【1】文中的人们是在向________捐献爱心，妈妈捐献的是_______，小女孩捐献的是_________，“队伍很长”说明了_________。

【2】阅读文中画线句子，回答下列问题。

（1）小女孩为什么哭了？

___________

（2）这句话是对小女孩的_______描写，刻画了她____________的心理。

【3】小女孩在离开后，为什么还六次回头甜甜地微笑？为什么说小女孩的微笑是 “天使一般的微笑”？

_____________

【4】你认为小女孩的妈妈是一位怎样的妈妈？为什么？

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13、课内阅读。

雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

1．文中能体现“过于饱和”的词语有____________、____________、____________。

2．这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作____________、____________和____________。

3．雾凇形成的原因必须有两个条件，一是__________________________；二是__________________________。雾凇形成的时间是在____________。

4．选择。

(1)这段话主要是写雾凇形成的(  )

A．原因   B．过程   C．景象

(2)最后一句话体现了雾凇形成时(  )

A．由远而近 B．由少到多 C．由冷到热

14、阅读短文，回答问题。

游乐山

①去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

②我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

③半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻婆豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地想去领略乐山小吃的风味。

④来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周的景色。西面的峨眉山仿佛近在咫（zhǐ）尺，大渡河水波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

⑤“真是太美了！”我站在乐山上高呼。我喜欢家乡的乐山，更喜欢我的家乡。

【1】根据意思从短文中找出相应的词语填在括号内。

（1）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（______）

（2）形容距离很近。（______）

【2】照样子，写词语。

叽叽喳喳（AABB式）________   ________   ________

【3】根据短文第②～④段每段开头的第一个句子来看，作者是按________、________、________的顺序介绍乐山迷人的风景的。

【4】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。

【5】请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

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15、按要求写句子。

1．苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（改为“把”字句）

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2．这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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3．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）

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4．不是一般地好看，而是特别地好看。（用加点的关联词造句）

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16、修改病句

1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

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17、请用修改符号修改下列病句。

（1）上课了，都聚精会神地听讲。

（2）造纸术是我国古代的四大发明。

18、蝴蝶的家到底究竟在哪里呢？（修改病句）

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19、习作。

题目：我和 是好朋友

提示：神话传说中的孙悟空、童话故事中的白雪公主、动画片中的机器猫……这些人物可能本领高强、可能幽默风趣、可能心地善良……你最喜欢谁？为什么喜欢他？你们之间发生了一些什么呢？请发挥想象，写一写

要求：把题目补充完整；书写工整，语句通顺；按照一定的顺序，写出事情的起因、经过和结果。不少于300字。