2025-2026年山东青岛四年级上册期末语文试卷含解析

1、下列句子说法不正确的一项是（ ）

A．“为中华之崛起而读书”是周恩来年少时立下的宏伟志向。

B．爬山虎的脚要是触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

C．梅兰芳先生通过蓄须表明了自己不给日本侵略者演戏的决心。

D．《爬天都峰》这篇课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

2、愧疚（ ）

A．不愧

B．无愧

C．羞惭

D．悔恨

3、下列加点词语使用不准确的一项是（   ）

A．他来到城里，看到宽阔的道路上车水马龙，一片繁华景象。

B．狡猾的敌人已经被包围了，但是他们临危不惧，仍然要抵抗到底。

C．卫星的成功发射离不开科学家一丝不苟的科研精神。

D．那如同百灵鸟般的歌声从合唱室里传来。

4、“稨”的意思最可能与以下哪一项有关？（       ）

A．与文章有关

B．与植物有关

C．与编写有关

D．与动物有关

5、下列词语属于同一类的一项是（   ）

A.奔跑   打猎   分明 B.绒毛   嘴角   庞大

C.锋利   绝望   踪影 D.拍打   抬头   摔倒

6、下面每组词语中加点字的字义相同的一组是（   ）

A.左顾右盼   久久盼望 B.毫不逊色 梅须逊雪三分白

C.请你品尝   尝与诸小儿游 D.得心应手 有求必应

7、下列诗句中，加点词解释错误的一项是（       ）

A．复照青苔上             复：又

B．不教胡马度阴山             教：令，使

C．可怜九月初三夜             可怜：可爱

D．至今思项羽             思：思考

8、看拼音写词语

chénɡ shú     yán jiū     lián xì     xuǎn zé     zī rùn     bēi cǎn

( )       ( )       ( )       ( )       ( )       ( )

9、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

______________________，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，______________________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。

【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。

【4】你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！

_______________________________________

10、课外阅读。

神农尝百草

　　远古时代，有个叫神农的天神，他牛头人身，力大无穷，仁爱苍生。

　　那时候，人类吃野草野果，喝生水，吃地上爬行的小虫子，所以常常中毒、受伤、生病甚至死亡。

　　神农看了很着急，总在想办法来解救人类。有一天，神农来到金冈一带，品尝草木，发现草木有酸甜苦辣等味道。他就将带有苦味的草，给咳嗽不止的人吃，吃完后，咳嗽症状立刻减轻不少；把带有酸味的草，给肚子疼的人吃，这个人的肚子就不疼了。于是，神农发现了药草可以为人类治病。

　　为了体验不同药草的药性，并根据不同的药性为人类治病，神农总是亲口尝百草。尝百草不仅是一件十分辛苦的事，而且还有生命危险。有一天，神农尝药草中了十二次毒。他被毒得死去活来，痛苦万分，所幸的是他又坚强地站起来了。神农浑身是透明的，什么地方中了毒，那个地方就会变黑。根据这个，神农就知道了什么药草会伤害人体的哪个部位，也知道了用什么药草来给人类治病。

　　可是后来，神农在尝一种名叫断肠草的药草时，不幸被毒死。神农为了天下黎民百姓，献出了自己的生命。

【1】文中的“______”一词概括了神农的品质。

【2】用“　　”画出文中的一个过渡句。

【3】神农是怎样发现药草可以为人类治病的？

__________________________________

【4】神农为什么要亲口尝百草？你敬佩他的这种精神吗？说一说。

__________________________________________

【5】神农是神话里的人物，但在我们的生活中，也有着具有神农一样精神的人，你能举出一个例子吗？

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11、阅读课文片段，回答问题。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ  xiànɡ），留作（记  纪）念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您（nín  nǐn）也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应（该  刻）谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】在文中的括号里划掉错误的读音。

【2】在文中的括号里选择正确的字，打上“√”。

【3】在文中找出下列各词的近义词。

好像（______）   激励（______）   吸取（______）

【4】理解句子。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

（1）“终于”的意思是（____）。

A．到底　　　　B．终点　　　　C. 于是

（2）这段话体现了（____）。

A．我们爬到了峰顶 　　　B．登山的艰难   C．永不放弃的精神

12、阅读短文，完成文后各题。

人类的“老师”

①人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天，科学家根据鸟类飞行的原理发明了飞机，但由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因强烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸，人类从蜻蜓那里找到了解决问题的办法。每只蜻蜓的翅膀的（末   沫）端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关（健     键）所在。

②从前，轮船在大海中航行的时候，总是被鲸轻而易举地超过。这是什么原因呢？科学家们仔细研究，发现鲸的“波线体”外形在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿球的形体，改进了船体的设计。大大提高了轮船航行的速度。

③一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。蛋壳虽薄，却能够把（受   授）到的压力均匀地分散到各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出计多既轻便又省料的建筑物。④它们真是人类的好“老师”啊！

【1】从括号里选择使用正确的字，用“√”标出。

【2】根据文章内容填空。

（1）把表格填写完整。

（2）因为_______________，所以说它们真是人类的“好老师”。

13、课内阅读。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【1】这一段主要是写_____________________。

【2】“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字在这里是什么意思？读句子，你感受到了什么？

____________________

【3】下面不是写作者想象的一项是（ ）

A．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

C．我仿佛听见它们在小声说话。

D．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【4】仿照例句造句。

例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

春天的花是 _________，___________，_______________。

【5】“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”从这句话能感受到作者_____的情感。

14、阅读短文，回答问题。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚．吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

【1】宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种的消息后十分愤怒，可以从“________”这个词中看 出来，他决定_____________。由此可以看出，宙斯是一个___________的人。

【2】火神敬佩普罗米修斯，是因为_____________________________，

由此可以看出，火神是___________________________的人。 (2 分)

【3】用“ ”画出选文中描写普罗米修斯语言和动作的句子，并说说这些句子表现了普罗米修斯什么样的精神。

15、按要求写句子。

1．这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）

________________

2．人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩写句子）

_________________

3．老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）

_________________

4．改革开放以后，人民的生活越来越富强。（修改病句）

_________________

5．请用上关联词“既……又……”夸一夸你的老师。

__________________

16、修改病句，再用行楷体抄写正确句子。

我得了比赛第一名。同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

_________________

17、用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

18、用修改符号在原句上修改。

1.校园里五颜六色的花儿。

2.我闻着菊花散布出来的香味。

3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”

19、习作园地。

（1）内容：故事新编。以自己喜欢、熟悉的故事为素材，重新变换故事的结局来创编故事。如新编《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》等，也可以另选一个熟悉的故事进行创编。（2）题目自拟。（3）写完后用修改符号选择两处进行修改。