2025-2026年河南洛阳四年级上册期末语文试卷及答案

1、下列加点字的读音完全正确的是哪一组？（     ）

A．钥匙（chi）       一枚（méi）

B．喇叭（lǎ）     丰厚（hòu）

C．缤纷（bīnɡ）     加紧（jǐn）

D．勾起（ɡōu）     扇风（shàn）

2、下列各句中与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的是（   ）

A.人心齐，泰山移。 B.不迁怒，不贰过。

C.二人同心，其利断金。 D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

3、《论语》中的名言_____________告诉我们，如果有了错误不加以改正，这才是真正的过错。（选序号）

A．过而不改，是谓过矣。

B．见善则迁，有过则改。

4、下面小题中，没有错别字的一组是（　）

A．争奇斗艳 严丝合缝 画蛇添足

B．恍恍惚惚 汩汩流淌 笔墨纸观

C．善罢甘休 波光粼粼 原原不断

5、比较字形再组词。

营（_________） 仪（__________）   捡（________）  

管（_________） 议（__________）   检（________）

6、根据语境，正确填写下面的字词。

在zhàn dòu( )中，白求恩dài fū( )不顾个人ān wēi( )，zhēnɡ fēn duó miǎo( )地给伤员做手术，让人敬佩。

7、我会根据课文内容或积累填空。

1．通过这学期的学习，我积累了不少诗句、名言。从“停车坐爱枫林晚，____________”中欣赏到秋色之美；在“两岸青山相对出，__________”中感受到天门山的雄伟景色；从“___________，白银盘里一青螺”中体会到月下洞庭湖的朦胧、静谧之美；“___________，泰山移”让我明白要学会团结协作；明白“爱人若____________”是让我们像关爱自己一样爱别人。

2．当狂风吹起，整座森林都____________起来，____________出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人_________________到大自然的威力。——《大自然的声音》

21．学习本册课文，我认识很多新朋友。我最喜欢的人物是___________，因为__________。我还读了许多课外书，我最喜欢《_______》这本书（文章），理由：________________________。

8、我会看拼音，写词语。

9、思维飞跃

阅读大舞台

于是——

我有了

鼓起的肌肉，

深沉的呼吸。

还有着

坚毅的目光

和无穷无尽的 精力！

（1）这首诗歌在写作的形式上与以往有所不同，这样的诗歌呈阶梯状，叫（ ）.

（2）破折号在这段话中起＿＿＿＿＿＿作用。

（3）仿写词语。

无穷无尽  无（   ）无（   ）  无（ ）无（ ）

10、阅读短文，按要求做题。

有一天，小母鸡找到一些稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰!”小母鸡只好自己种稻子。

禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。

稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。

小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子!”

【1】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】照样子，写词语。

又香又甜   ________   ________

【3】用下面的词语写一句话。

辛苦——_____________________

【4】小母鸡分别请小鸭种稻子、小猫锄草、小猪收稻子，他们三个各有什么表现，请用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

【5】小鸡做成白米饭分别送给它们时，小鸭___________；小猫羞红了脸；小猪说：“___________”。

【6】读了这篇童话，你想对小鸭、小猫、小猪它们三个说什么呢？

_____________________

11、认真阅读《大自然的声音》选段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”在原文中划出来，再写下来。

【2】“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”这个句子的意思是（       ）

A．小雨滴能唱小曲，也能唱到大合唱。

B．小雨滴十分调皮，像个淘气的娃娃。

C．小雨滴落在不同的事物上，发出不同的声响，各种声响合起来就像音乐会。

【3】小雨滴汇聚起来，流向小溪，流向______，流向______。

【4】“一首轻快的山中小曲”是指______（用文中的话填）。

“波澜壮阔的海洋大合唱”是指______（用文中的话填）。

12、阅读《秋天的雨》片段，按要求做题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠找来（ ）当粮食，小青蛙在加紧（   ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（   ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（   ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】在文中的括号里填上适当的词。

【2】在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。

___________________________________

【3】第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。 

___________________________________

【4】用“   ”画出文中的一个比喻句，并仿写一句。

____________________

13、阅读短文，回答问题。

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼啦！”他迫不及待地把麦子磨（mó  mò）成面粉，做成了各种各样的食品，

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西……

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种（zhóng  zhǒng），便把一口袋麦子全种（zhóng  zhǒng）下了地。

【1】用“＼”画去括号中不正确的读音。

【2】片段选自课文《_____________》

【3】按要求写词语。

黄灿灿（ABB式）：       、        、        

各种各样（ABAC式）：       、        、        

【4】土地爷爷从小猪、小牛、小猴家里出来以后，又把一口袋麦子送给了谁？它又是怎么想？怎么说？怎么做的呢？一年以后，土地爷爷再去拜访它，又会发生什么情况呢？

__________________________________________________

14、课外阅读。

四块糖的故事

一天，育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥块砸班上的男生，当即制止了他，并让他放学后到校长室去。

放学后，王友来到校长室，却没有看见陶校长，就在那里等他。过了好半天，陶校长才回来，他掏出一块糖送给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。

接着，陶校长又掏出一块糖放到他手上，说：“这第二块糖，也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我。我应该奖励你。”

王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。接着，陶校长又掏出第三块糖，放到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。我应该奖励你。”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：“陶……校长，你……打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀……”

陶校长满意地笑了。他随即掏出第四块糖，塞到王友手中，说：“为你正确地认识错误，我再奖励你一块糖，可惜我只剩这一块糖了，我看我们的谈话也该结束了吧！”

说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。

【1】因为王友____________，所以陶校长让他放学后到校长室去。

【2】根据短文内容完成表格，写出陶校长奖励王友糖的原因。

【3】“王友惊疑地接过糖。”这时他心里会想：（　　）

A.“陶校长会不会打我？”

B.“陶校长应该批评我，怎么会奖励我呢？”

C.“陶校长给我糖，是不是认错人了？”

【4】你喜欢陶校长吗？为什么？

___________________________

15、　　　　　　　

石头的种类很多:有像鸭蛋似的鹅卵石,有像一块块肥肉的肉形石,有含有矿物质的玄武岩……

由于石头的种类不同,所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛,可以混在水泥里铺路,可以搅拌后当作建筑材料;矿石中含有硝石和硫黄的石头,可以用来当打火石,而像铅石、铝土矿、铜矿、金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质;花岗岩更是一种很好的建筑材料。云母石尤其少见,与钻石一样,它拥有闪亮耀眼的身体,由许多钙组成,是大自然的瑰宝。

当然石头的来历也十分特殊,它是由于地下高温不均衡,引出了火山爆发,岩浆流入更多地方,熄灭、冷却后成了石块的基形,又经过冰雪、风化、水流、酸雨的洗礼,才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头,都记载了几千年甚至上万年的历史。

我爱石头,更爱大自然。

1.第2自然段中画“　　”的句子的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。

2.第3自然段向我们介绍了什么?

3. “所以说这些奇形怪状的石头,都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。

4.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。

16、按要求写句子。

（1）枯黄的叶子在空中飞舞。（改成比喻句）

_____________________________

（2）写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。

_____________________________

17、按要求完成句子练习。

1．王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

______________________________得____________________。

2．白雪覆盖了这座美丽的城市。（改成“被”字句）

_______________________________________________

3．修改下面的病句。

下课铃打响了，同学们连续走出了教室。

______________________________________________。

18、根据课文内容填空。

“要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要会查身边的‘无字词典’哪！”

【1】“有字词典”是指_________________________________

【2】“无字词典”是指（   ）

A. 生活   B. 没有字的词典

【3】“无字词典”对文中“骄阳似火”的解释是：____________________

19、修改病句。

（1）星期天，哥哥骑着自行车和一根鱼竿去钓鱼。

______________________________________

（2）今天，妈妈给我买回来了许多水果，有苹果、石榴、南瓜和西瓜。

______________________________________

20、修改下列病句。

(1)列文虎克是第一个发明微生物的人。

___________________________________

(2)在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。

_________________________________

(3)元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

_________________________________

21、妙笔生花。

  课文(诗歌)中多处运用了夸张的手法，让我们产生丰富的联想，以一处景物为内容，运用夸张的修辞手法写几句吧！