2025-2026年台湾高雄四年级上册期末语文试卷带答案

1、下诗句与传统节日对应不正确的一项是(          )

A．九月九日望乡台（重阳节）

B．坐看牵牛织女星（七夕）

C．总把新桃换旧符（元宵节）

D．路上行人欲断魂（清明节）

2、下列词语中的“注”与“引人注目”的“注”意思相同的一项是（       ）。

A．孤注一掷

B．大雨如注

C．全神贯注

3、小龙积极练习发音，下列读音完全正确的一组是（　　）

A．海参（shēn） 喷香（pèn）

B．胳臂（bì） 瑰丽（guī）

C．一骨碌（gū） 处罚（chù）

D．凌乱（líng） 尽管（jìn）

4、下面哪一个词语或短语填入画线处最恰当？请你把它找出来。（   ）

三（8）班的同学们为了制定班级公约一直在讨论，甚至争论，经过一个星期的激烈辩论，终于制定了大家都认可的班级公约。这真是____________。

A．有理走遍天下，无理寸步难行。

B．灯不拨不亮，理不辩不明。

C．二人同心，其利断金。

D．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

5、巧填成语。（把成语补充完整并选词填空）

千岩（   ）秀   湖（   ）山（   ）   目不（ ）接   好谋善（   ）

雏鹰（   ）翅   胡（   ）非（   ） （   ）日当空   学海无（   ）

1、虽然（     ），农民伯伯依然在田间劳作。

2、我被这里的（      ）深深的陶醉了，都忘了回家。

6、在括号里填上恰当的字，组成成语。

(   ) (   )明媚

自(   ) 自(   ) 

(   )蹦(   )跳  

(   )鸡(   )舞

7、读拼音,写词语。  

1.冬天到了,广阔的yuán yě（______） 上,大雪fēn fēi（______） 。

2.春风chuī qǐ（______） ,dà yàn（______） 从南方飞回来,táo huā （______） 也露出了笑脸。

8、看拼音写词语。

ān jìng     shǎn shǎn fā guāng     xiān zǐ     fēng shōu

zhú guāng     yǎn lèi     yòng lì     yì běn zhèng jīng

bǎo guì     huā tán     měi miào     yǎn zòu     mǎ yǐ

9、遛（liù）花生（节选）

花生已被户主收完了，到处是高低不平的小坑洼和散落的花生叶。伙伴们凭着“经验”，很快就能找到“目标”，用秸（jiē）秆量出“地盘”后，手里的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锄头翻，这样虽然遛得多些，但很容易伤着别人，被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点的，遛得快，总是一马当先，但也不能越过自己的“边界线”，否则就会受到伙伴们的指责，甚至会遭到大伙的武力“攻击”。讲笑话是必备的“节目”，小伙伴们每人讲个小笑话，逗笑了大家，每人要“奖”给他一捧花生；讲不笑反要给大伙每人一把，为一把花生你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了，把衣裳铺在地上歇一会儿；饿了，就吃几口自带的馍。天黑了，伙伴们就背着装满箩筐的“战利品”，美滋滋地往家返。

注释：“遛花生”的意思是在别人家已经收完的花生地里挖找剩余的花生。

【1】哪些句子是具体描写如何遛花生的？用“______”画出来。

【2】遛花生时，小伙伴们还有什么娱乐活动呢？用“～～～”画出来。

【3】装满箩筐的“战利品”指的是（   ）。

A.打仗胜利之后得到的物品 B.遛到的花生

【4】通过作者对小伙伴们遛花生的过程和遛完之后玩闹场面的描写，你感受到了什么？

_________________________

10、组材示例：按一定的顺序组材。

大地的舞者

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就乘着风儿出发。儿时的我，喜欢吹蒲公英玩，喜欢看蒲公英的种子在空中轻舞飞扬。

蒲公英又名“婆婆丁”，有着充满朝气的黄色花朵。蒲公英的叶子呈锯齿状。花茎上布满了密密麻麻的白色蛛丝状毛。蒲公英生长在山坡上、草地上、沟渠里、路边，春天开花，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼花”。

到夏秋交替之际，蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，种子都会义无反顾地离开母亲，奔向新的栖息地。来年春天，又把一片片荒郊野岭变得朝气蓬勃。见到蒲公英，我常蹑手蹑脚地走过去，蹲下来，慢慢欣赏。欣赏够了，我才对着绒球猛地吹一口气，那些小小的“降落伞”便迫不及待地出发了。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞，我追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界。

李时珍的《本草纲目》中说蒲公英具有“乌须发，壮筋骨”的作用，还具有清热解毒、消肿散结之功效，是草中的“真英雄”。因此，母亲每年都会挖蒲公英来做菜吃。首先将蒲公英在清水中稍微浸泡一下，洗净；然后烧开水，加盐，放入蒲公英，焯上约半分钟去苦味；最后将蒲公英捞出来，过凉水，切成丝，加蒜末、盐、酱油、醋、糖、辣油等调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜的味道很不错，略苦而爽口。

蒲公英虽然看似平凡，可是在诗人和画家的笔下却充满了生命的活力和张力。蒲公英药食两用，还可以观赏，真是大地的舞者。我爱蒲公英。

【1】根据短文内容填空。

(1)短文中大地的舞者指的是________________。

(2)短文的第2自然段是从__________、__________、__________、__________、__________等方面来介绍蒲公英的。

(3)蒲公英是草中的“真英雄”，具有“__________________”的作用，还具有__________、__________之功效。

【2】用“　　”在文中画出描写母亲制作凉拌蒲公英的过程的句子。

【3】作者为什么喜爱蒲公英？用“　　”在文中画出相关的句子。

11、课外类文阅读。

美丽的香山公园

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jí  jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红云罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去让人感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn  jǐn）染”。

【1】判断文中加点字的读音，在正确的读音下画“√”。

【2】把文中描写红叶的语句用“___________”画下来。

【3】用“﹏﹏”画出一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

__________________________

【4】你喜爱香山的红叶吗？请用一两句话表达一下你的感受。

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12、山沟里的孩子(节选)

传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的穷面貌。

1. “金钥匙”指的是   。 

2. “日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找”指的是   。

3.选文主要讲了什么内容?

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13、阅读理解。

喇叭花

①我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。这天早晨，我发现喇叭花出芽了，我高兴极了，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

②听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的……不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去。

③我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又长了多少。花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。

④一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

⑤喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。

【1】喇叭花开花的时间是（     ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】“我”看到的第一朵喇叭花的颜色是（     ）

A．蓝色

B．白色

C．粉红色

D．紫红色

【3】文中第（     ）自然段写到了喇叭花的颜色。

A．②、③、④

B．②、③、⑤

C．②、④、⑤

D．③、④、⑤

【4】第⑤自然段写了喇叭花的哪两种特点？

（1）____________     （2）___________

【5】“屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。”这句话运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是什么？请你也试着写一写这样的句子。

好处：_______________

仿写：________________

14、课外阅读

五色梅

①我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。

②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

③五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

④五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我:“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！

⑤我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

【1】从短文中找出与下面意思相对应的成语。

（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。( )

（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( )

【2】短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的叶子和______，接着写五色梅有_____，最后写了五色梅善于保护自己。

【3】关键语句能概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键句，并用“ ”画起来。

【4】我喜爱五色梅，是因为它不仅有______和______，还有_____________。

15、阅读短文。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话节选自《________》

【2】在括号里填上合适的词语。

( )的天空        ( )的大花坛       ( )的野花

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写一句。

【4】选文中画“ ”的句子中的“封”字（        ）

A．说明树木的生长环境不太好，密不透风。

B．既形象地表现了树木树枝遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。

C．说明树叶长得太紧密，很影响人们看小兴安岭的景色。

【5】选文描写的是小兴安岭____季的景色，描写的景物有______、______、____和野花。

16、妈妈看了彼得的账单之后有什么反应呢？为什么会有这样的反应呢？

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17、用括号中的词语改写句子。

①六一儿童节时我们学校人很多，非常热闹。（人山人海）

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②尼玛这次考试考了第十五名，他心情有些不太好。（灰心丧气）

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18、句子训练。

①他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了。

改成“被”字句：___________________________。

②修改下列句了中的三处错误。

苹果、葡萄、南瓜是秋天长见的水果，受到喜欢。

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19、修改病句。

我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。在运动会上，发扬了用于拼搏、团结合作的精神，展示了我校的风采。

_____________

20、篮子里有许多水果，有西瓜、葡萄、土豆和蜜瓜。   （用修改符号修改病句。）

21、应用文

请以少先队大队部的名义，通知三年级全体同学：6月3日下午第3节课，集中在大操场，参加拔河比赛。