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1、下列哪一个词语的书写没有错误？（ ）
A．辩认
B．吹佛
C．贫穷
D．修健
2、下列句子中说法正确的是（ ）
A．“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。
B．《夜书所见》，写了夏季夜晚作者看到儿童捉蟋蟀的情景。
C．“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也徝得”。是周恩来说的。
D．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。这句话应该带着自豪的心情去朗读。
E．童话有一个很重要的特点是把植物，动物当作人一样写，会说话，有喜怒哀乐。
3、下列四组词语中与其他三组不属于同类的是（ ）
A．闪烁—闪耀
B．灵活—灵敏
C．美丽—丑陋
D．荡漾—飘荡
4、《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。（ ）
A．老舍、茶馆、园丁集 、新月集
B．巴金、飞鸟集、园丁集、新月集
C．泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集
5、写出下列字的同音字。
wǎn
饭（ ） （ ）惜 （ ）如 ( ）留
tí
（ ）问 （ ）目 （ ）叫 猪( )
6、照样子填量词。
一（座）小城 一（____）沙滩 一（____）金黄色
一（片片）红云 一（______）大伞 一（______）榕树
7、解释整句话的意思。
（1）群儿戏于庭。
_______________________________。
（2）一儿登瓮，足跌没水中。
_______________________________ 。
（3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
______________________________。
8、看拼音，写词语。
fù qīn fú zhuāng bǎo guì hán lěng
qiāo jī yǎn zòu jiù mìng yáo huàng
9、阅读理解。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约为960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。水稻、小麦、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。许许多多资源都在等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河在我国东部浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国怀抱里成长，是那么幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪！
【1】用横线画出文中的一个比喻句，作者把 比作 。
【2】写出全文的中心句。
______________________
【3】作者从___________、___________、矿产资源丰富、___________四个方面介绍了我们可爱的祖国。
【4】短文中，作者列举了我国哪些名山？
（1）___________ （2）___________ （3）___________
【5】读了短文，你有什么感受呢？请写在下面。
_________________________
10、课外阅读。
黄 叶
秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。
铺在地上像毯子，阳光一照像金子。
蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸(dǎn)子。
院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“黄叶正在催我们，快回南方过日子。”
（1）儿歌中的“它”指的是________。
（2）儿歌中把黄叶比作__________、__________、__________、__________。
（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是________的修辞手法。请运用这种修辞手法仿写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、课外阅读。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天慕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】结合文段，解释词语。
一泻千里：__________________________________
流连忘返：__________________________________
【2】文段第二自然段描写了______、________、________、_________的云雾，展现了云雾_______________的特点。
【3】文中画横线的句子，运用了________修辞手法，体现了云雾_________的特点。
12、阅读短文
没有翅膀也能“飞”
①中国科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的秘密。
②在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑蹼（pǔ）树蛙，能利用脚趾上的蹼“飞”。它住在高高的树梢上，脚趾上的蹼几乎铺满了趾缝，张开的蹼就像迎风打开的滑翔伞。黑蹼树蛙不仅会“飞”，还“飞”得特别远，一次能“飞”十几米。
③在美丽的大自然里，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有很多。
④在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍（qí）和尾鳍“飞”。在起“飞”之前，它先高速游动，好像一艘潜水艇。当速度达到足以跃出水面时，胸鳍就像飞机的翅膀一样完全张开。它用尾鳍迅速有力地拍打水面，腾空而起。
⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧（huánɡ）被压缩一样，然后猛地弹起。在空中，它会把身体压得扁扁的。这样，更多的气流会托着它“飞”得更远。
⑥看，即使没有翅膀，这些动物也能找到办法，让自己“飞”起来。
（有改动）
【1】在短文中，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有( )和( )。
【2】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）一些动物没有翅膀也能“飞”。( )
（2）黑蹼树蛙能利用脚趾上的蹼“飞”。( )
（3）金花蛇在起“飞”的一瞬间，会把身体压得扁扁的。( )
【3】用“ ”画出第④段的中心句。
【4】如果在短文中再加入一个没有翅膀也能“飞”的动物的例子，你会选择几号资料卡？写出你选择的理由。
我选择( )号资料卡，理由：___________________________________
13、阅读
自由，你好！
我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物。蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，______________。
【1】请在括号里选择正确的词语，并打“√”。
【2】请在□里填上合适的标点符号。
【3】从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。
慢慢——（________） 思念——（________）
高兴——（________） 眼睁睁——（_________）
【4】写出金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。
______________________________________
14、阅读天地。
阿里的云
阿里地区的藏族老乡有个传统，不管是在路边还是在草地，你放下一件东西，只要在上面压一块石头，这就表示这件东西已有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔记本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方并压上一块小石头。就这样，我们又匆匆地上路了。
三天以后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
【1】在括号里填上合适的词。
______的地方 ______的云 ______的草地 ______的纸口袋
【2】“就这样，我们又匆匆上路了。”请你照样子写：“就这样，_____。”
读到这里，你预测后面会发生什么情况，请你写下来：_______________。
【3】找出文中的一句比喻句_______，在这个句子中，作者把___比作_____。
【4】“阿里地区的藏族老乡有个传统”这个传统指的是：_______________。
15、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】仿照“油亮亮”写两个词语：______________________。
【2】秋天的雨对一些好朋友关心地说：_________________。
【3】短文讲到的动物有_________、_________。
【4】“厚厚的、油亮亮的衣裳”指的是______________。
16、按要求写句子。
1.小草从土里长出来了。（改为拟人句）
______________________________________
2.蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)
______________________________________
3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
______________________________________
4.小鸟在树上歌唱。(扩句)
______________________________________
5.修改病句。
⑴今天的天气十分爽朗。
___________
⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。
____________
17、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用加点词造句）
__________________________________________________________________________
2．这块大石头是被冰川带到这里来的。（改为“把”字句）
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3．巨石立在草地上。（扩句）
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18、照样子，写句子。
（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”。（体会带点的部分表现的情景，再仿照着写一句。）
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（2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
____________________________________
（3）我们讨论并阅读了《小王子》这本书。（修改病句）
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（4）这个路口总是很顺畅，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，写写你的观察和思考）
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19、修改病句。（错别字1个，病句2处）
下课后，我们象快活的小鸟飞出教室，来到操场活动。有的玩游戏，有的打球，有的做操……大家玩得特别高兴、愉快。
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20、请用学过的修改符号将下面一段话中3处有错误的地方修改正确。
造纸术是我国古代的四大之一发明。它是我国劳动人民勤劳与智彗的结晶，极大地促进了文化的交流东西方。
21、习作。
美丽的小兴安岭、富饶的西沙群岛令人神往，而在我们的身边也有很多美丽的地方，你发现了吗？请你拿起笔来，向我们介绍一下身边的美景吧。写作时，注意围绕一个意思写哦！
