1、把词语补充完整。
(____)风细雨 (____)张(____)望 电(____)雷鸣
冰(____)雪地 微风(_____) 云(____)雾散
(____)外闻名 名(____)古(____) (____)穷(____)尽
2、近义词
快活—(_______)捕食—(_______)连忙—(_______)摆动—(_______)天天—(_______)
灾害—(_______)平常—(_______)壮—(_______)披—(_______)喜—(_______)
肥—(_______)欢笑—(_______)新奇—(_______)高兴—(_______)一同—(_______)
3、补充词语,选择你喜欢的词语写句子。
( )( )细雨 ( )( )大雨
( )( )戴月 ( )( )捧月
天( )之( ) 尊( )重( )
4、照样子,在括号里写上合适的词语。
例(1):(修)桌子 (_______)胡子 (_______)纸船
例(2):一条条龙船 一串串(_______) 一朵朵(_______)
例(3):(碧绿)的衣裳 (_______)的山峰 (_______)的月亮
例(4):冷得像(冰窖) 红得像(_______) 平得像(_______)
5、把词语补充完整。
( )( )怪状 四( )为家 ( )气( )现
如鱼( )( ) 山穷水( ) ( )言( )语
6、抄写诗句,注意书写端正、整洁,标点符号占一格。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
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7、在原始社会,祖先钻木取火,火种(zhǒng)是来之不易的。( )
8、阅读《小蝌蚪找妈妈》,判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。(______)
【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。(______)
【3】小蝌蚪看见乌龟时,只长出了两条后腿。(______)
9、判断下面的句子,是打比方的句子的画“√”,不是的画“×”。
1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 (____)
2、他像巨人一样挺立着。 (____)
3、父亲是个打猎迷。 (____)
10、根据课文和课外阅读判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《长大的玩具》是儿童文学作家高洪波的作品集。 ( )
【2】《愿望的实现》讲了儿子和爸爸互换身份的有趣故事。 ( )
【3】《亡羊补牢》告诉我们:做错了事,只要及时改正,就不算晚。( )
【4】《大象的耳朵》告诉我们:要按别人的意见努力改变自己。( )
11、阅读短文,回答问题。
青蛙看海
青蛙很想看看大海。雄鹰对他说:“只要登上前面那座山,就能看到大海了。”
“天哪,这么高的山!我怎么上的去呢?”青蛙很失望。这时,一只松鼠跳到它面前问:“你想看海吗?”
“想啊,可是这山太高了,我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗□”松鼠说着□跳上了一个台阶□
“这有什么难的□”青蛙跟着跳上去□
“好!你一定能看到大海。”松鼠说。
于是,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,不知不觉,他们到达了山顶。
啊!大海就展现在他们眼前,它 。
【1】在文中的“□”里填上正确的标点符号。
【2】“天哪,这么高的山!我怎么上得去呢?”
(1)这句话的意思是( )
①我能上去 ②我上不去
(2)这句话要读出怎样的语气( )
①担忧,怀疑 ②感叹,赞美
【3】仿照例句,用加点的词语写句子。
只要登上前面那座山,就能看到大海了。
只要_________________,就________________。
【4】在_________的帮助和鼓励下,青蛙看到了大海。
【5】青蛙终于看到了大海,展开想象,说说青蛙看到的大海是怎样的?写在文中的横线上。
【6】这个故事让我们明白了( )的道理。
①站得高才能看得远
②遇到困难要动脑筋想办法
③只要不怕困难,一步一步的努力,就一定能实现自己的理想。
12、课内短文阅读。
小马过河 (节选)
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能过去。”
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“当然啦!昨天,我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办好。他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
1.牛伯伯说河水很( ),因为______________________
2.小松鼠说河水很( ),因为______________________
3.小马亲自试试,原来河水既不________________________,也不____________________________________________。
4.这个故事使我懂得了____________________________________
_________
13、开心阅读(8分,每小题2分。)
鸭子和白鹅请客
春天到了,河里的冰化了,树枝、枯草也长出了嫩芽。
鸭子在一条河里碰见白鹅,他们很高兴,在河里游来游去。白鹅说:“鸭子,我找到好吃的东西了,请你到我家做客吧!”
鸭子来到白鹅家里,看到许多草根和鲜嫩的草芽,鸭子想:白鹅真小气,只准备了草根和草芽,连一点荤菜都没有。他嘟着嘴,很不高兴地走了。
第二天,鸭子准备了田螺、泥鳅,也请白鹅到自己家里来吃饭。
白鹅来到鸭子家,看了看这些吃的,摇摇头,说:“我只爱吃草根、草芽,这些荤菜你留着自己吃吧!
(1)这篇短文有( )个自然段。
(2)文中的故事发生在_________(季节),故事中的人物有___________ 和 ____________。
(3)鸭子到白鹅家做客,他不高兴地走了,是因为_______________________________。
(4)读了这个故事,你知道了:白鹅爱吃___________和____________,而鸭子爱吃___________和____________。
14、阅读《日月潭》片段,完成后面的练习。
日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰的展现在眼前,使人的胸襟突然开阔起来。 蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
【1】这段话是围绕_________这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是___关系。
【2】这段话写了日月潭___、____、____或___时候的宜人风光。
【3】画“ ”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指____。
【4】文中一对意思相反的词是______。
15、我会读一读,做一做。
狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?“虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
——《战国策》
【1】“虎求百兽而食之”中“求”的意思是( )(填序号)
A.要求 B.寻找 C.追求
【2】“今子食我,是逆天帝命也。”意思是( )(填序号)
A.今天儿子敢吃我,是违背天帝的命令。
B.如果您今天吃了我,这就违背了天帝的命令。
【3】“老虎认为(狐狸的话)是有道理的,所以就和它(一起)走。”在短文中用“ ”画出意思相同的句子。
【4】“狐假虎威”的意思是_________________
【5】我读过的寓言故事还有:____________________
16、补充句子,并加上标点。
(1)小河上______________________
(2)青蛙妈妈_____________________
(3)太空生活_____________________
(4)大熊猫___________________
17、口语交际。
张明和赵华围绕“我最喜欢的动画片”展开了讨论,请你根据语境,将下面的对话补充完整。(不会写的字用拼音代替)
张明:赵华,你最喜欢看什么动画片?
赵华:__________________________________
张明:为什么呢?
赵华:__________________________________
张明:我也要看这部动画片,谢谢你的分享。
赵华:__________________________________
18、按照要求写句子。
(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
兔子_________________,_____________________地回了森林。
(2)湖水,碧绿碧绿的,好像一块绿色宝石。(照样子仿写句子)
____________________________________
(3)天上的白云,一会儿变成小羊,一会儿变成白云,一会儿又变成棉花糖,漂亮极了。(用上加点的字仿写句子)
_____________________________________
19、我会按要求写一写。
(1)例:宇(宇宙)——(宇宙飞船)
( )( )——( ) ( )( )——( )
(2)例:毛茸茸(ABB式)
(3)形容高兴的词语:
(4)妈妈真辛苦,她一会儿擦桌子,一会儿扫地,一会儿洗衣服。
我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。
(5)先填上相应的小动物的名称,再按十二生肖的顺序排列起来。(填序号)
①卯( ) ②丑( ) ③亥( ) ④酉( ) ⑤戌( )
20、看图写话。
结合图中的情景,发挥想象,写一段完整的话,把图中的故事告诉大家。