2025-2026年吉林白城四年级上册期末语文试卷含解析

1、根据“蒌蒿满地芦芽短”中“萎蒿”这两个字的偏旁部首，可以猜出这个词指的是（   ）

A．一种植物

B．一种动物

C．一个人

2、下列说法正确的一项是（  ）

A．“咬、叼、吞、含” 四个字都与吃的动作有关。

B．“丹桂飘香、层林尽染、葱葱茏茏、瓜果飘香”都是描写秋天的词语。

C．“指手画脚、百发百中、提心吊胆”这三个词语的特点与“摇头晃脑” 类似。

D．“足球、篮球、网球、地球”属于同一类物品。

3、“再数一数‘诚’字除去部首还有六画。”这句话应放在（　　）

①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共二画。③找到字典“部首目录”那页，从二画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那一页，从六画中找到了“诚”字，根据对应的页码查到“诚”字。

A．①之前

B．①②之间

C．②③之间

D．③④之间

4、下列加点字的读音正确的一项是（       ）

A．伶俐（lín）

B．鸳鸯（yuān）

C．档案（dǎng）

D．喝酒（jiǒu）

5、看拼音，写词语。

fú zhuāng guī zé méi yóu jiù mìng

___________ ___________ ___________ ___________

6、补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。

高（_____）不平   成（_____）结（_____）  兴高（________）   风尘（_______）

应有（_______）   满（________）归 举世（______）   如愿（________）

写话：__________________________________

7、看拼音，写词语。 

xiān yàn   chéng shí pīn mìng   zhŭn  bèi  

（_________） （__________） （_______） （________）

wù  méng  méng gè  zhŏng  gè  yàng qiāo  qiāo  dă  dă

（_________） （___________） （__________）

8、读拼音，写字词。

我今天zǎo chen 到校chí dào 了，被jìng ài的刘老师批评。回到家，老妈yáng qǐ shǒu bì要揍我，我赶忙说：“妈妈，jūn zǐ动口不动手的。”

9、课内文段考查。

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉（伸缩   伸展）爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速（后退   前进）。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

【1】在文中的括号里选择最恰当的词语，并打“√”。

【2】选段分别从 和 两个方面介绍了海底世界。第①②段是分别围绕着哪句话来进行具体介绍的呢？请在文中用“ ”画出来。

【3】下面说法正确的是（     ）（多选）

A．第①段中“有一种鱼”之所以“在攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”，跟它的身体像梭子有关。

B．第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”句子中的“巴”换成“贴”“躲”更好。

C．第②段从色彩与大小两个方面来介绍海底植物的差异。

D．第②段中列举了“最大的海藻”和“最小的单细胞海藻”，这样的对比更突出了海底植物之间的差异很大。

10、阅读厦门的天气预报，并回答问题。

【1】根据这则天气预报，本周六的天气是______。

【2】爸爸今天需要出门办事，你会建议他出门时带上（ ）

A．雨伞

B．太阳帽

C．防晒服

D．墨镜

【3】未来三天，气温会（ ）

A．逐渐降低

B．保持不变

C．先降后升

D．逐渐升高

【4】玲玲想去厦门环岛路骑自行车，根据天气预报，她不宜选哪一天出行？请说明理由。

______________________

11、课内阅读《海滨小城》节选。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】用“ ”勾画出这三个选段各段的关键句。

【2】第一选段从__________________________、__________________________、__________________________三个方面具体地写了庭院里树________的特点。

【3】“开得那么热闹”中的“热闹”意思是（ ）（填序号）

A．小城赏花的人很多

B．凤凰花花朵很大

C．凤凰花颜色鲜艳，数量多

D．凤凰树下人很多

【4】文中的“一顶顶撑开的绿绒大伞”写出了榕树的哪些特点？（至少写出三个方面）

_________________________________________

12、阅读题。

课内阅读。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（灰雀）

【1】写出下列词语的近义词。

非常——（　　）　　欢快——（　　）　　喜爱——（　　）

【2】用“____”画出描写灰雀样子的句子。

【3】用“～～”画出文中的一个拟人句。

【4】从语段中哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？

__________________________________________________

13、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】这几段文字选自课文《________________》，文中的鸟是一只________。

【2】选文第一自然段作者仔细观察了鸟的_______，从________、______和______这三个部位，展现它的美丽。

【3】选文第二自然段作者仔细观察了鸟的___________。从“冲”“_________”“_________”“_________”和“_________”这几个词语可见这只鸟捕鱼时的敏捷。

14、阅读

丹丹学羊叫

丹丹会学小羊叫：“咩(miē)——咩” 逗得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。珍珍说：“丹丹学得真像！”蓉蓉说：“真有趣！丹丹，再学一下。”丹丹高兴地说：“好，你们喜欢听，我就学！”

上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。丹丹也打开了课本，看见书上画着一只山羊，就轻轻地叫了起来：“咩——咩——”小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。

老师见教室里乱哄哄的，不禁皱(zhòu)起了眉头：“刚才，你们听见了什么呀？”

“小羊叫呀！”小朋友回答。“听见小羊叫，你们又都在做什么啊？”珍珍站起来说：“我光顾着笑，忘记了看书！”蓉蓉说：“我把生字写错了！”文文说：“我也把题目做错了！”“是吗？”老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……

下课了，老师领着大家做“跳山羊”的游戏，谁跳过了“山羊”，就请丹丹学一声小山羊叫。“咩——咩——”的叫声又响了起来。老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”丹丹抿(mǐn)着嘴笑了。

【1】照样子，写词语。

乱哄哄(ABB式)________ _______ ___________

【2】短文中能够体现“乱哄哄”的意思的句子是( )

A．上课了，小朋友们都在认真学习：有的看书，有的写字，有的做算术题。

B．小朋友们听到叫声，都忍不住笑了起来。

【3】联系上下文想想句子的意思，把最合适的说法填在括号里。

老师夸奖说：“这回呀，‘小羊’的叫声才好听哩！”这句话是说( )

A．老师称赞丹丹的声音好听。

B．老师表扬丹丹学羊叫真是时候。

C．老师表扬丹丹学小羊叫，学得很像。

【4】“咩——咩——”的羊叫声在文中一共出现了两次，第一次是_____________________；第二次在____________________。

【5】“老师看了丹丹一眼，只见她低下了头……”这时，丹丹会想些什么呢？请写下来。

_______________________________

15、阅读课内片段，完成练习。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】根据上下文，理解文中加点词的意思。

（1）“他们”指的是_________

（A．雨B．树枝 C．绿叶 D．花朵）

（2）“放假了”指的是_____________________________

【2】用“﹏﹏”画出关于花儿在“地下的学校”里上学的情形的句子。

【3】仔细品读第4段，完成后面的小题。

（1）请你用“○”圈出描写动作的词语。

（2）画横线的句子中“ ”一词写出了花儿的特点，“ ”等词写出了花儿颜色鲜艳的特点，一个“冲”字突出了它们 的心情。

16、按要求完成句子练习。

1．照样子仿写句子。

（1）例，我想变成白云，在蓝天上漂浮；我想变成小鱼，在水里快乐嬉戏，我想变成星星，在夜空中眨眼。

我想______，_______；我想_____，_____；我想_____，_____。

（2）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

今天的雾可真大，____________________。          

（3）柳树对着湖面被理着自己的长群子。

___________________________

2．我把姑父的大睡衣给他围上。（改为“被”字句）

__________________________

3．我难道不是名副其实的“剃头大师”吗？ （改为陈述句）

__________________________

17、用下面的句子开头，试着写一段话。

公园里的人可真多，__________________________________

18、按要求完成句子练习。

1．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。（修改病句）

_______________________

2．你怎么能这样做呢？（改为陈述句）

________________________

3．它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（照样子，把下面句子补充完整）

同学们的朗读声是那么，那么________，那么___________。

19、修改下面的句子。

（1）飞得很低，几乎要地面触到。

_______________

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首许多的歌，还围在一起跳舞。

_________________

20、修改病句。

（1）冬天的小兴安岭是个美丽的季节。

_______________

（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

_______________

（3）我赶紧连忙跑了过去。

_______________

21、写作。

明明善于观察生活，在他的日记本里记录着这些现象：“学校图书角总有同学在静静地看书；大课间同学们积极参加体育活动；班长小米在给东东讲数学题；菊花展览会上，大姐姐为了拍照踏进了花池中；马路边有了智能垃圾分类箱；双休日同学们参加志愿者服务……”

请你从自己发现的或以上列举的现象中任选一种，以“我有一个想法”为题目写一写。

温馨提示：1．先把这种现象和你的想法写清楚。

2．如果有改进的办法或建议，也可以写下来。