1、写出下列词语的反义词。
高——( ) 轻——( )
快乐——( ) 小心——( )
2、形近字组词。
折—(_______) 爪—(_______) 纸—(_______) 祝—(_______)
听—(_______) 抓—(_______) 低—(_______) 兄—(_______)
3、想一想,加上合适的偏旁组成新字填空。
包:有水吹_____;有饭能吃_____;有足快快_____;有手轻轻_____;有火放鞭_____;有衣穿长_____。
青:有只小_____蛙;加目变眼____;有水河水_____;有日天气_____;礼貌要说_____;愉快好心____。
4、我会比一比,再组词。
坡_____ 升_____ 华_____ 挂_____ 巨_____
披_____ 开_____ 化_____ 娃_____ 区_____
5、自学生字,按要求填空
①“环”________结构,部首是________,右边是________字,共________画。
②“胜”________结构,部首是________,由________、________两个部件组成。
③“称”部首是________,除去部首剩________画。
④“映”部首是________,右边是________字。
6、看拼音在田字格中写字,要写得端正漂亮。
yǎn jīng shēn tǐ tóng zhì péng you zhī shi
jiāng lái shāng xīn páng biān zāi nàn xiǎng fǎ
7、根据读书积累,用“√”和“×”判断对错。
【1】两个官兵来找马良,不许他再画最凶的鸡,最恶的狗。让他要画最可爱的鸡,可爱的小狗——《神笔马良》( )
【2】小公主必须6年不说话不笑才能救哥哥们——《七色花》 ( )
【3】爱丽丝在梦里梦到的红桃皇后温柔善良——《爱丽丝漫游奇境》( )
8、我会在正确说法后打“√”,在错误说法后打“×”。
【1】和别人交谈时,等别人说完再发表自己的意见。( )
【2】要注意说话的速度,让别人听清楚。( )
【3】班会课上准备好自己的发言就行,不用听别人的发言。( )
【4】与人交谈的语气不要太生硬,不要用命令的语气。( )
9、你来当一回小老师,读读想想句子说的对不对,用“√”“×”批一下。
1.“我们真的到野外春游吗?”要用询(xún)问的语气读。 (___)
2.“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。 (___)
3.“嫩”用音序查字典先查字母“N”,在“女”字部首中11画里也能查到。 (___)
4.“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。 (___)
10、“狐假虎威“是一个含动物名称的词语。 _____
11、课外阅读
小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕(zhěn)头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤(huàn)醒,催(cuī)我上学。
真喜欢我的小闹钟!
【1】第1自然段共有_______句话。
【2】我知道短文中的“好朋友”指的是:____________
【3】用“ ”画出描写小闹钟样子的句子。
12、课外链接。
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅,小鹅说:“你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,真难看。”
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来,指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。”
小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。
【1】用“ ”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。
【2】小蝌蚪分别遇到了_____和_____。
【3】小蝌蚪们委屈地哭了,是因为_____。
【4】小蝌蚪高兴地浮出水面的原因是_____。
13、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
【1】根据文章内容,在括号里填上表示动作的词。
( )过花丛 ( )过树林 ( )过小溪 ( )到山谷
【2】读短文中画“_”的句子,并填空。
“欢迎”是描写蝴蝶动作的词语,这里是把蝴蝶当作____来写。
【3】因为祖国的宝岛台湾_______、________、_______,所以这里是蝴蝶生长的好地方。
【4】你喜欢蝴蝶谷吗?为什么?
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14、语段一:
有一天上手工课,大家都把自己的(作 做)品交给了老师,有泥鸭子、小布鞋、蜡水果……老师拿出一个小板(登 凳),生气地问:“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦(却 确)低下了头。老师看了他一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”
(1)数一数,这段短文共有( )句话?
(2)用“”划掉括号里用得不恰当的字。
(3)在文中找一找哪些是老师说的话,哪些是爱因斯坦说的话。在老师说的话下面画“ ”,在爱因斯坦说的话下面画“~~”。
15、阅读文段,完成练习。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
……
黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!
【1】选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪 ②奇形怪状
那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!
【2】在第一自然段中,找出描写“猴子”动作的字词圈出来。
【3】根据意思猜词语。
①山势坡度很大,直上直下。________
②一点儿也不移动。________
【4】文中划线的“它们”是指________。
【5】黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
16、口语交际。
你跟好朋友果果约好了今天去他家里玩,可是妈妈突然说今天姑姑要来家里吃晚饭,让你陪姑姑。你不想失约,该怎么跟妈妈商量呢?
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17、照样子,写词语
1.有几个虫子怕什么? 有几个虫子不可怕。
叶子上的虫子还用治?____________。
难道小明不该上学?____________。
2.天大得很哪!______哪!
3.长得赛过大南瓜才好呢! ______呢!
4.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几多雪白的小花。
(______)的天空飘着(______)的气球。
18、按要求写句子。
(1)田野葱葱绿的,像一片柔软的绿毯。(用加点的词说句子。)
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(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(用加点的词语说句子。)
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(3)沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔……(想象画面,再把句子补充完整)
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19、照样子,写一写。
例:衣裳 ___________
碧绿的衣裳 ___________
披着碧绿的衣裳 ___________
20、看图写话
提示:图中都有谁?他们在干什么?请你仔细观察图片,发挥想象,把图中的内容写下来吧!