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1、我能在括号中填上合适的词语。
（1）她有一双______眼睛，______的牙齿，非常可爱。
（2）这片______的树林里，生活着______的小鸟。
2、把下列句子补充完整。
________冰上走,________,沿河看柳。
白马西风塞上,__________。
______事竟成。
3、比一比，再组词。
作（______） 做（______） 友（______） 有（______） 戴（______）
称（______） 秤（______） 挂（______） 桂（______） 带（______）
4、根据课文内容填空。
1.有了井水的 ,齐国的庄稼慢慢 了,百姓也 。
2. ,礼轻情意重。
3. ,秋收冬藏。
4. ,鳞潜羽翔。
5、照样子，在括号里填上恰当的词语。
一（株）柳树 一( )风景 一( )小路
（悄悄地）走 ( )说 ( )写
（美丽的）书包 ( )教室 ( )日子
6、读拼音，写词语。
ɡuò nián mián yī lín jū zhì shuǐ
huǒ lú yān huā shān chuān ɡǔ ɡuài
7、根据课文内容判断对错。
①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）
②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）
③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）
④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）
8、回顾课文，判断正误。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 （________）
【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。 （________）
【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。 （________）
【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。 （________）
9、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
10、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。（4分）
（1）危楼： ①危险 ②高 ③端正 ④指人快要死了
（2）独步： ①一个 ②唯独 ③独自 ④与众不同
（3）戏蝶： ①开玩笑 ②马戏 ③拿人开心 ④游戏
（4）压枝低：①离地面近 ②向下垂 ③低下 ④简单的
11、阅读理解。
小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼就能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
【1】从文中找出下列词的反义词。
感激——（_______） 污浊——（_______）
【2】小河和小草为什么要互相感谢呢？
___________________________________________
【3】读了短文，你明白了什么道理？
____________________________________________
12、阅读课文片段,完成练习。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很( ),有时候我 却很( )，我做过许多( )事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多( )事，淹浸庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
【1】将选段补充完整。
【2】“平常我在池子里睡觉，在小溪里_____ ，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、_______开大会。”这句话运用了的________修辞手法。
【3】小朋友。你猜到“我”是什么了吗？“我”是_______。
13、阅读小木屋。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课时有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段很好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
【1】从短文中找出合适的词语填空。
一( )习惯 一( )课文 一( )小鸟
【2】小刺猬上课时有什么坏习惯？用“——”在短文中画出相关语句。
【3】熊先生的“跳着讲”是指( )，小刺猬认为是( )
A．一边跳一边讲课 B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
___________
14、同步阅读。
关 怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
【1】短文题目“关怀”指的是______对______的关怀。
【2】根据短文内容填写。
周总理____地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，_____地问“我”是不是讲这一课，并__________________地看课文，之后和“我们”一起听讲。
【3】“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?打“√”。
①周总理和“我们”一起上课。 （ ）
②周总理观看教室后面的“学习园地”。 （ ）
③周总理和老师握手。 （ ）
【4】“我”的心情是怎样的？用“ ”画出来。
【5】用文中的词语“一边……一边……”造句。
_______________________________
15、读一读，做一做。
从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
1．那个“忘恩负义的家伙”指的是________。
2．调达为什么躲到大山里去了？
________________________________________________________
3．《九色鹿》这则寓言故事告诉我们( )
①不要到河边散步，以免掉入河里。
②不要像调达一样见利忘义，做人要诚实守信。
16、解释诗句。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
17、请你按正确的顺序将下列句子排序。
( )禹治水,三过家门而不入。
( )禹采用疏导的办法,带领人们治好洪水。
( )鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
( )洪水使人们生活痛苦。
18、我会照样子，写句子。
例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1.秋天到了，无论是杨树，还是银杏树，叶子都________________。
2.雨后，无论是________，还是________，都________________。
19、读句子，体会加横线的部分，你感到了什么？
我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
_______________________________
20、看看图，写一写。不会写词语的，可以用拼音代替
