2025-2026年安徽黄山初三下册期末化学试卷

1、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

2、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

3、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

4、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

5、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

6、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

7、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

8、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

10、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

11、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

12、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

13、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

14、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

15、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

16、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

17、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

18、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

19、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

20、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

21、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

22、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

23、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

24、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

25、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

26、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为     

A．20%

B．15%

C．10%

D．无法计算

27、我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有下列物质：

A 乙醇  B 活性炭  C 稀有气体  D 镁  E 二氧化碳  F 氧气。请根据它们的用途，用字母代号填空：

（1）_______可供急救病人呼吸；

（2）_______可用高梁、玉米和薯类等经过发酵，该物质燃烧时放出大量的热。

（3）_______可用于制干冰、温室气体肥料；

（4）_______可用作冰箱的除臭剂；

（5）_______可用于制作造明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光；

（6）_______可在通电时能发出不同颜色的光。

28、李明和王刚不小心将纯碱洒到白醋（其有效成分为醋酸，可用HAc表示）里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识：醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；此外，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：①醋酸与盐酸都具有较强挥发性；②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐（NaAc）受热不易分解；③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行：

I．Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；

Ⅱ．NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

试根据以上信息回答下列问题：

（1）醋酸可以使紫色石蕊试液变_____色；

（2）根据信息①可知醋酸应置于阴凉处_____保存；

（3）试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式：_____。

29、飞机制造大量使用了金属、橡胶和复合材料。请根据所学知识和有关信息回答问题。

（1）飞机材料往往使用大量的铝合金而不使用纯铝，其原因是合金的硬度__（填大于或小于）纯金属的硬度。

（2）金属铜在飞机材料中也有应用。同时铜也容易形成钢锈Cu2（OH）2CO3，在加热的条件下，铜锈分解产生三种常见的氧化物且所有元素化合价不发生变化。根据描述，书写该反应的化学方程式： ____。

（3）现有三种金属铁、铝、铜，欲要验证其金属活动性强弱，下列方法不可行的是___（填序号）。

A Fe、Al、CuSO4溶液

B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液

C Al、Cu、FeSO4溶液

D Fe、Al2（SO4）3溶液、CuSO4溶液

30、学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、纯碱做了几个小实验。

（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油，由此说明物质的溶解能力与__________和__________有关。

（2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件___________有关，小松在设计实验方案验证（2）中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的变量有_____________

（3）在厨房用含有洗涤剂的水清洗餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的_________作用。

（4）请你用所学的知识解释：含有碳酸钠的湖泊在冬季结冰时，湖底会有碳酸钠晶体析出，这是因为_______________

31、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：

(1)2个氢原子_____。

(2)3个亚铁离子_____。

(3)空气中最多的气体_____。

(4)五氧化二磷中磷元素显+5价_____。

32、2010年全国“两会”代表和委员们首次使用环保“石头纸”制作的便笺和文件袋．“石头纸”是一种低碳经济的绿色产品，它的主要成分是一种含钙的盐类化合物．某学习小组对“石头纸”进行如图所示实验，观察到澄清的石灰水变浑浊．请回答下列问题：

（1）“石头纸”的主要成分是   ．

（2）装置A、B的反应原理（用化学方程式表示）是：   ，

（3）积极推广使用“石头纸”，可减少   ，有利于缓解引起全球气候异常变化的“温室效应”．

33、从化学的角度，回答下列问题。

（1）硬水是指含有较多的_______    水，在生话中常采用的_______    方法降低水的硬度。

（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用的是洗涤剂的_______    作用。

（3）厨房中可以用_______除去水壶中的水垢。

（4）若酒精灯内洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应该用_______    。

（5）若不将浓硫酸沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，然后再涂上3%〜5%_______    的溶液。

（6）氢氧化钠在空气中不仅能吸收水分潮解，还能够和二氧化碳反应而变质（写出化学反应方程式）_______，所以要密封保存。

34、实验课上老师拿出一瓶黄色的FeCl3溶液，小伟和小兵想探究：其黄色是由Fe3＋还是Cl－引起的？他们查阅了如下碱和盐的溶解性表(20℃)

设计了如下实验进行探究，请你参与活动并填写实验报告。

35、化学与生活密切相关。请回答以下问题：

（1）引起酸雨最主要的氧化物是_____，它与氢氧化钠反应的化学方程式为_____；

（2）可用于清洗钢铁表面铁锈的物质是_____（任写一种），反应的化学方程式为_____；

（3）能用来改良酸性土壤问题的碱是_____；

（4）可用于配制杀菌剂波尔多液的碱是_____；

（5）能够治疗胃酸过多的碱是_____（任写一种），它与胃酸反应的化学方程式为_____；

（6）自然界的金属元素大多为_____（填“化合”或“游离”）态；

（7）地壳中含量最多的金属元素是_____。

36、请回答下列有关燃烧的问题：

（1）如图A所示的装置，热水中的白磷不燃烧，但当用注射器向瓶内推入空气，瓶内水下降，当白磷露出水面时立即燃烧，说明可燃物燃烧的条件是____白磷（P4）燃烧的化学方程式为_____________

（2）如图B将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一只燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是_____,这也证实了金属的一整重要的物理性质____。

（3）图C示同学们在探究氧气性质实验中改进实验装置图，你认为乙装置中加入的液体可能是_____，加入该溶液的目的是______，甲装置中不放水可能导致的后果是_______。

37、某固体混合物可能含有CuSO4、CaCl2、Na2CO3、Na2SO4  NaNO3中的一种或几种，为了确定该混合物的成分，进行如下实验：

步骤Ⅰ：取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A。

步骤Ⅱ：取少量溶液A于试管中，滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀产生；再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有气泡产生。

（1）步骤Ⅱ中产生的气泡是_____ （填化学式）。

（2）根据上述实验推断该混合物的成分，肯定含有的是_____，可能含有的是_____。

38、实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器名称：a______________。

（2）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点____________（填 序号）。

①原料为纯净物   ②没有气体参加反应 ③需要加热   ④使用催化剂 ⑤只生成一种气体

（3）某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是_____________（填字母代号），利用该装置制取氧气的化学方程式为_____________。

（4）用 DE 装置收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，目的是__________。

39、“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式，请结合图回答下列问题：

示意图中虚线框内的原子应该是 ______ 填序号；

、B、C、D四种物质中属于单质的有 ______ 填序号；D物质中阴离子结构示意图 ______ ；

参加反应的A、B两物质的质量比为 ________ ．

(4)写出B物质分解的化学方程式________________________________________

40、（1+1+3=5分）某环保小组监测到一工厂排放的废水中含有H2SO4和CuSO4 。为了测定废水中CuSO4的质量分数，该小组取了100g废水，逐滴加入10%的NaOH溶液至过量。测得生成Cu（OH）2沉淀质量与所加NaOH溶液质量关系如下图所示。

（1）与H2SO4反应的NaOH溶液质量为   g；100g废水中H2SO4的质量为   g。

（2）计算废水中CuSO4的质量分数。