1、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D.石油、乙醇均是可再生能源
2、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
3、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸,其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是
A.一个乳酸分子共含有12个原子
B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3
D.乳酸是一种有机物
5、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
6、以下四个图像,能正确反映对应关系的是
A.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)
B.加热一定量高锰酸钾固体
C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧
D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
7、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下:
下列认识中错误的是
A.该反应的化学方程式为:
B.反应前后原子种类及数目不变
C.该反应既属于化合反应,又属于氧化反应
D.生成物中镁元素显+1价
8、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
9、下列物质露置于空气中,质量会减小的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.氯化钠
10、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
11、下列物质的微观示意图,从物质的分类来看,其中属于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
12、下列各组物质中,能全部溶于水的是
A.BaCl2、NaNO3、MgSO4
B.AgNO3、BaSO4、MgCl2
C.AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、
D.ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4
13、某同学梳理归纳了以下知识:①分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子;②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液;③硬水通过活性炭吸附后可变为软水;④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低;⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质,可加入过量的盐酸,然后蒸发结晶;⑥燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
14、下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.N2
B.NO
C.NO2
D.N2O
15、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质,下列分类正确的是( )
A.氧化物:二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾
B.混合物:硬水、澄清的石灰水、冰水混合物
C.化合物:臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁
D.纯净物:氧气、氢氧化钙、氯化钠
16、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说,这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是:
A.该固体物质和水是同种物质
B.该固体物质属于一种新型化合物
C.该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1
D.由普通水制成该固体物质后,分子停止运动
17、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应
D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
18、互为同素异形体的是
A.氧气、液氧
B.石墨、金刚石
C.水、过氧化氢
D.干冰、冰
19、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是
A.H2SO4 Na2O C CO
B.Mg(OH)2 CuSO4 C CO2
C.KOH HNO3 O2 SO3
D.HCl NaOH O2 P2O5
20、稀硫酸与下列物质反应,反应后溶液中的H+没有减少的是( )
A.BaCl2
B.NaOH
C.CuO
D.Zn
21、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
22、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为
A.Ag、Cu两种单质的混合物
B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物
D.Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物
23、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
24、CO、H2还原Fe2O3的过程相似,大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2,不断加热,实验测得固体残留率(固体残留率=×100%)随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是
A.d点对应固体为Fe,其质量为3.36g
B.从a到d点,固体中的含氧量逐渐变小
C.从a到d点,固体减少的质量等于生成的水的质量
D.bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O
25、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈,一段时间内可能观察到的实验现象是
①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色
A.①②
B.①②③
C.③
D.①③
26、下列有关溶液性质的说法中错误的是
A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
B.溶液一定是无色透明的
C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D.消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化
27、我们的城市因水而美丽。滔滔嘉陵江,滚滚西河水,孕育着760万南充儿女。水是人类不可缺少的宝贵资源。
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是___________(填字母)。
A 纯净水 B 西河水 C 矿泉水 D 蒸馏水
(2)我们对水的组成的认识是从电解水的实验开始的,该反应的化学方程式为___________;
28、用化学用语表示:
①2个铁原子________。
②氧化铝中铝元素的化合价为+3价________。
③是硫元素的某种粒子结构示意图,该图表示________(填粒子符号)。
29、化学性质最不活泼的金属是_____。
30、生活中处处有化学。请按要求完成填空:
(1)空气中能供给呼吸的气体是_____(填化学式);
(2)冰箱中放入活性炭除异味,利用了活性炭的_____性;
(3)打开汽水瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度随压强减小而_____;
(4)幼儿及青少年缺_____元素会患佝偻病和发育不良;
(5)常见的三大合成材料为_____、合成纤维、合成橡胶。
31、用盐酸除铁锈的化学方程式:_____,现象是_____。
32、用化学用语填空:
(1)两个银原子_____。
(2)酒精_______。
(3)硝酸________。
(4)硫酸铝溶液中的阳离子是_______。
33、化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题。
(1)喝牛奶可补充的营养素是 。
(2)用熟石灰处理废硫酸 (用化学方程式表示)。
(3)根据图所提供的信息,写出在催化式排气净化器中发生的一个反应 (用化学方程式表示)。
(4)人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血,乳酸亚铁胶囊可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6。乳酸亚铁是由 种元素组成的,其中乳酸亚铁中碳与氢的质量比是 。
34、在下表栏目空格内,填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价.
序号 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
名称 | 亚硫酸 | 氦气 | 氢氧化钠 |
| 碘酸钾 |
化学式 | H2SO3 |
| Ba(OH)2 | CuO | KIO3 |
类别 | 酸 | 单质 |
| 氧化物 | 盐 |
化学价 |
| 0 | -2 | +2 |
|
35、阅读短文并回答问题。
双能源汽车
双能源(汽油和天然气)汽车是目前世界上公认的节能、低污染、经济、安全的新型代用燃料汽车.一般具有两套燃料供应系统,系统一套供给天然气,另一套供给汽油,两套燃料供给系统按预定的配比向气缸供给燃料.在缸内混合燃烧的汽车。
天然气是一种洁净的能源,其主要成分是甲烷。与汽油汽车相比,其尾气排放中CO下降约90%,HC下降约50%,NO下降约30%,S02,下降约70%,C02下降约23%,微柱排放下降约为40%,铅化物可降低100%,天撩气双燃料汽车将成为资源紧缺时代汽车产业发展的必然方向。 (已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×l07J/m3)
天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为:______________________
36、现有下列物质:①纯碱 ②熟石灰 ③烧碱④食盐。请用上述物质的序号填空(每空只填一种)。
(1)用于改良酸性土壤的是_____;
(2)可用作玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的是_____。
37、根据下列装置图,回答有关问题:
(1)图中标有a的仪器名称是__________________。
(2)在实验室里制取氧气,可选用的制取装置是_______________ ( 填字母),该装置中所发生反应的化学表达式为__________________。
(3)为了验证二氧化碳的化学性质,小明用石灰石和稀盐酸经除杂、干燥之后收集了一试管干燥的二氧化碳,再用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按照F图将醋酸和水滴加到相应的位置,实验的现象为__________________,由该实验可得出的结论是__________________。
38、如图所示为实验室常用的制气装置,据此回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称:_____。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,发生装置选_____(填字母),收集装置选_____(填字母),反应的化学方程式为_____。
(3)实验室常用锌和稀硫酸混合制取氢气,发生装置选_____(填字母)。收集氢气常用D或E装置,说明氢气具有_____的性质(写出1条即可)。
(4)实验室也能用F装置收集CO2气体,若要检验CO2气体是否收集满,可以将燃着的木条放在_____(填“a”或“b”)导管口。
39、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是________。
(2)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中,能形成溶液的是________,再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是________。
(3)用下列物质除去油污时,利用乳化作用的是________(填序号)。
A.汽油 B.洗洁精 C.氢氧化钠溶液
(4)生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象,可以立即判断这是不合格产品,理由是_____________。
40、2019年3月30日四川木里县境内因“雷击火”发生森林火灾,扑火行动中突发明火“爆燃”,瞬间形成巨大火球造成30名扑火人员辆牲。“爆燃”的主要原因之一是林内可燃物堆积腐烂,产生大量以甲烷为主的可燃性气体,同时与细小可燃物混合,突遇明火导致。
(1)雷击能引发森林火灾的原因________________________________。(从燃烧条件的角度回答)
(2)从以上信息可知爆燃比一般燃烧更剧烈的原因是______________________;
(3)若突遇森林大火,下列逃生方式正确的是________。
A 向逆风方向跑 B 迅速转移到无可燃物的区域 C 用湿毛巾捂住口鼻逃离
(4)32g甲烷完全燃烧,可生成二氧化碳多少克?________。