1、选词填空。
所以 所有
(1)因为今天下雨了,( )我们不能去郊游。
(2)我把( )的作业都写完了。
可惜 爱惜
(3)这些米饭倒了太( )了。
(4)书是人类的好朋友,我们要( )它。
得意 得到
(5)我( )了一把精美的扇子。
(6)公鸡( )地说:“我最漂亮!”
2、选择关联词填空。
因为……所以…… 既……又…… 如果……就……
只有……才…… 只要……就……
(1)小明的弟弟( )聪明,( )可爱。
(2)明天( )下雨,运动会( )不开了。
(3)她( )很伤心,( )放声痛哭了起来。
(4)( )懂礼貌,( )能做一个好孩子。
(5)( )遵守交通规则,( )能减少交通事故。
3、体会感叹句。
下面哪句话最能表达“我”想去看看外面的世界的强烈情感?( )
A.我多想去看看。
B.我多想去看看!
C.我多想去看看,我多想去看看!
4、选择加点字的正确读音,画“√”。
一只(zhī zhǐ) 孤单(hú gū) 邻居(líng lín)
鸟窝(wō wē) 安静(qīng jìng) 快乐(lè yuè)
5、和你的小伙伴分角色朗读课文,完成下面的练习。
(1)小白兔说:“是我______。只有______,才有______的菜。”
(2)请你也试着用“只有……才……”说一说,写一写。
_________________________________________________________
6、填上合适的词语。
一(________)种子 一(________)大树 一(________)农民
一(________)太阳 一(________)禾苗 一(________)田地
7、看生字写拼音。
清( )晴( )眼( )睛( )保( )护( )
害( )事( )情( )请( )让( )病( )
8、根据图片填词语。
________________________
9、句子乐园。(4分)
⑴下课了,______________有的______________,有的_____________,有的_______________。
⑵_________终于___ ______。
⑶_______住在________ __。
⑷_________已经_________________。
10、我能将古诗《赠汪伦》补充完整。
(______)(______)乘舟将欲(_________) ,忽闻岸(______)踏歌声。
桃(_______)潭(______)深(_______)(_______),不及汪伦送(______)(_______)。
11、想想写写
12、写出意思相反的词。
是——(_____) 甜——(_____)熟——(_______)
冷淡——(____) 合——(_____) 长——(_____)
那——(_____) 马虎——(____)
13、看拼音,写词语。
shuāng shǒu běi jīng xíng zǒu fēn kāi
jiāng hé yǐ jīng tiān kōng fēi cháng
14、想想课文内容,再填空。
1.春吹,夏雨落,秋霜降,
飘。池草青,山
红,鱼出水,鸟
林。
2.严寒对酷暑,春暖对秋。和风对
,朝霞对
。莺歌对燕舞,鸟
对
。
3.人。性本善,性
,
。
4.明月
,疑是地上霜。举头望明月,
头
。
5.泉眼声惜细流,
阴照
晴柔。小荷才露
,早有蜻蜓立上头。
15、找一找,连一连。
16、判一判:对的打√,错的打×。
【1】过,先写“辶”,再写“寸”。(_____)
【2】“官”的点在正上方,“门”的点在左上方,都是先写点。(____)
【3】“胆子、瓜子、粽子、镜子”这四个词语的末尾都读轻声。(____)
【4】“张”用音序查字法查字典,先查大写字母ZH,再查音节zhanɡ。(____)
【5】古诗《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。(____)
17、在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。( )
2.《草》的作者是唐代的白居易。( )
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草,一岁一枯荣”。( )
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽,春风吹又生”。( )
18、判断题,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“主、我、门”这几个字的第一笔都是点。(_____)
【2】“诸葛、欧阳、上官、东方”都是复姓。(_____)
【3】人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人李白。(____)
【4】“春眠不觉晓”的下一句是是“云深不知处”。(_____)
【5】“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这句诗表达了李白和汪伦的情谊深厚。(____)
19、阅读理解
钻进牛角的蚂蚁
有一天,一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小,弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想,走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料,脚下的路却越走越窄,到后来小得竟然无法转身。为此,蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争,他决定掉过头来,重新开始。
这一回,他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现,道路越走越宽广,而且步出牛角,天蓝盈盈的,极其高远;地郁郁葱葱的,草地上鲜花盛开,美丽极了。
之后,蚂蚁逢人便说:“当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。”
【1】照样子,写词语。
蓝盈盈(ABB式)
郁郁葱葱(AABB式)
【2】你觉得这是一只怎样的蚂蚁?
___________________________________
【3】你想对这只蚂蚁说些什么?
_____________________________________
【4】通过这个故事,你懂得了什么道理?用短文中的话来回答。
__________________________________
20、填空
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:( ),( ) 。
1.文中“挖井人”指的是( ) 。
2.乡亲们想念毛主席的原因是( )
A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井,解决了他们吃水难的问题。
B.毛主席是当时的国家领袖,所以大家想念他。
21、我爱阅读。
我属猫该多好
真恼火,真恼火!
十二生肖,偏偏缺个猫。
要是我属猫该多好!
爸爸属鼠,我属猫,
我就再也不用怕爸爸了,
毕竟天底下哪有猫向鼠求饶的!
【1】从儿歌中可以看出“我”的心情很(______)
①快乐 ②悲伤 ③恼火
【2】“我”为什么想属猫?
________________________________________________________________
【3】你害怕爸爸吗?为什么?
___________________________________________________________________
【4】你此刻最想和爸爸说什么?写一写吧。
_______________________________________________________________
22、看图写话。
仔细观察,图上画了谁?他们在什么地方?在做什么?请你发挥想象,把你看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。