甘南州2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面哪个句子中“味道”一词的意思和其他句子不同（               ）

A．这道菜的味道有点怪怪的，不会是坏了吧？

B．鱼味道鲜美，营养也非常丰富。

C．这首诗越读越有味道。

2、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ 　）

A.缭绕（liáo）   丁零（līng）   　模形 胀裂

B.恼怒（nǎo） 泄气（xiè） 设计 修健

C.风貌（miào）   轻盈（yíng） 漏雨 讯速

D.亲吻（wěn） 抛锚（máo） 欣赏 检查

3、下面这段话主要是告诉我们（　）

犀( xī)牛是一种珍稀动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士都要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤皱褶zhě的地方非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫（shì）。犀牛乌栖(qī)息在犀牛背上，就以它体外的寄生虫作为美味食物，填饱肚皮。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

A．犀牛和犀牛鸟的深厚友情不是偶然的

B．犀牛分布在非洲和东南亚各地

C．犀牛发起脾气来，连大象都怕它

D．犀牛是一种珍稀动物

4、选择划线字的正确读音。

海参（shēn  cān）   山洼（wà wā） 轻型（xíng  xín）

伸缩（suō sū）   匕首（bǐ  pǐ） 醇香（chún  cún）

5、注音并组词

称   更 兴   散

_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

6、修改病句。

我们要运用和理解学过的词语。

_________________________________

7、读课文填空。

（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。

（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。

（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。

（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。

8、看拼音，写词语。

fēn   fāng                  sū     xǐng               xiū   jiàn                  kūn   chóng            jiǎn chá

biàn     rèn               zhēng   qí dòu     yàn                                     zhǔn   què wú       wù

9、阅读瞭望塔。

卢沟桥的狮子

北京的卢沟桥建于1189年。这是一座拱形石桥，总长约295米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，还真是数不清呢！

这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好象专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好象正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好象在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】联系上下文，理解词语。

形态各异：____________________

【2】卢沟桥是一座石桥，它最大的特点是什么？找出相关句子，画上横线。

【3】用波浪线画出第二自然段的中心句，这段话是从（   ）和（   ）两方面来介绍”这些狮子真有意思“的。

【4】卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？

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【5】想象：卢沟桥柱子上的狮子还会有怎样的形态？试着用“有的……有的……”写几句话。

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10、阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇               ；七点，睡莲从               ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊               ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】按课文内容填空。

【2】写出下列词语的近义词。 

张开________  发现________  怒放________  艳丽________

【3】照样子写两个。 

鲜花朵朵：________   ________

【4】这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。  

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【5】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【6】选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到    ________

【7】我能仿照选文写一种鲜花的开放。  

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11、课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】这段话是围绕哪一句来写的？请用“   ”画出来。

【2】这段话写了________、________、________、_______、_______和_______几种动物。

【3】你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

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12、阅读短文，回答问题。

河蚌和水鸟

河蚌正张开壳晒太阳，水鸟去啄他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果一起被渔翁捉住。

河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是，它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，虽然把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开门，反而把渔翁吵醒了。

“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来。他一看，水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想溜？也没那么容易！”说着就把河蚌捏起来扔进水盆里，然后回去睡了。

河蚌眉头一皱，计上心来，他小声说：“水鸟老兄，　A　”水鸟连忙点头称好。

夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，然后展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。

【1】写出下面词语的近义词。

轻易——（ ） 尖锐——（   ）

缓缓——（ ）   顷刻间——（   ）

【2】联系上下文解释词语。

相持不下：_________________

蹑手蹑脚：__________________

【3】哪一自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事？

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【4】联系上下文，想想河蚌对水鸟说了些什么，在下面横线上将第4自然段A处的内容补全。

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【5】这个故事写了河蚌和水鸟两次逃离，第二次逃离它们为什么成功了？第二次的成功，使你懂得了一个什么道理？

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13、美文阅读加油站。

槐乡五月

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如   。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

【1】按照课文内容，把文中的两个比喻句补充完整。（填入文中的横线处）

【2】照样子，写词语。

白生生 _____________ 山山洼洼   _____________

【3】文中写槐花饭香的词语是： 、 、 。

【4】想一想，槐花还吸引来了谁？仿照文中画波浪线的句子再写一句。

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14、阅读课内语段，回答问题。

第二天我（验  检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷  谜）失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】将括号内不恰当的字用“/”划掉。

【2】选段中“我”得到的实验结果是（______），得出的结论是（______）。

A　一大半的蜜蜂准确无误地回到了家。

B　蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。

【3】“我”放出的蜜蜂有_______________，飞回来的蜜蜂至少有________。这里用数字来说明蜜蜂有______________的能力。

【4】蜜蜂回家遇到的困难是___________和__________________，“__________”一词强调了蜜蜂真的飞回来了。

15、课外阅读

珍贵的教科书

1947年春天，我们延（yán）安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境（jìnɡ）中，我们仍然顽（wán）强地坚持学习。

当时，我们的学习条件非常艰（jiān）苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅（ɡuō）烟灰在墙上刷（shuā）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（tì）。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！

一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。

“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！”

在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”

“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。”

“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。最后决定，让我跟指导员去印刷所取书。

书领到了，我们俩每人背上一捆（kǔn），高兴地往回走。我们恨（hèn）不得一步赶回村子，把书发给同学们。

正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶（sī）叫着。突然一架敌机呼啸（xiào）着向我们这边飞来，一个俯（fǔ）冲，投下了一颗炸弹。

“快卧（wò）倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。

我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”

多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励（lì）着我前进。

【1】课文是按照怎样的顺序写的，请选择正确的选项填到（　　）里。

A．缺书　护书　领书

B．领书　护书　缺书

C．缺书　领书　护书

D．护书　缺书　领书

【2】短文的第二自然段是围绕哪句话写的，请摘抄下来。

____________________________________________

试着仿写：

没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅（ɡuō）烟灰在墙上刷（shuā）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（tì）。没有书，__________________________。

【3】“指导员轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”请把指导员没有说完的话写下来。

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【4】为什么说这些书是“珍贵的教科书”？

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16、按要求完成句子练习。

（1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）

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（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句）

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（3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）

妈妈_____________，看上去很生气。

17、按要求写句子。

（1）露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）   。

（2）难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句） 。

（3）是个讲卫生的好孩子。（在原句上修改病句）

（4）从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。

18、按要求写句子。

（1）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢？（给句子换种说法，意思不变。）

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（2）羽毛、脖子、脚掌，凑成一只大白鹅。（仿照《燕子》第一自然段，把句子写具体）

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19、修改病句。

1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。

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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。

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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。

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4．三国演义是我国四大古典名著之一。

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5．那一摞书是张光明的吗。

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20、修改下列病句。

1．端午节，我们一起全家人去参观了世博园，大家都非常特别高兴。

2．紧张运动过后，我的心怦怦（pēng）直跳，流下了汗水。

21、你的家乡一定有优美的风景吧？请你用几句话来介绍，这处风景在什么地方，有哪些特点。