西安2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、“因释其耒而守株，冀复得兔。”句中的“释”应该理解为（        ）

A．说明

B．放下

C．消除

2、选择划线字的正确读音。

海参（shēn  cān）   山洼（wà wā） 轻型（xíng  xín）

伸缩（suō sū）   匕首（bǐ  pǐ） 醇香（chún  cún）

3、下列说法正确的一项是（    ）

A. 守株待兔的人最终又等到了兔子。

B. 井底之蛙是一则寓言故事。

C. 只要马跑得快，车夫的本领强，路费充足，即使方向相反，也能达到目的地。

4、想一想，填一填。

面 心  头  眉  唇  齿 胸

腹  肝  胆  掌  指  趾 体  手  脚

改（   ）换（   ） （   ）飞色舞   （ ）忙（   ）乱

（   ）有成竹   （   ）（   ）相依 推（ ）置（   ）

感人（ ）（   ） （     ）高气昂 了如（ ）（   ）

5、读拼音，写汉字。

cè yàn yàn wù   xiánɡ xì　　 　 　   qiào mén

（_________）   （_________）   （_________）   （_________）

rè nɑo jiān chí qìnɡ zhù   máo dùn

（_________）   （_________）   （_________）   （_________）

6、比一比，再组词。

守( ) 宋(   )

朱(   ) 株( )

诗(   ) 待(   )

领( ) 颈(   )

释( )  择( )

7、在括号里填上合适的词语。

森林（ ）   （ ）的斧头 河水（   ）

天空（ ）   （ ）的列车 空气（   ）

8、看拼音写汉字。

9、阅读短文，回答问题。

蚂蚁趣闻

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo  le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）向巢去”搬兵”，把别的蚂蚁领来，同心协力把食物运回巢去．

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据气味确定路线。

【1】划掉加点字不正确的读音。

【2】第三自然段是围绕哪句话来写的？请你用“﹏﹏”画出。

【3】短文分别从________、_________和________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

【4】读了这篇有趣的短文后，你对蚂蚁有了哪些新的认识呢？

_________________________________

10、课内阅读。

我家厅堂梁上住着两只燕子。这两只燕子形体小巧，翅膀细长。尾巴开叉，全身乌黑，只有肚子下面有点灰白色的羽毛。它们在梁上飞来飞去。轻轻地叫着，好像在说：“小勇，我们成邻居了！”垒窝开始了。两只燕子像两只黑梭，一会儿飞出去，一会儿闯进来，嘴巴里衔着泥土，一粒一粒粘在粱上。就是雨天，它们也不停地工作，几天以后，窝垒好了。窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。燕子不但是垒窝专家，还是捉虫能手。它们飞来飞去的时候，总是张着大口，那些在空中飞的虫子，一个一个被燕子吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空虫子多，燕子就成双地在那里穿来穿去。早上和下雨前，燕子总是贴着地面飞。这时虫子的翅膀沾满了水，飞不高，燕子就低飞捕食虫子。据科学家统计，一只燕子一天可以捕捉上千只虫。暴风雨要来了，麻雀早躲进了窝，燕子却迎着大风展开翅，扇动尾巴，自由自在地飞翔。

【1】给短文加个小标题。

【2】用“____”画出描写燕子窝垒的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写燕子捕捉虫子多的句子。

【3】请用“不但……而且……”写一句话。

___________________________________

【4】填空。

这是一篇写燕子的短文，作者先写燕子的___________，再写___________，然后写___________，最后写___________。

11、课外阅读：古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨  辩  辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì  shì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：懒惰（ ）   顽皮（ ） 和顺（   ）

反义词：勤劳（ ）   粗暴（ ） 歉收（   ）

【3】填空。

风的特点是（   ）。表现在：春天（   ），夏天（ ），秋天（   ），冬天（   ）。

12、阅读短文，按要求做。（18分）

意外的收获

星期天，爸爸带我乘（chénɡ、chènɡ）公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多，我只好（站、占）着。那天我很困，真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说：“爸爸，有下车的，帮我（站、占）个座。”爸爸没说什么。一会儿，车到站了，后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回头一看，原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说：“爸！您不帮我找座位，还不让我坐，真是的!”爸爸对我说：“岩岩，你怎么能（抢、枪）座位呢？（尊、遵）老爱幼是我们中华民族的传统美德，（尊、遵）老在先，你应该主动让座才对！”听了爸爸的话 我羞得脸上火辣辣的 连忙对身边的老爷爷说 老爷爷 请您坐这儿吧  

这次学琴和以往不同，我得到了一个意外的收获，那就是：我们从小要懂得怎样做人。

（1）找出短文中括号里的错误读音或用错的字，在下面画“ ”。（6分）

（2）在 里填上恰当的标点符号。（5分）

（3） “意外的收获”指的是什么？请在正确的答案后面画“√”。（4分）

①知道了不能和老人抢座。（ ）

②懂得应该给老人让座。（ ）

③懂得了怎样做人。（ ）

（4）文中“中华民族的传统美德” 是指___________________________________

13、阅读课外短文，完成练习。

从前有个商人，他的一只骆驼走失了。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”

“是的。”

“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

“不错。”

“是不是缺了一颗牙齿？”

“对极了！您看见它往哪儿去了吗？”

老人说：“那我可不知道。”

商人愤愤地说：“别哄我了，（可能  一定）是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。”

商人听了，照老人的指点一路找去，（竟然  果然）找到了走失的骆驼。

【1】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。

【3】第11自然段中有一个词对于概括第10自然段的大意很有帮助，这个词是“________”。根据这个词可以将第10自然段的大意概括为：________________。

【4】根据短文内容完成下面的表格。

【5】读了这篇短文，你想对老人说些什么？

__________________

14、阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（　　）轻便（     ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。

____________

【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→（　　）→（　　）→（　　）→晒

【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。

【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？

____________

15、课内阅读。

赵州桥（节选）

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着______的图案：有的刻着两条______的龙，嘴里吐出______的水花；有的刻着两条______，前爪______，各自______；还有的刻着______。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】按原文内容填空。

【2】分别找出每个自然段的中心句，用横线画出来，中心句在这里起　 的作用。

【3】石拱桥的这种设计有哪些作用？

___________________

16、在下面的词语中选择一个造句。  

流连忘返 窃窃私语   允许 究竟  

________________________________________

17、小练笔。（选做题）

课文《剃头大师》的开头围绕一个意思，连用四个“怕”字，写出了小沙“胆小”的特点，令人印象深刻，请你仿照着也来写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的表弟天生什么都爱吃，他_________，_________，_________，_________。

18、按要求改写句子。

（1）露珠在荷叶上滚动。（改为拟人句）

_____________________________________

（2）少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）

______________________________________

19、修改病句。   

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

___________________________________________   

（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。  

___________________________________________

20、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

21、习作表达

生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我________”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！

要求：1.字迹工整，语句通顺。

2．不少于300字。