榆林2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列课文信息有错误的一项是（ ）

A. 《荷花》一文，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。

B. 《火烧云》是按作者观察到“火烧云上来后地面的变化——火烧云颜色的变化——火烧云形状的变化”的顺序来写的。

C. 《剃头大师》讲述了表弟小沙为“我”剪头发的故事。

2、在合适的选项前打“√”

疾飞

①病 ②急速 ③痛恨

鸣声清脆

①纯净  ②一点没有  ③公正；廉洁④清楚

贴着水面

①把一个东西粘在另一个东西上 ②紧挨   ③补贴 ④津贴

3、有“画绣”之称的是(   )

A.苗绣   B.顾绣 C.粤绣   D.湘绣

4、下列句子中加点的词语使用不当的一项是（   ）

A．因为明天要下雨，所以运动会改天举行。

B．爸爸答应我，只要我做完了作业，就可以带我去钓鱼。

C．他不是喜欢唱歌，还喜欢画画。

D．只有好好学习，才有美好的未来。

5、在括号里填上合适的动词

（   ）一条长长的小何 （   ）一道坚固的城墙

（   ）五彩的贝壳     （   ）成美丽的房子

6、比一比，组词语。

乘________ 抬_________ 铃_________ 梯________

乖________ 始_________ 冷_________ 递________

7、读拼音,写字词。

大yuē（ ）在东汉时代,蔡伦吸收了祖先的经yàn（ ），改进了造纸shù（ ）。“蔡侯纸”价格便宜,bǎo cún（   ）方便，很快传到中国近邻以及ā（ ）拉伯和ōu  zhōu（ ），对人类shè（  ）会的进步和文化的发展作出了wěi（   ）大贡献。

8、看拼音写词语。

yuān yanɡ lú yá     xiǎo xī  

méi zi jiǎn shǎo     róng huà  

yàn zi     chóng gāo

9、阅读短文，回答问题。

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………”

【1】根据意思填词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。   （_________________）

（2）形容精神饱满的样子。   （_________________）

【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。

A.动作 B.语言 C.神态 D.心里

【3】文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）。

A、园丁 B、红烛 C、花朵   D、小树苗

【4】文章的最后一句话是（ ）

A.比喻句 B.拟人句 C.排比句

【5】请描述一下你的老师上课时的样子。

_________________________________

10、阅读下文，回答问题。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。  

________________________

【2】蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。  

________________________

11、品读语段。

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞的慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

【1】在这个片段中，更羸一共说了___句话，其中第___句是他看到的和听到的，第___句话是他的分析和推断。

【2】更羸根据大雁飞得慢，推断出______________________；根据大雁叫得悲惨，推断出____________________________________。

【3】从更羸身上，你受到什么启发？

_________________________________________________

12、课内阅读。

二三月的春日里，轻风（   ）吹拂着，（   ）细雨由天上洒落着，（ ）柔柳，（   ）花，（   ）草，（ ）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（   ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（   ）小燕子，也有南方飞来，加入这（   ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】按课文内容填空。

【2】画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____；表示颜色的词语有______、______、______、______、_____，这么多的颜色可以用一个词语来形容：__________。

【3】“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。

13、延伸阅读

红蜡烛(节选)

新美南吉

夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!

花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。

这样，花炮就看不成了。

后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。

抽到“去”字的是乌龟。

乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。

他点火点成了吗?

没有!

他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!

这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。

后来,轮到野猪去点了。

大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。

“你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。

“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。

可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。

【1】照样子,写词语。

例:无声无息(ABAC式)  ________________ ________________

【2】大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。

A. 划拳 B. 抽签 C. 赛跑

【3】文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。

【4】乌龟为什么没有成功点火呢?用“ ”在文中画出答案。

【5】文中提到的“花炮”其实是_____________ 。

14、延伸阅读

__________________

重庆长江大桥( )以它的雄伟壮观闻名,(   )桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,给大桥增添了风采,( )它成为重庆的一个风景点。前不久,爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。

远远望去,七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身,大桥就像一条巨龙横卧在宽阔的江面上。我和妈妈走到北桥头,一眼就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥”几个馏金大字。大桥全长约一千一百二十米,宽二十多米,四辆卡车可以并排行驶。南京长江大桥桥头堡是三面红旗,而重庆长江大桥桥头堡则是“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,它们吸引着中外游人。雕塑的基座有四米高,是黑铝合金铸成的。我们还看到许多中外游人在雕塑下合影留念呢!

【1】给短文拟一个题目,写在文前横线上。

【2】在括号里填上合适的关联词。

【3】文中画波浪线句子中的具体数字,在文中有什么作用?

_____________________________________

【4】作者是按___________的顺序介绍重庆长江大桥的。

15、   阅读《我家的小院》，完成题目。

小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜   茄子  西红柿   还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】给文中画□的地方加上标点。

【2】写出下面词语的反义词。

高大（________） 热闹（________）   喜爱（________）

【3】文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是（________）类。

【4】用“——”画出一个打比方的句子。

【5】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样，糊里糊涂。（   ）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（   ）

③葡萄成熟了，很可爱。（   ）

16、根据要求改写句子。

1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）

____________________

2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）

________________________

3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）

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17、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)春雨洗润了戈壁滩。(扩句)

_____________________________________________

(2)大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)

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(3)这块石头酷似祖国版图。这块石头叫“中国石”。(用上合适的关联词语，把两句话合并为一句话)

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(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)

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18、按要求写句子。

（1）人们称他为“慢性子裁缝”。

改为“把”字句：______________________________

改为“被”字句：_______________________________________________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改句子）

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（3）阳光穿过茂密的树林。（改为比喻句）

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（4）爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”（改为转述句）

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19、修改病句。   

（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

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（2）树上结满了许许多多数不清的果子。   

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（3）这排果树大部分全部是我栽的。   

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（4）指南针是我国古代四大发明。

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20、用修改符号修改病句。

（1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

（2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

21、 照例子，写句子，并请你用上划线的词语。

  (1)我们都知道，习惯的方法应该是从顶部切到底部。

  习惯——__________________________________________________

  (2)于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。

  彻底——__________________________________________________