焦作2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．名称　对称

B．挣扎　挣脱

C．撒手　播撒

D．不禁　禁不住

2、“水中点灯”这个实验过程的正确顺序是哪一项？（   ）

①我测量了一下，有三厘米那么深呢！

②首先，我们需要准备好盆子、水、蜡烛、打火机。

③接着，将蜡烛固定在盆子的底部，倒人水，点燃蜡烛。

④等蜡烛慢慢燃烧后，你就会看到火苗可以延伸到水底下啦！

A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.②①④③

3、根据形声字的特点推测，可能与“煦”的读音相近的一项是（       ）

A．火

B．日

C．昫

D．照

4、给加点字选择正确的读音画“√”。

大厦(xià shà) 魔鬼(mé mó)

富饶(yáo ráo)    横行(hénɡ hènɡ)

5、把古诗《游子吟》补充完整

（ ）手中线，（ ）身上衣。临行（   ），意恐（   ）。谁言（   ），报得（   ）。

6、按照课文内容填空。  

（1）垂柳把溪水当作________，山溪像________。  

（2）《剃头大师》中的小沙是个天真可爱的孩子。因为________，所以他把________称为“害人精。”  

（3）《肥皂泡》一文的作者是________，原名________，她的作品有《________》、《________》、《________》等。  

（4）学习了《我不能失信》一文，我明白了________的道理。  

（5）我的同桌经常犯错却不改正，我想把《左传》中的“________？________，善莫大焉”送给他。

7、给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。

唐________________ 酉________________ 弗________________

需________________ 寺________________ 逢________________

8、读拼音，写词语。

yǐ zǐ 　bīng 　líng 　

激

hú lí   jì xù 　 

yōu xián 　qiǎo kè lì

9、快乐阅读。

我家的芦花鸡

  我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

  有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

10、课外阅读。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似，它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

( )的细雨             ( )的露珠             ( )的绿叶             ( )的海洋

【2】把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。

（1）形状：_______________________。

（2）颜色：开始呈______________，后来____________。

【3】用“ ”画出一个比喻句。

【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、_______。

【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

11、阅读课内片段，完成练习。

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像________________________。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像________________________。

（ ）我们仔细地观察、寻找，（   ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

【1】在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。

【2】选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。

其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。

【3】“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是： _______________________________。

【4】联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。

____________________________________

12、重点段落品析。

荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________。有的花瓣全展开了，露出__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_____似的。

【1】把这段文字补充完整。

【2】这段共有_____句话，抓住了荷叶____和荷花_____的特点。

【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法，把_____比作_______。

【4】请用文中加点的词写一段话。

______________________________

【5】你喜欢什么花？

______________________________

【6】请用这样的句式来赞美你喜欢的花：

______花！____________________________________。

13、课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】根据意思写词语

(1)形容很准确，没有一点儿错误。（_________）

(2)生疏，不熟悉。（______）

【2】写出法布尔从实验中所得出的两个结论。

(1)蜜蜂确实具有______________的能力。

(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的　②后天学习的)。

【3】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

__________________________________________

【4】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

______________________________________

14、课外阅读。

阅读短文，回答问题。

斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

1、短文共有（ ）个自然段。

2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。  

3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？

4、短文说明了什么？（画“√”选择）。

（1）列宁勇敢斗鹅。（   ）

（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（   ）

（3）列宁从小就特别喜欢读书。（   ）

5、照样子，仿写词语。

兴冲冲  

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。

15、阅读理解题。

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来了呢？”我问。

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1. 我会根据字音写汉字。

日月如suō（ ）   安wèi（ ）   受yì无穷( )

2. 写出下列词语的近、反义词。

近义词：

忧伤（ ） 持续（ ）

反义词：

悲伤（ ） 成功（ ）

3. 填关联词语。

（1）（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。

（2）他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

4. 写两句你喜欢的珍惜时间的格言。

5. 学习了本文，我们有什么启发？

16、一边读一边思考，选择一种方法，写一写应该如何在习作中灵活地运用这个方法？

我的植物朋友

①抓住植物的特点写：通过眼看、鼻闻、手摸等，对植物的特点进行细致观察，把观察到的写下来。

②按照一定的顺序写：一般来讲，写植物的顺序有梁总，一是按从下到上或从上到下的顺序，二是按照生长顺序。

③写自己感受：可以是自己的看到植物时想到的，如看着桃花就联想到桃子等；也可以是身体的感受，如淡淡的花香令人陶醉等。

④运用适当的修辞手法：比喻、拟人、夸张……

我选择的是______；使用：____________。

17、根据要求写句子。

（1）难道赵州桥的设计在建桥史上不是一个创举吗？（改为陈述句）

___________

（2）小女孩的脸红了。（改为比喻句）

___________

（3）在教室里同学们认真读书。（修改病句。）

___________

18、同学们针对去哪里游玩有不同的看法，请你参与进来。

我推荐去公园。在公园我们不仅可以看到五颜六色的花朵，还能观察春天里的动物，如：燕子、杜鹃等，可以近距离欣赏春天生机勃勃的美景。

我推荐植物园。植物园不仅可以帮助我们认识更多的植物，比如：不同高度的仙人掌、不同品种的玫瑰、不同颜色的牡丹花等，还可以呼吸新鲜空气……

我说，我说，我们一定要去水族馆，水族馆里面有鲨鱼、水母、章鱼，可神奇啦！

聪聪

我推荐大家去_________________（地点）。我们可以在那里_________________（亲近生灵的活动），我的理由有三点：第一，_________________；第二，_________________；第三，_________________。

甜甜

【1】请你补全对话，说清楚自己的推荐理由。

【2】听了大家的讨论，你认为下面三人的做法正确的选项是（       ）（可多选）

A．奇奇从去哪、为什么去等方面说清楚了推荐理由。

B．妙妙在讨论中非常耐心地听他人讲完了理由。

C．聪聪在推荐过程中，打断了妙妙，说自己最想去水族馆。

19、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

20、修改病句。

我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

________________________________

21、习作。

自然界中蕴藏着许多真理，动手实验才能发现其中的奥妙之处。正所谓“实践出真知”，只有实践了才能明白真理。那么就让我们一起来做实验，并且拿起笔记录下来，看看你能发现什么真理。

要求：1．将实验过程介绍清楚。

2．按一定的顺序写作。不少于300字。