济源2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）

“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。

A．正确

B．错误

2、下面是古代对不同年龄的称谓，按从小到大的顺序排列，正确的一项是（ ）

①而立 ②古稀 ③不惑 ④知命

A．④①②③

B．④②③①

C．①②④③

D．①③④②

3、下列加点字读音有误的一项是（　　）

A．蚂（mǎ）蚁劝蚂（mà）蚱储备粮食。

B．这些条款（kuǎn）都被收录（lǜ）了。

C．大约（yuē）是太无聊了，他逮着个人便瞎（xiā）扯一气。

4、下列词语中构词方法与其他三个不一样的是（   ）

A.头头是道 B.恋恋不舍 C.亭亭玉立 D.无影无踪

5、用自己的话说说下面诗句的意思。

（1）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

__________________

（2）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

________________

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

_______________

6、看拼音,写词语。

（1）我dú zì （____）一人望着天空的明月, jiè zhe （_____）那皎洁的月光,端起jiǔ bēi（_____）,思念着远方的亲人。

（2）李春shè jì（____）的赵州桥表现了劳动人民的zhì huì（____）和才干,是我国宝贵  lì shǐ（____）的文化遗产。

（3）造纸术的发明,是中国对世界文明的 wěi dà（____）贡献之一。

7、加标点。

1．父亲见庆龄停住了脚步____奇怪地问____庆龄____你怎么不走啦____

2．____你不是一直想去伯伯家吗____改天再教小珍吧____父亲说完____拉起庆龄的手就要走____

3．____我明白____我们的庆龄是个守信用的孩子____妈妈望着庆龄笑了笑说____那你就留下来吧___

8、看拼音写词语。6分

9、阅读下面的短文，回答问题。

北风和太阳

有一天，北凤和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”

说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，把衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！

太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。

【1】按短文内容填空。

（1）北风和太阳争论______________，他们议定______________。

（2）北风的做法是______________，结果是__________________。

（3）太阳的做法是________________，结果是__________________。

【2】北风和太阳到底谁的威力大？为什么？

__________________________________

【3】我想对（北风或太阳）___________说：“_________________。”

10、阅读理解。

揠（yà）苗助长

宋国有个农夫．他希望自己田里的禾苗长得高一点儿，于是天天到田边去看。可是很多天过去了．禾苗好像一点儿都没有长高。

农夫很着急、在田边转来转去。突然．他想到了一个办法。他急忙跑到田里，将禾苗一棵裸地往上拔，从早上一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。回到家后，他 对家里人说：“真把我累坏了！可力气总算没有白费，我帮咱家的禾苗长高了一大截呢！”

农夫的儿子听了．感到很奇怪．到田边一看，发现禾苗全都枯死了。

【1】短文中的农夫希望__________，就__________，结果，__________。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）揠苗助长：__________

（2）筋疲力尽：__________

【3】“可是很多天过去了，禾苗好像一点儿都没有长高。”下列对这句话理解正确的一项是（ ）

A．很多天过去了，禾苗已经长高了不少。

B．禾苗在慢慢长高，但不容易看出来。农夫心情迫切，以为禾苗一点儿都没有长高。

C．很多天过去了，禾苗的确一点儿都没有长高。

【4】农夫回到家．会怎样对家里人说？请将第2自然段中的句子补充完整。

【5】如果你是农夫的儿子，会对农夫说些什么呢？

__________________________________

11、母爱的原野

邓康延

我生长在穷山乡，小时候多病。记得我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊骨硌（gè）得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。

回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得她美，天空好美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。

许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。

【1】给下列句子中画线的部分换一个词语。（句子意思不变）

（1）回来时，母亲的心情松快多了。 _______

（2）索性抱着我把身子转来转去地比画。 _______

【2】下列句子中哪一句表达的效果好？为什么？

①每当我看见路边的树，就会想起母亲和她的话语。

②每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语。

_____________________________________________________________________

【3】那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”这句话中的“寒冬腊月她脸上淌着汗珠子”既写出了那段山路______，又写出了母亲_______的心情；一个“紧”字更加明显地写出母亲______的心情。这句话和“回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路”一句形成_____，使“我”体会到________________________________。

【4】用“ ”画出描写母亲回来时的心情的句子。

12、阅读蹦极

原  则

那是一个除夕之夜，我在德国的明斯特参加学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，这种时候，谁不想早点到家呢？我和先生走得飞快，就差跑起来了。

刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。

如果在平时，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，500米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……

“站住。”身后飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。

我们转过身，歉意地望着那对老人。

老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”

我的脸忽地烧了起来。我喃喃地说：“对不起，我们看现在没车……”

老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”

从那以后，我再没有闯过红灯。我也一直记着老先生的话：“在任何情况下，都必须遵守原则。”

在一个不重视原则的社会里，生活却是一件相当累人的事；而在以原则为纲的社会里，你会看见处处是方便之门。

【1】为什么明明是红灯，我们却“没有犹豫，走向马路”？

_________________________________________________________

【2】用“   ”画出短文的中心句。

【3】“从那以后，我再没有闯过红灯”，为什么呢？

__________________________________________________________

13、我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

【1】我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：________________________

【2】我也能试着把句子写具，写生动。

（_______）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_______）地晒太阳。（来来往往）的鱼群，好像（_________），（_______）地戏玩着。（_______）的青蛙，好像（_________），（大声）地唱着歌。

【3】我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸边……”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。

【4】听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：___________________

妈妈说：___________________

14、阅读

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄做与希望。

【1】选文中“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________________。

【2】在选文中找出下列词语的近义词。

艳丽——（__________）                   期望——（__________）

【3】选文中画“          ”的句子运用的修辞手法是（  ）（多选）

A．拟人

B．比喻

C．排比

D．反问

【4】选文主要写了（   ）

A．“我们”吹起来的肥皂泡非常美丽。

B．“我们”在欣赏美丽的肥皂泡。

C．“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。

15、快乐阅读。

我家的小园

我家的东南边有个小园，里面种着树木、花草和各种蔬菜。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的。一群小鸟落在树枝上，叽叽喳喳叫个不停。静静的小园开始热闹起来。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳在怒放。火红的石榴花长得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，翩翩起舞。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里的茄子紫了，西红柿红了。望着这些丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。

秋天，喇叭花开了，绿叶中伸出一支支粉红色、淡紫色、藕荷色的小小的喇叭，正在为小蜜蜂吹着动听的歌。石榴的皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱呢？

冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，青菜披上了白雪，大地披上了白雪。整个小园成了银装素裏的白色世界。我不禁赞叹道：“好美的小园啊！”

小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）非常大；巨大。（______）

（2）形容雪后一片白色的世界。（______）

【2】这篇短文是按照_______顺序介绍小园的美的。

【3】文中画横线的句子是________句，换一种说法是：__________________。

【4】请写出短文首尾照应的句子。

__________________________________

【5】你喜欢这个小园吗？为什么？

___________________________________

16、按要求写句子。

(1)将下列比喻句补充完整。

① 趵突泉冒出的小气泡连成一串，像_______________________。

② 一棵高大的杨树像____________________________________。

(2)用形象的比喻描写一下雪花漫天飞舞的样子。

________________________________________________________

(3)照样子写句子。

例：这不是一个少先队员应该做的。　

这难道是一个少先队员应该做的吗？

①我先前看见的不是一个幻景。

________________________________________________________

例：山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。

②____________有雪，__________有雪，____________有雪。

17、按要求写句子。

1.先在括号里写出下列句子所使用的修辞手法，然后再仿写这样的句子。

松树刚洗过澡一身清清爽爽。（______）

__________________________________

小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。   （______）

_________________________________

2.   改为“被”字句。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

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18、综合实践。

【1】上面的图片反映的是（__________）的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有_____________、_____________、_____________。

【2】读诗句，我知道该节日的起源与________有关。图________表现了诗中提到的习俗。

楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。

至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。

【3】在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。

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19、目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。（修改病句）

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20、修改病句。

1．我们在教室里紧急地劳动。

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2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

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3．张老师经常鼓舞我要好好学习。

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4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

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5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。

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21、习作。

在生活中，你的身边有许许多多有特点的人，请选出一位，抓住他（她）的特点，把他（她）介绍给别人，题目自拟。内容具体，语句通顺，要有真情实感。300字以上。