宿州2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、以下诗句不是描写春天景色的是（ ）

A.迟日江山丽，春风花草香。 B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2、妈妈经常教育我，亲眼看见的比听说的要真实可靠。正所谓（     ）

A．兵来将挡，水来土掩

B．不入虎穴，焉得虎子

C．眼见为实，耳听为虚

D．近朱者赤，近墨者黑

3、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）

所有的瓢虫都是益虫。

A．正确

B．错误

4、下列句式变换错误的一项是（ ）

A．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。）

B．农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。）

C．秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。）

D．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。）

5、读读下面的词语并仿写。

1.又大又甜：（又—又—）________ _________

2.红云片片:(ABCC)________ _________

3.咔嚓：（拟声词）________ ________

6、词语接龙。

门栋→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

楼梯→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

继续→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

形状→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）

7、我能把词语补充完整。

滥筝充（______）    守（______）待兔    （______）气十足    笔墨（______）砚

自相（______）盾    没精打（______）    （______）龙戏珠     杯（______）蛇影

8、一手漂亮的字如人的一张名片。请把下面这句话抄写在方格内。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。

9、阅读理解。

蚊子和狮子

一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的！我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看！”

小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。

狮子用兽掌拍打蚊子，起初很气恼，随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部，对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹，筋疲力尽，只得放弃这场力量悬殊的战斗。

蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌，胜利飞去。她已忘乎所以，得意扬扬，飞呀飞，竟飞进了蜘蛛的网中，蜘蛛爬近她，准备将她吃掉。

“我战胜了狮子，这兽中之王，”蚊子在死前想，“而今却死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在？”

【1】这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。

【2】在写法上，本文通篇都采用的是（  ）手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

【3】“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的__________。

【4】文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（   ）

A．两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B．两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

C．两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

【5】用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（  ）

A．纸上谈兵

B．自食其果

C．夜郎自大

D．骄兵必败

【6】蚊子和狮子之间发生了怎样的故事？结局如何？

__________________

【7】蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事？结局如何?

______________________

【8】这则寓言告诉我们什么道理？

___________________________

10、阅读理解。

乱爬的螃（páng）蟹（xiè）

①白兔、乌龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物，站在一起，准备出发游玩它们的目的地是前面那座美丽的花园。急性子的青蛙噌的一下子跳起来，高喊声：“走！”大伙立即行动起来。青蛙边跳边喊“加油”，白兔笑嘻嘻地冲在前头，乌龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶……

②“哟，你们全疯了么？往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。

③大伙一惊，转身向后一瞧，只见螃蟹一边咋呼，一边横着往另一个方向爬。

④“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我们靠拢！”

⑤“去你的，”螃蟹瞪着眼骂道，“你们都瞎了眼了，只有向我靠拢才对。”

⑥无论大伙怎样呼唤，螃蟹只当没听见，还是横着朝它的那个方向急急爬去。大伙儿叹了口气，只好各赶各的路。

⑦螃蟹喷着白泡沫，独自嘟囔道：¨我两眼始终正面盯着那座花园，绝对没错儿。它们不听我的，疏远我，冷落我，准是出于嫉妒。这不是明摆着的吗，们的手脚哪个有我的多？……”

⑧可是，它的手脚越多，跑得越起劲，离目的地也就越远了。

【1】请写出文中加点词语的近义词。

立即-______ 呼唤-______

【2】螃蟹为什么坚持自己的方向没错？下列选项中不属于它的理由的是（ ）

A．它的两眼始终正面盯着那座花园。

B．它认为其他动物嫉妒它的手脚多。

C．它是这群动物中的跑步能手。

D．它认为其他动物都瞎了眼，走错了方向。

【3】从文中第①段的画线短语“噌的一下子”中，你体会到了什么？请你用这个短语，再仿写一个句子。

___________________________________

【4】螃蟹究竟错在哪里？从这个故事中你懂得了什么道理？

______________________________________

【5】读完这篇文章，我想起了“想到达南方，车子却向北行，行动和目的正好相反”的寓言故事《_____________》；除此之外，我还能冉写出一个寓言故事的成语：_________________。

11、体验成功的快乐。

表扬

一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊（yǒng）跃发言。”

班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”……

很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措（cuò）。

王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭。

王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗？

王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬。虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”

全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。

【1】请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。

踊跃发言：______________________

不知所措：______________________

【2】哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“~~~”在文中画出来。

【3】假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？

_______________________________________

【4】你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。

_______________________________________

【5】你在学习上的进步是什么？写下来，表扬一下你自己。

_____________________________________

【6】你想把这个故事讲给谁听？为什么？

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12、阅读。

朝阳和夕阳为什么总是红色的

早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？

有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”你记得这样一句诗吗？这里其实说明了一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴，你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，会把另一部分阳光挡回去。

清早和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对地薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是白炽的阳光了。

【1】照样子，写ABB式的词语。

红彤彤     __________     __________     __________

【2】短文第一自然段有一个拟人句，请你找出来抄写在下面的横线上。

___________________

【3】“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”这句诗说明的一个道理是_____________。

【4】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）太阳的七种光线都是一齐射到同一块地面上来的。( )

（2）大气本身是无色透明的。( )

（3）中午阳光直射时，我们见到的阳光也是红彤彤的。( )

【5】请你概括一下：早晚的太阳为什么是红彤彤的？

______________________

13、阅读短文，完成练习。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（méi  mò）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏（cáng  zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散（sǎn  sàn）散步。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】把下面短语补充完整。

又（   ）又（   ）的雪 又（   ）又（   ）的脚掌

【3】将文中划线部分改为肯定句。

_______________________________________

【4】读了本文以后，我知道了积雪有什么特点？

_____________________________________________

【5】你知道到了冬天黑熊和松鼠是怎样过冬的吗？你还知道哪种动物和黑熊一样过冬的？

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14、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】结合选文，下面最像赵州桥示意图的是（   ）。

A. B. C. D.

【2】联系选文可知，“创举”在文中具体指的是（_____） 。

A.桥全部用石头砌成

B.桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞

C.桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞

【3】赵州桥的设计是建桥史上的一个创举，你觉得最有创意的地方是哪里？说说你的理由。

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15、课内阅读。

《一面五星红旗》（节选）

①突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

②我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

③老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

④我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

⑤可以吗交换吧老板冲我打着手势我摇摇头吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗趔趔趄趄地向外走去突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

⑥我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”

【1】在文中“”处加上合适的标点符号。

【2】“凝”字用音序查字法先查 ，再查音节 。“凝”的解释有：①气体变为液体或液体变为固体。②聚集，集中。文中“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”的“凝”的意思应该是(   )（填序号）。我还能为“凝视”写一个近义词(   )

【3】第⑤段画“——”的句子中作者通过 、 、 、 这些动作的描写，可以看出当时的“我”（   ）

A.情绪很低沉，认为老板给的两块面包还太少。

B.宁可饿死也要捍卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。

C.还在犹豫中，想到店门口再想想。

【4】读完上面的短文，我想对文中的“我”说：“___________________________________________________________________________________________________”

16、语文与生活。

从课本中我们了解了许多中国传统文化，它们的内容丰富多彩，令人着迷。我最喜欢的传统文化是__________，因为____________________________________。

17、照样子，把下面的句子补充完整，注意加点的部分。

①例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“我终于得到这本心仪已久的书了！”我_______。 

②例：我先捉了一些蜜蜂，把它们放到纸袋里，接着带着蜜蜂走了四公里路，再打开纸袋，在蜜蜂身上做了白色的记号，然后放了出来。

星期天早上起床后，_____

18、按要求改写句子。

（1）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

凡是___________________________，都_________________________________。

（2）叶圣陶先生被这一池的荷花给陶醉了。

改成“把”字句：__________________________________________________________________________

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改成陈述句：______________________________________________________________________________

（4）吃饱了是小虾显得特别十分自在。

修改病句：_________________________________

（5）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

缩句：__________________________________

（6）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（用修改符号在原句上修改）

_______________________________________________

19、修改病句。

1．听了他的妙计，我不约而同地说：“好！”

_____________________________________________________________

2．练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

_____________________________________________________________

3．我敢肯定今天可能会下雨。

_____________________________________________________________

4．她迟了大约整整一刻钟。

_____________________________________________________________

5．同学们的作业本，基本上都交齐了。

_____________________________________________________________

20、用修改符号在原句上修改。

赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

21、我是小作家。

这次习作请你写一次有趣的小实验。先想想实验的名称，哪些人参加实验？实验的过程怎样？重点要写什么？这些都想好了，就可以动笔写了。题目自拟，要求书写工整，不写错别字。