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1、结合句子，给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
【1】一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。（ ）
A.使用 B.吃 C.费用
【2】“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（ ）
A.防守 B.看护 C.遵守
【3】我已经想起来了，就不能失信了！（ ）
A.音信，信息 B.相信 C.信用
2、下列哪些不是《九月九日忆山东兄弟》中提到的重阳节习俗？（ ）
A．登高远眺
B．插茱萸
C．戴菊花
D．饮菊花酒
3、选词填空。
蕴藏 蕴含
（1）这段文字虽然不长，却( )着丰富的内容。
（2）我在寻找( )在孩子们心灵深处的东西。
安静 沉静
（3）教室里顿时( )下来。
（4）她性格( )，不爱说话。
缓慢 缓和
（5）我的语气( )下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”
（6）我们( )地走在林间的小路上。
4、在括号里填上相应的序号。
①sāi ②sè ③sài
闭塞( ) 要塞( ) 瓶塞( )
阻塞( ) 塞住( ) 塞外( )
④dé ⑤de ⑥děi
得回家( ) 办得到( )
得到( ) 心得( )
得想想( ) 跑得快( )
5、比一比，再组词。
借（_______） 约（_______） 佳（_______） 匠（_______） 设（_______）
错（_______） 钓（_______） 挂（_______） 匹（_______） 没（_______）
6、课本直通车
《江上渔者》的作者是________朝诗人范仲淹，“渔者”的意思是_________，诗中写“渔者”艰辛的诗句是：君看一叶舟，_________________。表达了作者____________________的思想感情。
7、查字典，按要求填空。
⑴“载”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部首，再查（ ）画。
⑵“拜”用音序查字法查，先查（ ），再查音节（ ）。这个字共（ ）画。
8、拼音写字我最棒！
9、课外阅读。
小猴(居住 定居)的地方离水源很远,用水
比较困难,于是它准备挖一口井。
第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来这个地方没有水。”
猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股(清凉 凉快)的水就涌了出来。
【1】在文中找出下面词语的反义词。
容易—（_____）
【2】画掉括号里不恰当的词语。
【3】小猴子一共挖了____天,最后的结果是_____。
【4】猴妈妈后来是怎么做的?最后的结果是什么?
_____________________________________
【5】这个故事告诉我们什么道理?( )
A. 做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。
B. 做事情不能蛮干,要懂得适可而止。
C. 做事情要学会技巧。
10、课内阅读。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。
这位胖胖的,很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我女儿!”
【1】写出下列词语的近义词。
抚慰—( ) 等待—( )
温暖—( ) 幼小—( )
【2】这段话选自课文《____________》。
【3】本文的中心思想是( )
A. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。
B. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。
11、阅读选文，完成练习。
美丽的“金沙滩”
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。（ ）的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。（ ）的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银白色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（piān）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像铺上了一层（ ）的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我（ ）的礼物！”
【1】在短文中找出合适的词语填在下面的括号里。
( )的大海 ( )的大海 ( )的大海
( )的贝壳 ( )的贝壳 ( )的沙子
【2】根据下列解释找出文中的词语，填写在后面的括号内。
（1）色彩鲜艳繁多。( )
（2）形容高兴到了极点。( )
（3）没有边际，看不清楚。( )
【3】联系上下文，在文中的括号内填入恰当的词语。
【4】请根据自己的理解，在横线上写出“金沙滩”这个名称的由来。
_______________________
【5】文章中，作者主要通过写_________、_________、_________和_________等多种海边独有的风景，生动地展现了大海的美丽景象。
【6】（选做）“金沙滩”真是一处迷人的地方，任何人都不能抵挡它的魅力。请你写几句优美的诗句来赞一赞“金沙滩”。
________________________
12、课外阅读。
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸
不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美丽的，我爱荷叶。
【1】给短文加个适当的题目。
【2】下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，你认为第（ ）种是正确的。
A. 荷花不值得赞美。
B. 我只爱荷叶，不爱荷花。
C. 荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。
【3】短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？
______________________________________
13、
小蚂蚁肚子饿极了。他四处寻找食物，找了好久都找不到，疲惫不堪。
傍晚，小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地地趴在蛛网上。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！”让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！“
蜘蛛想了一会儿说（ ）在我们的生活里，不存在一劳永逸呀（ ）小蚂蚁（ ）你最好在这里过一夜（ ）看看我们是怎样生活的（ ）小蚂蚁答应了。
夜幕降临了，小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根一根吃进肚子里，把好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。
天亮了，蜘蛛才把新网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断，我的网总是拆了织，织了拆。”
小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……
【1】给短文加个合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】在括号里加上合适的标点符号。
【3】文中表示时间顺序的词分别为______、_______、_______。
【4】“疲惫不堪”的意思是_________________。小蚂蚁“疲惫不堪”是因为_________________________________。
【5】蜘蛛为什么要把网拆了重新织？用“ ”在文中找出来。
【6】听了蜘蛛的话，小蚂蚁明白了什么？
__________________________________
14、阅读理解
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
【1】找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。
【2】用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。
【4】试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。
_____________
15、课外阅读，回答问题。（12分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
(1)在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
(2)组词。（3分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
(3)用“假如……就……”造句。（2分）
(4)流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？
(5)你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）
16、近义词反义词我最行。
（近义词）曲折—________ 奇异—________ 不朽—________
（反义词）不朽—________ 蜿蜒—________ 奇异—________
17、我能按要求写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子写一写其他花开放的样子）
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2．这座桥( )坚固，( )美观。（填入合适的关联词语）
3．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
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4．我家旁边有清清的一条小河。（修改病句）
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18、体会句子运用的修辞手法，然后仿写句子。
从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
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19、用修改符号修改病句。
元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
张择端画的人物是多么入神啊！
20、修改病句
（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。
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（2）十五的月亮像扁扁的小船。
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（3）渴望有一本印好的教科书啊！
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21、习作。
习作题目： 的感觉真好
习作要求：1．将题目补充完整。2．围绕所填内容，写出好在哪里。
