2025-2026学年（下）期末塔城地区二年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一句是（   ）

A. 中华人民共和国是十月一日。

B. 我们是全校最好的班级。

C. 我们从小就要养成讲卫生的好习惯。

D. 过春节时，爸爸给我许多礼物和零花钱。

2、大胆想象可以（ ）。（多选）

A. 实现美好的愿望 B. 拥有奇异的经历 C. 变成想象的事物

3、下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ）

不管顾客提出什么意见，我们都应该 接受。

A.欣然 B.忽然 C.果然 D.依然

4、选一选  填 一填 。

A、急忙   B、匆忙 C、慌忙

1．小偷的企图被识破后，（　　　）地逃走了。

2．要迟到了，他穿好衣服，（　　　）地赶往学校。

3．西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅 （　　　）迎接。

5、比一比，再组词

旅________    狠________     端________    载________

旋________    狼________     瑞________    截________

睁________    徒________     幅________    旱________

挣________    陡________     逼________    早________

6、写出句子中加点词语的近义词。

（1）铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（______）

（2）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（______）

7、补充词语，再根据意思写词语。

得意（_____）（_____）

（_____）（_____）为胜

（_____）有（_____）竹

垂（_____）丧（_____）

(1)比喻做事之前，心里已经有了通盘的考虑。（________）

(2)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。（________）

(3)形容非常得意的样子。（________）

8、按要求写词语。 (4分)

  （1）挨挨挤挤（AABB） ___________ ____________  

  （2）七嘴八舌（含有数字） ___________ ____________

  （3）人山人海（ABAC） ___________ ____________

  （4）南辕北辙（含有反义词）   ___________ ____________

9、课外阅读。

虾趣

齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。

我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹:真像呀，活的一样。

作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。

齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾。

此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些;沙底地带的虾，颜色白些。

生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。

虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试.再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。

观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿!既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类.沙石.溪涧.水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化!

【1】给下列加点字注音。

（1）门前碧水一泓（________）

（2）淤泥地带（________）

（3）脏腑（________）

（4）溪涧（________）

【2】结合文章解释词语。

（1）出神入化：_____________________

（2）脍炙人口：_____________________

【3】请用文中的语句回答齐白石的虾画给我们什么启示？

_________________________________________

【4】请结合文章内容谈谈你对单纯、深厚的理解。

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【5】本文题目为虾趣，仔细阅读文章，看一看作者从虾中都领略到了哪些乐趣？

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【6】理解文章内容，概括本文的中心思想。

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10、课外阅读。

我 爱 小 草

宽阔的马路边,寂静的山道旁,茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。

一声惊雷,把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳高挂在天空中,把大地烤得火热,人们来到草地上,坐在小草身上。这时,小草像一位慈爱的母亲,把人们搂在怀里,让劳累的人们安然休息,消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出牺牲。

秋天,一阵凉风吹来,它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人,一下子变得面黄肌瘦。

凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了,但是它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土壤里钻出来,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。

我爱小草,爱它旺盛的生命力和博大的胸怀。

【1】写出下列词语的近义词。

枯萎—(　　　)　欢快—(　　　)

旺盛—(　　　)

【2】短文是按照什么顺序来写的?

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【3】用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一句。

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【4】把短文中引用的诗句完整地默写下来。  

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【5】作者喜欢小草的原因是什么?

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11、课内外对比阅读。

（一）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(二)　海燕(节选)

就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

【1】文段（一）的标题可以是（  ）

A.春光燕子图 B.燕子飞行图

C.燕子外形图 D.燕子休息图

【2】文段（二）的标题可以是（  ）

A.大海飞行图 B.搏击风雨图

C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图

【3】文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）:

__________________________________________________

【4】文段（二）中海燕的特点是____________，休憩时停歇在____________，《燕子》这篇课文中燕子的特点是____________，休憩时停歇在__________。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈________。

【5】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（____）

（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（____）

12、阅读理解

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!”

蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯, （ ）地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”

一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而（ ）自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（ ）地低下了头。

【1】选择合适的词语，填入短文中的括号里。　

谦虚 羞愧 卖弄 高傲

【2】概括台灯和蜡烛的性格特点。

台灯：_______________

蜡烛：_____________

【3】读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。

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13、阅读短文，完成问题。

划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当耳边风。

有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想（ ）装上风帆只能随风飘（ ）有什么办法能改变这个状况呢（ ）

不一会儿，风停了。富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学习科学知识。

从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

【1】在第三段中的括号内加上标点，正确的是（　　）

A．：“ ， 。 ”

B．：“ ， ？ ”

C．： ， ？

【2】加点的“这个状况”指（　　）

A．遇上大风划船太费劲。

B．装上风帆只能随风飘。

【3】当小船荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】这次划船让富尔敦领悟到什么？请用“ ”画出相关句子；他决定

【5】从这个故事中你获得的感悟是（　　）

A．学习知识只需要聪明的头脑就够了。

B．我们可以只发展爱好，不必发愤读书。

C．我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。

14、课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当，没有阻拦。________

①指缝隙严密闭合________

【2】用横线画出文中的一个拟人句。

【3】读了这段文字我知道了，瓢虫有两种，一种吃蚜虫，是________；一种吃马铃薯嫩叶，是________。

【4】文中划线的句子是________，请将它改为陈述句： ________。

15、同样的问题

教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是满身脏的人！”

教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。所以，是很干净的人去洗身子！”

教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是那个很干净的人！”

教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。”

教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”

年轻人说：“当然还是那脏身子的人。”

教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”

【1】从文中找出下列词的反义词。

矮小（_______）   肮脏（_______）

【2】读了短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

【3】你想对年轻人说些什么？请写下来吧！

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16、品读优美句子，完成练习。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

1．“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是( )。

A．能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变

B．不能，“痕”字强调残存的迹象，“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态

2．读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。

电线杆之间连着几痕细线，多么像_______啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

17、按要求写句子。

(1)崩塌下来的不周山撞断了一根擎天柱。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：________________________________________

(2)整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。(改为反问句)

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18、按要求写句子。

（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句）

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（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

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（3）小草在风中摆动。（改为拟人句）

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（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句）

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19、用正确的修改符号修改语段中的错误。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

20、修改病段。

爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……

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21、按要求写一则寻物启事。

三（2）班的李朵昨天中午把一根红色的跳绳落在了学校架空层。请你帮她写一则寻物启事。