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1、传说创造文字的是（ ）
A．仓颉
B．炎帝
C．神农氏
D．燧人氏
2、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A.荒凉的废墟 B.厚厚的尘土
C.沉痛的货船 D.伟大的河流
3、植物豌豆和葡萄分别是靠什么来传播种子的（ ）
A. 自身弹射 小鸟 B. 风 野兔 C. 自身弹射 风 D. 野兔 小鸟
4、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活。（ ）
A．阳光
B．河水
C．春风
D．温度
5、补全词语。
翩翩（_____）（_____） （_____）（_____）并论 邯郸（_____）（______）
杞人 （_____）（_____） （_____）弓（_____）影 画（_____）添（_______）
（_____）（_____）矛盾 （_____）辕（_____）辙 窃窃（_____）（______）
掩（_____）盗（______） 争（_____）斗（_____） 人（______）人（______）
6、看拼音,写词语。
tè bié chì bang dài tì
( ) ( ) ( )
hú dié jiàn kāng xǐ zǎo
( ) ( ) ( )
zēng jiā ǒu rán
( ) ( )
7、根据意思写出课文中的词语。
1.名声传遍中外。形容名声很大。（________）
2.指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 （_______）
3. 闲适自得。 （_______）
8、看拼音，写词语。
童年多zī
多彩 niē大虾 zhāi草莓 wèi鸽子
风景如梦如huàn huái花飘香 草木cōnɡ茏 层林尽rǎn
朋友齐jù一堂 载歌载wǔ 情满怀háo sù说衷肠
9、课外阅读。
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng yǒu）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启 明星．它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
【2】“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“_________”和“________”。
【3】这篇短文是按______顺序写的，表示顺序的词有______、________、________
【4】短文是从哪几个方面来描写海滨夏夜的特点的？
___________________________
10、阅读短文，回答问题。
爱梦想的树
有一颗爱梦想的小种子，他长呀，长呀，长成了一棵爱梦想的树。
春天的时候，爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子，每一片叶子里都藏着一个小小梦想。
一只长颈鹿从树下走过，懒洋洋地咬下一片叶子。长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道．他带走了一个蓝色的梦想。这只长颈鹿回到家里，他的太太发现他有点儿不对劲。
“你怎么了？”长颈鹿太太问。
“亲爱的，你觉得，”长颈鹿的眼睛闪闪发亮，“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事，比如，去周游世界？”
长颈鹿太太看上去吓得不轻。其实，就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳。要知道，长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀！
经过一晩上（商量 测量），第二天一早，长颈鹿夫妇就离开了家，开始周游世界。
夏天，爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭。每一朵小花里都藏着一个小小梦想。
有朵小花被风吹落到草地上。一只正在吃草的小羊好奇地把它吃到肚子里。他一点儿也不知道，他带走了一个淡紫色的梦想。
从这一天起，当别的小羊都慢吞吞地啃青草的时候，这只小羊却用它硬硬的小蹄子（着急 着迷）地敲打着地面。它敲啊敲，敲出各种各样的节奏。
一天一天，它的敲打声变得越来越（奇妙 美妙）。有一次，一个大胡子音乐家听了小羊的敲打声，高兴地对他说：“加油哦．你也会成为一个音乐家的，也许我可以在哪个乐团帮你找一个小鼓手的位置呢。”
“那正是我的梦想呀。”小羊抬起头，快乐地回答……
秋天，爱梦想的树结出一树小小的金色果子。每一颗果子里都藏着一个小小梦想。
有一只小松鼠摘下一颗果子，小心地尝了尝。
“味道很不错呀。”小松鼠说着，把整颗的果子都吃了下去，它一点儿也不知道，它带走了一个金色的梦想。
刚吃完果子，这只小松鼠的心里就冒出了一个很了不起的想法。它连蹦带跳地跑去找森林里最老最有（智慧 智力）的松鼠老爷爷。
“松鼠老爷爷，一只小松鼠怎么样才可以飞起来？”
“这个嘛，”松鼠老爷爷想了一会儿，“你知道，我们松鼠很擅长跳跃，其实呢，如果你跳得够高，那就和飞的感觉有点儿像了。我记得有一个古老的传说，如果一只小松鼠飞得足够高，高到能摸到星星，那么他就会长出一双漂亮的翅膀来……哎！小松鼠，那只是个传说呀！”
可是小松鼠已经走远了，他迫不及待地想要练习跳跃，他相信，总有一天，他一定可以够到星星。
………
【1】用“√”标出短文中括号里合适的字和词语。
【2】根据解释在文中找出词语，写在后面的括号里。
（1）形容品行方正，谨守礼法。______
（2）形容心情急切。______
【3】用“ ”标出文中的一处比喻句。
【4】读短文，填空。
小种子长成了一颗爱梦想的树，他把梦想藏在__________、__________、__________。
【5】短文写到了哪些小动物从“爱梦想的树”那里得到了怎样的梦想？
___________________________________
11、阅读理解
走在回家的路上
桂文亚
有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。
我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。
我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？
原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。
【1】在短文中找出ABB式词语，积累下来。
________________________________________________
【2】“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“ ”画出来。
【3】“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。
_________________________________________________
12、文段阅读。
对了，我差一点忘了告诉你我是怎样睡觉的了。我是把自己用细绳子绑在空间站的墙上睡的（因为我还是觉得，像在地球上睡觉一样有个依靠才睡得踏实）。当然了，其他叔叔阿姨们就让他们自己飘在空中睡觉，他们跟我一样睡得舒服踏实。不过，你爸爸最喜欢的睡觉方式是：头顶地，脚朝天，地地道道拿大顶的把式。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
确确实实——（__________） 实在——（________）
【2】根据文章内容填空。
空间站里叔叔阿姨们________________睡觉，“爸爸”___________________睡觉。
【3】如果你给空间站里的叔叔阿姨写封信，你有什么疑问要问的吗？
________________________
13、阅读下文，回答问题
骄傲的大树
有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，觉得自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。
下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架势，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”
一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路人四处奔跑，就是没人到它下面来避风雨。
大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，却硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
（1）为划线字选择正确的解释
①自命不凡________
A．生命 B．以为 C．给予
②挺着腰杆________
A．笔直 B．伸直 C．很
（2）根据意思，在文中找出相应的成语写在横线上
①不知怎么办才好，形容惊慌。________
②心里想做，可力量不够。________
（3）写出下列词语的近义词。
羞愧——________ 崇拜——________
讥笑——________ 吹嘘——________
（4）文中“它把这看做是对它的崇拜”一句中的“这”是指________；“从此以后，它再也不敢吹嘘了”，这句话中的“此”是指________。
14、课外阅读。
不！
小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。
突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的（判断 推断）产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的话音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝賀他大赛夺魁。
原来这是评委们（精心 用心）设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不（附和 听取）权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
【1】画去文中括号里不恰当的词。
【2】给下列词语中的加点字选择正确的意思。（写序号）
（1）和谐（______）①商量好；②协调；③诙谐，滑稽。
（2）夺魁（______）①为首的，居第一位的；②高大；③魁星。
【3】评委们在比赛中设计的“圈套”是______，目的是____________。
【4】题目“不！”加感叹号的意思是（ ）
A．表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。
B．表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。
C．表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。
【5】这篇文章主要告诉我们什么？（ ）
A．小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水平很高。
B．小泽征尔在指挥大赛的决赛中夺魁。
C．遇事能正确判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。
【6】如果你发现课堂上老师讲错了，你会怎么办？
______________________
15、阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。
许多年以后的一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积层，发现了那只陶罐。
“哟，这里有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他的人也高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净。陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。
“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它损坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，请你们把它挖出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都挖遍了，但是，一点儿铁罐的影子也没有。它，不知在什么年代，就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。
【1】“闷”是画线句子中的一个多音字，它在句子中的读音是__________。
【2】当人们发现陶罐后，对陶罐的评价是什么？
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【3】联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？
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【4】你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？
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【5】从这个故事中我们领悟到（ ）。
A. 人都有长处和短处，要看到别人的短处，正视自己的长处。
B. 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的长处。
C. 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
16、按要求改写句子。
①原句：人和人之间的诚实和信任十分重要。（改为感叹句）
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②原句：你让我看到了比金钱更可贵的诚信，我不该感谢你吗？（改为肯定句）
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③我以为出了故障，赶快停了车。（改错）
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④原句：我把纸条压在雨刷下面。（改为反“被”句）
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⑤原句：你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条。（缩句）
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17、按要求写句子。
(1)刘洋是中国女航天员。王亚平是中国女航天员。(把两句话合为一句话)
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(2)那些衣服暂时不穿，我把它们收起来了。(改为“被”字句)
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(3)我歌颂粉笔。粉笔给予我知识。(用关联词语合并句子)
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18、按要求写句子。
1．蝴蝶在空中飞来飞去。（改为拟人句）
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2．密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（改为把字句）
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3．今天的体育课可热闹了。_________；___________；__________。________！（围绕第一句话，展开想象，补充完整。）
4．她不认真学习，难道能取得好成绩？（改为陈述句）
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19、修改病句。
1.我肯定那件事估计是他做的。
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2.会背很多《三字经》呢！
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3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
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4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。
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5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。
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20、修改病句。
（1）我的希望马上就要实现了。
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（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。
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21、习作。
题目：我这个人
要求：抓住自己的特点来写，做到内容具体、语言连贯，注意不要写错别字。
