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1、下列加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．金属（shǔ） 警报（jǐng）
B．细胞（pāo） 肌肉（jī）
C．储量（chǔ） 偷窃（qiè）
D．差异（chā） 差不多（chà）
2、小精灵叮当铃最后（ ）。
A. 睡着了 B. 变成空气 C. 快乐生活着 D. 去了遥远的地方
3、结合句子，给带点的字选择正确的解释。把序号填在括号里。
【1】一个星期天，宋耀如一家用过早晨，准备到一位朋友 家去。（ ）
A．使用
B．吃
C．费用
【2】“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。（ ）
A．看护
B．防守
C．遵守
4、下列句子表达正确完整的一项是（ ）
A．造纸术的发明，是世界文明对中国的伟大贡献之一。
B．有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
C．王朝倒塌了，宫殿覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。
D．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的。
5、我会写出下面词语的近义词。
明朗——（ ） 活泼——（ ） 明亮——（ ） 欢腾——（ ）
沉睡——（ ） 温暖——（ ） 希望——（ ） 仍然——（ ）
访问——（ ） 辽阔——（ ） 明朗——（ ） 鲜艳——（ ）
感受——（ ） 威武——（ ） 安静——（ ） 凌乱——（ ）
摇曳——（ ） 诚实——（ ） 炎热——（ ） 憧憬——（ ）
出色——（ ） 规则——（ ） 热烈——（ ） 喜欢——（ ） 温暖——（ ） 悲伤——（ ） 呼喊——（ ） 艰难——（ ）
刚刚——（ ） 微弱——（ ） 责备——（ ） 猛烈——（ ）
恼火——（ ） 害怕——（ ） 敬爱——（ ） 聪明——（ ）
柔软——（ ） 经常——（ ） 讨厌——（ ） 加紧——（ ）
马上——（ ） 雪白——（ ） 美丽——（ ） 动听——（ ）
寻觅——（ ） 盛开——（ ） 玩耍——（ ） 感动——（ ）
观察——（ ） 继续——（ ） 骄傲——（ ） 热闹——（ ）
轻快——（ ） 力量——（ ） 雄伟——（ ） 清楚——（ ）
兴许——（ ） 气味——（ ） 普通——（ ） 匆忙——（ ）
高明——（ ） 钦佩——（ ） 视察——（ ） 明媚——（ ）
沉默——（ ） 犹豫——（ ） 软弱——（ ） 严肃——（ ）
批评——（ ） 幽深——（ ） 跌倒——（ ） 凉爽——（ ）
可惜——（ ） 兴趣——（ ） 回答——（ ） 孤单——（ ）
闻名——（ ） 本事——（ ） 兴奋——（ ） 危险——（ ）
困难——（ ） 怜惜——（ ） 旅程——（ ） 4.宝贵——（ ）
6、词语搭配。
（______）地问 （______）地说 （_______）地喝 （______）地叫
7、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词
每________________ 咸________________ 弗________________
方________________ 干________________ 执________________
8、看拼音写词语。
còu chéng chuī fú jù jí xíng chéng lüè guò
ǒu ěr zhān shuǐ xiān xì pí juàn jǐ hén
9、课外阅读岛。
大树的本领
我的名字叫大树,是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特殊“卫兵”。为了保护人类的环境,我们这些特殊“卫兵”像魔术师一样,有时要变成“工厂”,有时要变成“机器”,有时又要变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳(tàn),吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气,早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌,( )干扰人们的谈话、通讯,影响人们休息,( )长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使人心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树,却站在抗噪音的第一线。我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波传来就被驱(qū)散了。你看我们的本领大不大?
1.给下面的多音字注音。
规模( ) 血压( )
驱散( )
2.选择合适的关联词语填到文中的括号内。
既……又…… 不仅……而且……
3.噪音对人类的危害是 。
4.读了短文,你受到了什么启发?
10、阅读短文，完成练习。
上网
如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”，邀请他们上网。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地回答：“你还要我再上网吗？难道我正织着的不是网？” 燕子无趣地离开了。
她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就小心翼翼地试探说：“鲤鱼大哥，你上网吗？”□对不起□我可不愿意上什么网□鲤鱼气呼呼地说□我有个伙伴就是被网捕去的□说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子又碰了一鼻子灰，感到很扫兴。
这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：“原来你所说的网上无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物，本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，保持着生态的平衡，我已经在上网了，而且生活得很好！谢谢你！”说完，他拍拍翅膀飞走了。
燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
原因______ 想法______ 失望______
刻意______ 依赖_______ 迷茫_______
【2】短文第1自然段中的“网虫”指的是（ ）
A．网上的虫子
B．喜欢织网的虫子
C．喜欢上网的动物
D．把虫子网住
【3】请在第3自然段中填上合适的标点符号。
【4】第3自然段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子___________________
【5】“难道我正织着的不是网？”这句话的意思是_______________
【6】燕子为什么邀请不到朋友上网呢？最主要的原因是（ ）
A．燕子邀请的时候不够有礼貌
B．燕子没有说清楚“上网”的真正意思
C．朋友们没有耐心听完小燕子的说明
D．小动物们很忙，对“上网”不感兴趣
11、阅读。
大车队
①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。
②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。
③可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”
④于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。
⑤最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。
【1】仿写句子，注意加点的部分。
瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！
瞧你，急匆匆_______________
【2】文章最后一段“报销了主人的一车瓦罐。”这句话什么意思？
___________________
【3】发挥想象，最后骏马会对“年轻的马”说什么？请写在下面。
____________________
【4】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
____________________
12、阅读短文，回答问题。
魔法师的帽子（节选）
他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。）
大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么？”小吸吸问。
“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”
“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”
“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”
他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。
“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。
小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”
小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。
（有删改）
【1】根据意思从文中找出对应的词语。
（1）不同于平常。________
（2）形容非常害怕。________
（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。________
【2】大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（ ）
A.蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。
B.蚁狮会逃走。
C.蚁狮会把帽子咬破。
【3】用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
【4】蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。
13、阅读《我要的是葫芦》回答问题
从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，
他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了。
【1】刚开始时，叶子长得怎样？小葫芦长得怎样？
【2】后来叶子有了什么变化？小葫芦有什么变化？
【3】葫芦和叶子之间有什么密切联系？
14、阅读快车。
国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
【1】选文主要运用的描写方法有( )。(可多选)
A．语言描写
B．动作描写
C．神态描写
D．心理描写
【2】从选文中找出描写铁罐和陶罐神态的词语,写在横线上,并完成练习。
铁罐: ___________________________________
陶罐:____________________________________
从描写铁罐和陶罐神态的词语中,我体会到陶罐的____________,铁罐的____________。
【3】铁罐曾经那样看不起陶罐,可是当人们在土堆里找到陶罐的时候,陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些什么呢?抓住铁罐和陶罐的神态、语言,设计一段对话,写下来。
铁罐_______地说:“______________________________________________”
陶罐_______地说:“______________________________________________”
15、阅读短文，完成问题。
在飞驰的列车上，一个小伙子躺在两个人的座位上闭目养神。
不一会儿，列车停靠在一个小站，上来了母子俩，四处找座位。小孩走到那个小伙子前，说：“叔叔，我要坐”。
小伙子一动也不动，假装睡着了。
母亲拉住了孩子，温和地说：“孩子，别急，我们稍等一下，叔叔太累了，他休息一会，等一下就会给你座的。”
小伙子一听，立即起身客客气气地让了座。
1．给下列多音字组词。
2．照样子写词语。
例：客客气气 ____________
3．联系短文内容，理解“闭目养神”。
“闭目养神”：
4.小伙子假装睡着了，后来怎么就让座了呢？
5.读了短文，你明白了什么？
16、口语交际。
春回大地，万物复苏，我们要去春游啦！请你向同学们推荐一个春游的好去处，说清楚这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
______________________________________________
17、照样子写句子。
（1）“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
补充句子：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”弟弟_____________
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
改为转述句：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
宋庆龄说：“我不能失信。”
改为转述句：____________________
（3）椰子扑通一声掉进水里。
用加点字仿写一个句子：____________________
18、小练笔。
老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多这样的人，如果你遇到了，你打算怎么劝他们呢？请你写一写。
19、修改病句。
1．同学们练写毛笔字的积极性很大。
_____________________________________________________________
2．会场上响起了一阵热情地掌声。
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3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。
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4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。
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5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。
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20、修改病句。
1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。
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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。
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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。
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4．三国演义是我国四大古典名著之一。
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5．那一摞书是张光明的吗。
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21、第八个主题：校园生活
我们的校园生活丰富多彩，我们要珍惜快乐的校园生活。学校的哪一次活动让你难忘呢？是运动会、是升旗仪式、还是儿童节……把你印象最深刻的一次活动写出来吧！注意写清楚活动的过程。
题目：丰富多彩的校园生活 升旗仪式 运动会
