2025-2026学年（下）期末株洲二年级质量检测语文

1、下列搭配正确的一项是（   ）

A.提出要求 打开绳子 B.又舒服又漂亮  又冷又饿

C.勤劳聪明的老虎  方方正正的帽子 D.热得直哆嗦  吓得不敢出气

2、生活中，遇到不文明的现象，我们就要劝说别人改正。假如有一天你发现有的小朋友不遵守交通规则，随意横穿马路，你该怎么劝说他？以下（ ）选项是正确的。

A．喂！你傻吗？你会被车撞的！

B．为了我们的安全，请你遵守交通规则好吗？

C．哼！你竟然不怕死，敢横出马路。

3、选择关联词填空。

一边……一边……   一……就……

既……又……   虽然……但是……   无论……都……

【1】薇薇（   ）讲得很好，（   ）行动却做得很少。

【2】他（   ）乐于助人，（   ）勤学好问。

【3】（   ）怎么拥挤，他（   ）能挤过去。

【4】他的画（   ）挂出来，（   ）有许多人来购买。

【5】他（   ）看书，（   ）写字。

4、读词语，把不正确的读音划掉

饲养（sì  yǎng     sí  yǎng）

衬衫（chèn shān    cèn  sān）

遇到（yù  dào     yǜ  dào ）

仿佛(fǎng  fú     fǎng fó )

可怜(kě  lián    kě  nián)

草棚（cǎo  péng   cǎo póng）

5、根据积累填一填。

（1）白居易在《忆江南》中曾经这样感叹江南的风景：_____________，_____________。

（2）改过不吝，_____________。——苏轼

（3）_____________，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》

（4）近朱者赤，_____________。

（5）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出_____________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_____________。

（6）春潮带雨晚来急，_____________。《滁州西涧》

（7）_____________，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》

（8）青山一道同云雨，_____________。《送柴侍卿》

6、填空

文房四宝：___________________

雅人四好：___________________

花中君子：___________________

中医四诊：____________________

7、照样子写词语。

1．源源不断　津津有味　____________　____________

2．无边无际　无忧无虑　____________　____________

8、看拼音写词语

hé huā qīng xiāng yuán pán huā bàn lián péng

9、思考与感悟：联系实际，请你谈谈读了本文后你的感想和体会。

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10、非连续性文本阅读

一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。

福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。

提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。

【1】【提取信息】关注图中图案，我们能发现这所学校呈_____布局。（     ）

A．正方形

B．长方形

C．椭圆形

D．星形

【2】【提取信息】仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（     ）

A．实验楼

B．教学楼

C．会议厅

D．大操场

【3】【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（     ）

A．我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

B．我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

C．我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。

D．我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。

【4】【问题探究】根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（     ）

A．东北方向

B．西北方向

C．东南方向

D．西南方向

【5】【自主表达】你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。

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11、课内阅读

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

1.选文第一自然段中描写燕子的动词有   。这些动词突出了燕子的( )

A.美丽　　　B.灵活　　　C.可爱

2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时 的心情。

3.文中画线的句子把  比作“五线谱”,用“音符”来比喻 ,这是多么神奇的想象啊!

4.画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线

12、阅读片段，完成练习。

树木的芽高高地在空中过冬。林繁缕叶子在秋天就枯黄了，但它的芽在地面上的枯茎中活着呢，颜色还是绿绿的。触须菊、卷耳、石蚕草以及许多其他更矮小的草儿，也都是在地面上过冬的。它们在积雪下保全了芽，准备浑身碧绿地迎接春天。还有许多种草儿，把芽保藏在地底下过冬，鹅掌草、铃兰、舞鹤草、柳穿鱼等的芽，在根状茎上过冬；野大蒜、野葱等的芽，在地下鳞茎上过冬。生长在陆地上的植物的芽，就在这些地方过冬。那些水生植物的芽，却埋在池底或湖底的淤泥里过冬。

【1】根据全段的内容，在横线上给这段话加一句总起句。

【2】这段话从 这两个方面按从里到外的顺序介绍芽儿过冬的。

A.树木和矮草 B.陆生植物和水生植物 C.草类植物和水生植物

13、长尾巴兔子和短尾巴猴

在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。

一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，(　　　　)地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。”说完就张开(　　　　)，露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了，只好提着篮子，拖着长尾巴，狼狈地逃跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下(　　　　)采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。

一年一度的“爬树比赛”开始了，短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树的树枝跳过去，所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说：“都是这条尾巴不争气，要是我有一条长尾巴，我一定会赢的。”

一个晴空万里的日子，长尾巴兔子去外婆家，它边走边唱，忽然听见小熊猫的求救声，长尾巴兔子随着声音，来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着，长尾巴兔子扫视一下四周，见只有高大的竹子，没有任何动物。“兔子姐姐，快……救……救……”小熊猫还没说完，又沉进水里，接着又浮上来。长尾巴兔子(　　　　)，把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫(　　　　)，赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近，眼看就要到岸了，忽然“咔嚓”一声，兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛，连忙去搬救兵，正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了，拉着短尾巴猴子就往湖边跑去，短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中(　　　　)的样子，就明白了。

长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里，让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了，但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了，短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫(　　　　)地说：“对不起小兔姐，你为了救我牺牲了一大截尾巴；小猴哥哥，我把你的尾巴拉长了，对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却(　　　　)。

一颗善良的心帮助了别人，自己也会得到好的回报。

【1】把下列词语依次填入文中的括号里。

急中生智　　不知不觉　　　　心领神会　　血盆大口

兴高采烈　　辛辛苦苦　　　　拼命挣扎　　不好意思

【2】填空。

很久很久以前，兔子的尾巴____________，猴子的尾巴______________；长尾巴兔子住在____________，短尾巴猴子住在____________。

【3】判断。

（1）小兔子想把尾巴变短，小猴子想把尾巴变长，这样想着，它们的尾巴都变了，它们很高兴。（____）

（2）小兔子尾巴变短和小猴子尾巴变长都是因为救小熊猫。（____）

（3）小兔子和小猴子讨厌自己的尾巴，觉得别人的尾巴好看才想要变尾巴的。（____）

【4】这个故事告诉我们什么道理？

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14、阅读《颐和园的廊与画》，完成练习。

颐和园的廊与画

在北京的颐和园里，最著名的景致要数长廊了。

长廊的建筑非常优美，人们称它有三绝，这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建造成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。

第二绝是风水绝。长廊北依万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成了美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。

长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没有一个钉子，这是老辈们留下的精湛技艺！

长廊的美还美在长廊上的那些画。在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。

这些画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。这以后又加上了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有文学传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事……

这就是颐和园的廊与画，你想去看看吗？

【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。

(1)因为欣赏美好的事物而心情舒畅。（_____）

(2)山水风景或文学作品吸引人。   （_____）

【2】长廊的建筑优美，人们称它有三绝，分别是___、___、___。其中介绍第二绝时，作者分别从____和___两方面进行了介绍。

【3】画波浪线的句子在全文中的作用是(　　)。

A.总领全文 B.总结全文 C.点明中心 D.承上启下

【4】颐和园的画的来由是什么？用“　　”画出相关语句。

15、阅读短文，完成练习。

天山美景

七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的（冰冷  凉爽）。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，（闪耀  照耀）着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的（嫩绿  翠绿）的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条（清澈  清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】在文中括号里恰当的词语上打“√”。

【2】文中具体描写了_________、_________、_________等景物，写出了天山的_________。

【3】细读文中画“﹏﹏﹏”的句子，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

A．这句话起到了总结全文的作用。（______）

B．春天的花园比得过天山的美丽。（______）

C．天山比春天的花园美丽。（______）

D．这是一个反问句。（______）

【4】文中画横线的句子是个比喻句，它把什么比作什么？

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【5】文章描写的是什么季节的天山？这个季节的天山给人的感觉是怎样的？

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16、按要求写句子。

1．把下面的词语整合成一句通顺的话，并加上恰当的标点符号。

落日的余晖 不时 结束了 变幻着 颜色 一天

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2．他没精打采地坐在那里，一句话也不说。（用加点词写句子）

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3．过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。（照样子，写句子）

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4．天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（去掉问号，意思不变）

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5．中国有世界上没有的大熊猫。（修改病句）

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17、按要求完成句子练习。

1.这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写句子)

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2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。 (换一种说法)

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3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。(用关联词连成一句话)

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18、近年来，圣诞节、愚人节等外来节日备受欢迎，其火热程度甚至超过我国的传统节日。你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈自己的看法。

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19、修改病句。

1．果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。

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2．去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

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3．我把作文中不正确的错别字改正了。

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4．马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

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5．妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。

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20、修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

21、我是小作家。春天来了,莺歌燕舞,百花齐放,大自然里好热闹啊!请你选择一种动物或植物,走近它,了解它,和它做朋友。把你观察到的它的特点写下来,题目自拟,语句通顺,想象合理。