2025-2026学年（下）期末克州二年级质量检测语文

1、下列词语都是表示心理高兴的是（   ）

A．喜笑颜开  笑逐颜开  心旷神怡   心满意足

B．心满意足  心花怒放  心如刀割   悲痛欲绝

C．笑逐颜开  心旷神怡  肝肠寸断   骄阳似火

2、《饮湖上初晴后雨》诗中“总相宜”的“宜”意思是（  ）

A．适合                                         

B．搭配                                         

C．方便

3、表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。下列对表哥的劝说，最能让他接受的一项是（ ）

A．你怎么能这么无节制地玩电脑游戏呢？太不应该了！

B．你这样做，学习怎么可能学得好？真让人失望！

C．表哥，别这么玩电脑游戏！这样玩不仅会伤害眼睛，还会影响学习，我们应该学会适可而止。

D．你整天这样玩电脑游戏，将来能有什么出息？

4、下面三句话中，与其他两句意思不同的一句是（   ）

A．顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

B．顾客说：“他可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

C．顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

5、积累运用。

1．“竹外桃花三两枝，__________”，呈现了江南早春的美景；“梅子黄时日日晴，__________”，写出了江南梅子成熟季节明媚清丽的风光；“_________，春来江水绿如蓝”，展现了鲜艳夺目的江南春景；从___________的海底世界和___________的火烧云，我们感受到大自然的无穷魅力。

2．我们从《纸的发明》一文中知道了古时候用“_____________”形容一个人学问高；《花钟》告诉我们下午三点，___________欣然怒放；了解到“笔墨纸砚”被称为“_____________”；“人谁无过？_____________，善莫大焉”，告诉我们犯了错误及时改正；“_____________，耳听为虚”，使我们知道了亲身感受比传闻更可靠。

6、看拼音，写词语。

mì   fēng          fēn   fāng          biàn   rèn          xiū   jiàn          sū   xǐng

( )     ( )       ( )        ( )     ( )

shì   yí          dà   gài          dàn   yǎ          mò   shēng          zhǔn   què

( )       ( )       ( )            ( )        ( )

7、根据课文内容及积累填空

1．一阵微风吹过来，我就_____，雪白的衣裳______。不光是我一朵，一池的荷花______。

2．小明打碎了玻璃，主动向老师承认错误，老师说：“________？________，善莫大焉。”

3．《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“兔走触株，_______”结果是“__________，而身为宋国笑”。（用原文语句回答。）

8、看拼音，写词语。

pū tēng 　xì shuǎ 　hú lu 　qīng shuǎng 　mó gu　

dǎn xiǎo 　huān yíng bǎi bù 　chóu rén 　yāng qiú

9、课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有（   ）着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（   ）着马，有的（   ）着担，有的（   ）着毛驴，有的（   ）着独轮车，有的悠闲地在街上（   ）。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】在（ ）填上合适的动词。

【2】选段是围绕__________写的。

【3】本段描写的人物有（_________）、（_________）、（_________）、（_________）。

【4】文段中省略号的作用是（  ）

A.走在大街上的人很多 B.街上很繁华 C.街上的马、驴、车很多

【5】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。

10、阅读短文，完成练习。

《海底世界》节选

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】找出文段中的一个拟人句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】用“ ”画出文段的中心句。它在文段中起 的作用。

【3】仔细阅读文段，填写下表。

【4】我觉得最有趣的是______，因为____________。

11、课外阅读。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。

有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。

师傳问他：“你什么都学会了吗？

弟子很   地回答：“我什么都学会了。”

这时，师傳就对他说：请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提出来装满了石头。

师傅问他：“装满了吗？”

他自信地说：“装满了。”

师傳用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傳張前说：“这次真的装满了。”

师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”

弟子 地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”

师傳没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。”

弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子 地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”

人生也是一只“桶”，你永运装不满它。

【1】选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。

①疑惑 ②满脸愧色 ③坦诚

【2】弟子提出要别师下山是因为____________________，后来又不想下山是因为___________________________。

【3】为了让弟子明白道理，师傅是怎么做的？用“先……再……然后…”的句式写一写。___________________________________________

【4】对文中画线句理解最恰当的是（   ）

A. 做人要勤劳。 B. 做人要谦虚。 C. 要算师长。

【5】你觉得这是一位什么样的师傅？用一两句话写写你对他的评价。

___________________________________

12、阅读短文，回答问题。

我没有钓住那条鱼

①我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

②过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”

③“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说道。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

④我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

⑤我没有钓住那条鱼，可我收获了“一条更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】默读短文，把下面的图表补充完整。

【2】读句子，回答问题。

（1）他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。

在这句话中把________比作________，写出____________。

（2）第⑤自然段划横线的句子中，“那条鱼”指的是__________，“更大的鱼”指的是________。（只填序号） A．小狗鱼 B．大鱼 C．道理

【3】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请从文中找出抄写下来，并选择。

（1）句子：___________________________

（2）这句话的含义是________

A．在鱼儿没有上岸之前就吹嘘钓住了鱼，别人是会笑话的。

B．等鱼儿钓上岸来，再吹嘘也不迟。

C．事情未办成之前不要自吹自擂，即使成功了也不必自夸。

13、阅读《留几个柿子在树上》片段，回答问题。

为什么留几个柿子在树上？原来，这一带是喜鹊的栖息地。三五成群的喜鹊，常常飞到田野中寻找食物，捕食了大量危害农作物的昆虫。有一年冬天，特别寒冷，大雪覆盖在田野上，白茫茫一片。喜鹊找不到食物，又冷又饿，大都死去了。第二年春天，柿树重新吐绿发芽。到了开花结果的时候，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，那年，柿子几乎绝产。从此以后，每年秋天收获时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。

【1】新闻稿加点的词语注音。

栖息（ ）喜鹊（ ） 捕食（ ）

【2】给多音字注音并组词。

重 （ ）  （ ）

几 （ ） （ ）

【3】用正面的词语造句。

三五成群：______________________________________________________

泛滥成灾：______________________________________________________

【4】没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么？

______________________________________________________

【5】任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了。你怎样想的？

______________________________________________________

14、阅读天地。

我的外公

我的外公60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气派。他十分勤劳,对所有工作都很负责。

在退休前,外公是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为“土专家”呢。

外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定会尽量帮我解决。

那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一次“中小学科技大赛”我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50厘米、50厘米、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布会很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出好法子来。放学后,我打电话到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法

晚饭后,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论如何做这个沙发。我们来到外

婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸,两个

扶手各用一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个井字架,这样才牢

靠”。爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多钟。

第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又做了修改。之后,我们做了一个

大模型,这个模型做得非常棒!

后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。

我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!

【1】这篇短文共有 _____个自然段。

【2】短文是围绕哪句话来写的?

_________________________________________________________________

【3】文先写外公   ,接着写 ,最后写

__________________________。

【4】文章表达了作者怎样的感情?

___________________________________________________________________

【5】你的外公是一个什么样的人?有什么特点?写一写。

__________________________________________________________

15、课外阅读岛。

桂　花

你看,碧绿的枝叶映衬着一簇簇米黄色的小花,那就是桂花。它形态可爱,香气醉人,用途广泛。

桂花只有米粒大小,它们相依相偎,竞相开放。细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣,小巧纤细,却尽力向外伸展,露出黄褐色的花蕊,让人感到它是那么娇小,那么玲珑。

桂花虽小,但香气很浓,还带着丝丝甜味。那浓郁的香气弥漫在空气中,沁到人们心脾里,令人陶醉,让人舒坦。

桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等;还可以放在粥里;也可以包在元宵里,尝一口,只觉一股甜丝丝的香味,令人回味无穷。不信,你也试试。

【1】给下面加点的字注音。

一簇(　　)　花柄(　　)

弥漫(　　)　浓郁(　　)

【2】照例子,写词语。(至少写三个)

相依相偎(ABAC式)　　　　　 　　　　　　  　　　　 

甜丝丝(ABB式)　　　　  　　　　　 　　　 

【3】短文主要从　　　　　 、　　　　、　　　　这三个方面介绍了桂花。

【4】“桂子开花,十里飘香”形象地写出了桂花____的特点。

16、综合实践。

【1】上面的图片反映的是（__________）的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有_____________、_____________、_____________。

【2】读诗句，我知道该节日的起源与________有关。图________表现了诗中提到的习俗。

楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。

至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。

【3】在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。

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17、按要求完成句子练习。

(1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)

________________________________________________

(2)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法，意思不变)

___________________________________________

(3)我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。(用关联词将两句话合成一句话)

_________________________________________

(4)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。(仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整)

弟弟十分善良，________________________________。

18、句子训练营。

（1）画保存在博物院里。（扩句）

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（2）我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

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（3）《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。《清明上河图》使我们看到了当时普通百姓的生活情景。（将两句话合并成一句话）

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（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（翻译诗句）

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（5）张择端画的画，是多么传神啊！（用加点词造向）

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19、用修改符号修改句子。

1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”

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2.人们把窗子打开，进去让阳光。

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20、用修改符号修改下列病句。 

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

②大约四点左右妈妈就会回来。

③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

④她有一对眼睛黑黑的。

⑤缸里的小虾多了起来真的。

21、妙笔生花

请你仔细观察这幅图画，把你看到的、想到的写清楚。注意语句通顺，书写整洁美观，写完后，取一个好题目。