2024-2025学年(下)梅州八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列选项中,词语书写完全正确的一项是( )

A.绚丽  驰骋  振耳欲聋  五彩斑斓

B.浮燥  演绎  历历在目  名副其实

C.狡辩  瞭望  轻歌曼舞  袖手旁观

D.诀择  膏药  垂珠联笼  九省通衢

2、下列句子没有使用修辞手法的一项是 (   )

A. 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。

B. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的 世界立即变得亢奋了。

C. 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么。

D. 细若蚊足,勾画了了。

3、下列各句中加点成语使用有错误的一项是

A. 这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷。

B. 看待问题不妨从多角度去想,一切便会豁然开朗,存在是有其合理性的。

C. 军阀张宗昌胸无点墨,却喜欢附庸风雅,常常闹出丑剧,真是贻笑大方

D. 谈起电脑,互联网,他竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。

4、下列有关语文常识的表述有误的一项是( )

A.《诗经》收录从西周到春秋时期的诗歌共305篇,分为风、雅、颂三部分,其中“风”收录的是各地的民歌。

B.韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者,他们主张废弃六朝以后华而不实的骈文,力求创作内容充实、形式自由的散文。

C.演讲稿的语言可有不同风格,应该着力锤炼语言,多使用书面语,增强演讲的感染力。

D.我国古代诗歌追求诗情画意,很多诗歌都可借助书法、绘画、音乐等艺术形式来表现。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面的元曲,完成下面小题

四块玉·别情

自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!

1曲中直接点明了“别情”之深的词语是__________

2对这首元曲分析不当的一项是( )

A.“一点相思几时绝”作者直抒其缠绵的相思之情。

B.“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。

C.“溪”、“山”构成多重障碍,加深缠绵的愁思。

D.“人去也”直抒胸臆,表现主人公离别后的伤痛。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①蒹葭采采, 。(《诗经·蒹葭》) 

,不亦君子乎?(《论语·学而》) 

③结庐在人境, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) 

,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

⑥小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“ ”。 

②杜甫在《春望》中用“ ”一句写出了将士因消息隔绝,久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。读完这部小说,你认为我们应该学习主人公的哪些精神品质。

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下文,完成后面小题

母亲的仙人球

王晓军

①人到中年,总爱伤感。教室窗台上的小仙人球,让我心头一颤:在老家时,母亲也曾养过一盆仙人球!顿时,一种怀念之情油然而生。

②记忆中的那盆仙人球,总是被我和妻冷落,更被孩子厌弃,我们总嚷嚷着要把它废掉,只有母亲对它一如既往、不离不弃。就这个不招人待见的主儿,浑身长满尖刺儿,扎一下,让人疼半天。那天我趁母亲不注意,拿起铁锹想挖了它,刚举起来,就被母亲看见,她左挡右拦,说它也是一条命呢,怎么就随随便便就弄死呢。

③我家的窗台上,根本就没有它的位置。漂亮的月季总会露出芳姿,香气馥郁的康乃馨总能招人青睐,就连那红艳的绣球也总能让人羡慕不已。至于兰花的飘逸、水仙的优雅、茉莉的芬芳更不用提,怎么能有这烦人的“刺猬”的容身之所呢!说来也怪可怜,但它竟一天一天长大起来!一定是母亲把淘米水偷偷摸摸浇上去了。有一次我真看到了,跟母亲说,它也不开花,怪刺人的,浇水也没用。母亲说,说不准哪天会开花哩!我问母亲,你见过仙人球开花吗?母亲说,我活六十多岁从没见过。但她说,哪有不开花的道理呢?我不屑一顾:“呵呵,您老等着它专门给您开花吧!”

④母亲不跟我争论,把它挪到她那屋的后窗台上;冬天天冷,就放在炕边柜底下,像个宝儿似的侍弄它。开春,天暖了母亲又把它放在外面石墙上,这样不知折腾了多少年。后来,母亲还专门给它修剪,换上一个更大的瓦泥盆,这下,一盆很棒的盆景出现在外墙栅栏门旁。每每看到母亲那么精心地侍弄,我总会凑上前去,让她干脆扔掉算了。母亲总是含笑不语,有时逼急了,她会说,你也丑丑的,我咋没把你扔了呢?搞得我没办法,只好灰溜溜地躲开。

⑤寒来暑往,斗转星移,不经意间,多病的母亲腰弯了,头发白了,步履蹒跚了。那盆仙人球越长越大,十几年光景一下子过去了。

⑥那年秋天,硕大的仙人球终于以它独有的方式回报永不放弃的母亲:它竟然长出了猫尾般的花骨朵儿!灰灰的,毛茸茸的,不是一个两个,足足三十六个!母亲眉开眼笑说,这回它要开花喽!我和妻故意气她:这么丑的家伙,开花也一定不会好看。母亲慢条斯理地笑着说,慢慢瞧吧!

⑦那天我回家刚推车进大门,就听院子里有好多人有说有笑,原来是邻居们来我家看仙人球的花来了。我赶紧放下车子,直奔人群。哇!好家伙,一阵香气沁人心脾,那盆仙人球早已看不见球球啦,全是大大的青白黄心的花儿!母亲的脸早已像绽开的花儿,“儿呀,快瞧瞧,花儿全开啦!三十六朵全开啦!”

⑧还别说,别说花球啦,整个花盆都被盛开的花瓣覆盖住了,俨然一个大花篮!那么丑的仙人球,居然花儿开得如此灿烂!朵朵犹如荷花那么俊美,仙气儿十足。

⑨那晚是我家最热闹的一个晚上,邻居们赏花说笑之后,一哄而上,把母亲栽的那些大大小小的仙人球都抢走了;有几个没抢着,还一再叮嘱我,再生小球时多栽些,让人人都有份。

⑩天冷的时候,仙人球终于登上了大雅之堂,它被摆放在南窗台最显眼的位置,不为别的,就为它九死一生,开出了最美的花朵。它是在母亲的呵护下才有了今天的芳容,是在母亲精心培育之下“成才”的花!

望着它,我浮想联翩。我也曾是丑丑的仙人球,是母亲的教导与培养,我才逐渐成长为一个“孩子王”,虽没有傲人的成绩,说不定哪一天也会瞬间惊艳,像仙人球一样一鸣惊人呢!

⑫那年冬天,母亲走了,我的心也一下子冷到冰点。我的许多花都枯萎了,只有母亲的那盆仙人球还静静地睡在窗台上。后来,我搬家走了,许多花花草草也被邻居搬去了,只有母亲的仙人球,被姐姐搬出老屋,放在了她学校教室的窗台上。

⑬教室里的这盆小小的仙人球,你能否捎去我对天国母亲的思念?姐姐教室里那盆母亲的仙人球,你现在还好吗?什么时候还能开出洁白的花儿呢?

(选自《辽河》2019年第5期)

1文章运用了什么顺序来记叙?有何作用?

2文章以“母亲的仙人球”为题有什么妙处?

3请赏析画线句子的表达效果。

4文章记叙仙人球主要运用了什么写作手法?结合文章内容进行分析。

六、作文(共1题,共 5分)

9、作文

阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏让理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……

请以《         悄然绽放》为题目,写一篇作文。

要求:①先将题目补充完整再作文;②不得抄袭,不得套作,用规范字书写;③文章中不得出现真实的人名、校名;④不少于600字。

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