1、下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.奔流(bēn) 矗立(chù ) 颠簸(bǒ) 纷至沓来(tà)
B.懈怠(xiè) 苍劲(jìn) 凫水(fú) 接踵而至(zhǒng)
C.糜子(méi) 磅礴(páng) 霎时(shà) 怒不可遏(è)
D.亢奋(kàng) 绚丽(xuàn) 怅惘(wǎng) 戛然而止(jiá)
2、下列加点字注音正确的一项是( )
A. 融雪处裸露出大山黧(lí)黑的骨骼,有如刀削一般,棱(líng)角与层次毕现,富有雕塑感。
B. 我们拾(shè)级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。
C. 证据如此确凿,还能容他强(qiáng)词夺理,混淆黑白吗?
D. 春雨姑娘悄悄来到田圃,看到麦苗还躺在大地的襁褓(qiángbǎo)中熟睡,她温声细语地轻轻呼唤,终于唤醒了麦苗,唤醒了大地。
3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.5月27日,中国2020珠峰高程测量登山队8名队员登顶“地球之巅”珠穆朗玛峰,目空一切地为珠峰“量身高”。
B.消费者向黑猫投诉平台反映:天猫泸州老窖官方旗舰店虚假宣传,不发赠品,客服强词夺理还屏蔽消息。
C.不可否认,国际上总有一些势力对中国发展居心叵测、不怀好意,其目的就是要挑拨离间、破坏区域稳定。
D.从高空俯瞰正解冻的纳木错,漂浮的冰块散落在碧绿的湖面上,与远方的雪山相互辉映,美景让人叹为观止。
4、下列句中加点的词解释正确的一项是( )
A. 绝类弥勒(十分、很) B. 历历数也(清清楚楚)
C. 如有所语(比如) D. 钩画了了(线条简单)
5、阅读以下甲乙两首诗歌,完成下面小题。
(甲)送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(乙)送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【1】甲诗中“歧路”一词在本诗中的意思是________________。
【2】试分析甲乙两首诗歌表达情感的异同之处。
6、默写。
(1)微君之故,____?
(2)___ ,悠悠我心。
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟,即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是:____,_____。
(4)柳宗元在《小石潭记》中用“____,____”生动形象地写出了游鱼动静相宜,灵活有趣的景象。
(5)在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中委婉表达诗人希望出仕,却无人引荐的诗句是:____,_____。
7、阅读下面的文字,完成后面的问题。
人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次,人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”
(1)这段话出自苏联作家________(人名)的小说《_______》。本书的主人公是__________。
(2)这部小说主人公的哪些品质值得我们学习?
__________________________________________
8、阅读非连续性文本,回答小题。
【材料一】
利立浦特人认为最不该让父母亲来教育他们的子女。他们的每个城镇都有公共学校,除村民和劳工外,所有父母的儿女一到二十个月,必须将他们送去学校接受培养和教育。
接收贵族子弟的男校配有受人爱戴又博才多学的教师,他们手下还有助教。孩子们的衣食简单朴素。四岁之后不管身份多高,都得自己穿衣。孩子们被允许一块儿玩耍,总得有一位教师或者助教在旁,以防幼年时代染上愚顽的恶习。一年中父母亲只准看望孩子们两次,每次看望的时间一小时,见面和分别时可以吻一下子女,也总有一位教师在旁,他们不允许父母对孩子表示爱抚,也不允许他们带玩具、糖果之类的礼物。
在女子学校里,高贵人家的女孩子所受的教育大致和男孩子差不多。教育并没有因为性别不同而有差别,只是运动不像男子们那么剧烈罢了。较为低等的女子学校里,孩子们学习各种符合她们性别和不同身份等级的工作。打算当学徒的九岁退学,其余的留到十一岁。
村民和劳工们则把孩子养在家里,他们的本分就是耕种田地,因此他们的教育对公众来说就显得无足轻重了。
(节选自斯威夫特《格列佛游记》,有删改)
【材料二】
慧骃绝不溺爱小马,教育子女完全以理性为准绳。我就曾经看到,我的主人爱抚邻居家的孩子跟爱抚自己的孩子是一样的。它们遵循大自然的教导,热爱自己所有的同类。
它们教育男女青年的方法令人敬佩,很值得我们效仿。孩子们在十八岁以前,除了某几天之外,一粒燕麦也不给吃,牛奶难得喝那么几次。夏天,它们早晚各在户外吃两个钟头的青草,父母同样在一旁监督。
节制、勤劳、运动和清洁是青年男女都必须攻读的课程。我的主人认为我们除家务管理方面的一些功课外,如果对女子的教育和对男子的教育不同,就实在太荒唐了。
慧骃会训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑,或在坚硬的石子地上奔来奔去,它们以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力;跑得浑身出汗,就命令它们一头扎进池塘或者河中。
(节选自斯威夫特《格列佛游记》,有删改)
【材料三】
“小姐——你该清楚,我培养这些姑娘,不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯,而是使她们刻苦耐劳,善于忍耐,严于克己,便是偶尔有不合胃口的小事发生,譬如一顿饭烧坏了,一个菜作料加少了,也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体,偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体,却没有想到,你在使她们不朽的灵魂挨饿!”
……
布罗克赫斯特先生倒背着双手,威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下,好像碰上了什么耀眼刺目的东西,转过身来用比刚才更急促的语调说:“坦普尔小姐,那个,那个卷发姑娘是怎么回事?”他用鞭子指着那可怕的东西,他的手抖动着。
“那是朱莉娅·塞弗恩,”坦普尔小姐平静地回答。
“朱利娅·塞弗恩,小姐!为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里,无视学校的训诫和原则,公开媚俗,烫了一头卷发?”
“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。
“天生!不错,但我们不能迁就天性。我一再表示我希望头发要剪短,要朴实,要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉,明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了——叫第一班全体起立,转过脸去朝墙站着。”
……
不久,三位尊贵的来访者,都是女的,此刻进了房间。她们穿着华丽,一身丝绒、绸缎和毛皮,一团浓密的卷发,烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。
(节选自夏洛蒂.勃朗特《简.爱》,有删改)
【材料四】
2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂·勃朗特诞辰200周年的纪念日,插画家Santiago Caruso根据《简·爱》里的经典场景创作了一组插画以示纪念。右图便是这组插画中的一幅。
(节选自网络新闻)
【1】根据材料一和材料二,归纳利立浦特国和慧骃国在教育子女方面的异同点。
【2】根据材料三,概括布罗克赫斯特先生的人物形象。
【3】观察材料四,结合材料三和《简爱》原著,补足记者与插画家Santiago Caruso的对话。
记者:您好!您这幅插画的信息量很大,有些读者说没有完全看懂呢。
Santiago Caruso:哦,这幅画表现的不是一个具体情节,而是综合了我对简爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象,把简爱和其他学生的感受一起放在了画里。
记者:嗯,那么站在凳子上的女孩应该是 ① ,那一次,她因为 ②而被惩罚。
Santiago Caruso:你说的对。我想,你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。
记者:我想想,哦,应该有两个情节,分别是 ③ 。
我还发现,她左手处有一把勺子,我想这是讽刺 ④ 。
Santiago Caruso:是的。在这学校里,姑娘们的生活很糟糕。所以,我在下方画了一群姑娘,我想画出她们的痛苦和压抑。
【4】结合以上两篇阅读材料和我们学过的课文,我们对“教育”应该会有新的理解,在下面篇目提供的人物中任选出一个,仿照例句,写出心得
《简爱》——坦普尔小姐 《我的母亲》——母亲
《一个老站兵》——滕四叔 《送东阳马生序》——宋濂
好的教育里应该是有爱的:就像牛汉的爸爸,他用包书的行动告诉儿子,对待穷朋友要无私帮助;就像 , ,
。
9、选择一部你读过的名著或看过的电影,写一篇读后感或观后感。