2025-2026学年（上）期末徐州一年级质量检测语文

1、填一填。

（1）楼，最早出现于（ ）时期，开始是出于（   ）

目的，后来成为（ ）。

（2）享有“天下江山第一楼”盛誉的是耸立于湖北武汉市的   ，它与湖南的   、江西南昌 的 并成为“江南三大明楼”。

（3）宋代文学家范仲淹曾登临岳阳楼写下了千古名作《岳阳楼记》   留下了“先天下之忧而忧， ”的千古佳句。

2、看拼音，写字词。

jùn严______ ______马 ______美 ______工

líng______俐 ______铛 年______ ______珑

3、把下列词语补充完整，并完成练习。

全神( )注 ( )然大悟   技高一( )( )( )吞枣

横( )竖( ) 居( )临下   叱( )风云       别出( )( )

（1）类似画“ ”的词语还有：_________   _________、 ________。

（2）“与众不同的新观念或办法”是“___________”这个词语的意思。它的反义词是_______________ 。

4、春 夜 喜 雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）结合古诗，理解下列词语。

乃：__________________　　　　发生：__________________

晓：__________________    润物：__________________

花重：__________________   俱：__________________

（2）《春夜喜雨》的作者是   代的 ，他写的诗还有《________》《________》等。

（3）《春夜喜雨》是一首(　　)。

A.五言绝句　　　B.七言律诗　　　C.五言律诗　　　D.七言绝句

（4）作者细致地刻画了   ，诗中没有一个“(　　)”字，但处处都体现着诗人的 。

（5）现在人们常用诗中的名句“   ”来形容   的人。

5、根据积累填空。

（1）钟子期死，_________，终身不复鼓琴。后世人用__________来比喻知音。

（2）《书湖阴先生壁》用景致的描写来烘托庭院主人的勤劳和高雅的诗句是：__________，________。

（3）古诗中形容黄河磅礴气势的有：__________，__________。

（4）古诗词中描写丰收场景的句子，我知道的有__________，___________。

（5）关于爱国．陆游说：位卑未敢忘忧国。曹植言：捐躯赴国难，__________。我还能默出两句：__________，__________。

6、阅读诗段，回答问题

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想“不朽”;

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮;

给人民作牛马的，

人民永远记住他!

把名字刻入石头的，

名字比尸首烂得更早;

只要春风吹到的地方，

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到;

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高。

【1】第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？

______________________________

【2】这首诗从哪些方面把两种人作了对比？

______________________________

【3】“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗？

________________________________

【4】体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。

________________________________

7、按要求完成下面的古诗练习。

示儿

________________  ________________

________________  ________________

【1】默写古诗《示儿》。

【2】解释字词。

①王师：_________________________

②乃：_________________________________

【3】第一、二句诗的意思是：________________________________

8、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：___________。 送青来：______________。

【2】判断对错。

（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____

【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【4】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

9、课外阅读。

海啸中的远藤未希

远藤未希是宫城县南三陆町危机管理科的工作人员。

2011年3月11日中午，远藤未希如往常一样上班，可是1点多钟突然山摇地动，接着就接到了地震警报，而且还伴随着海啸的来袭。她马上坐到播音位置，开始播音。她介绍了灾情，提出了警告，海啸海浪达2至3米，让大家赶紧有秩序地撤离。

居民们听到她在广播中一直不断播送海啸警报，都向高地撤离。这个时候，远藤未希已经从播音间的窗户看到海啸奔腾而来。本来她已经播出了警报，也可以撤离了，再晚撤就来不及了。可是此时她又接到最新气象资料，海啸提升了级别，海浪为6米。她感觉到浪高了，很多人站的位置可能还不够高，还是有很大的危险。于是她必须把最新的情况报告出去。

第一波海啸来临，播音电台房下面已经是一片汪洋，已经没有逃出去的可能了。第二波巨浪离她越来越近，透过播音室的玻璃窗清晰可见。而且海浪又更高了，可能已经涨到10米了。她毫无惧色，沉着冷静地反复播送着最新的情况，她知道每播送一遍，就会有一群鲜活的生命挣脱死神的魔爪。

“海啸正在袭来，请立即撤离！”这是远藤未希从容镇定地留下的最后一句话。这是人们听到最美的话语，最坚强的声音。同事们眼睁睁看到远藤未希在自己的岗位上被巨浪卷走，那一刻她的声音才消失。

25岁的日本姑娘在海啸袭来之际，用自己的声音撑起一扇生命之窗，让数以万计的居民在听到广播后迅速撤至安全的高地。

1. 透过第二自然段的“山摇地动”我感受到了________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2. 远藤未希第一次播出了警报本来可以撤离，为什么不撤离？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．对“这是人们听到最美的话语，最坚强的声音”理解正确的一句是(   )

A．因为这声音撑起一扇扇生命之窗，使灾难中的人们获得新生。

B．这时的远藤未希播音时发挥得最好。

C．远藤未希的声音很煽情，是装出来的。

4. 远藤未希留下的最后一句话是什么？透过这句话你感受到了她怎样的精神？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．当人们知道了远藤未希被巨浪卷起，他们会想些什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、寄贺年卡的人

新年将至，他却没有快乐，也就在这时，他收到了一张贺年卡。这令他意外。

妻子去世一个月以来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷地丢给人家一句：“我心已死！”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝着烈性酒。

他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。

贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没有找到寄贺年卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着的几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱，新年与你同在！”

这几行字，他看了一遍又一遍，心中悄悄潜入一丝暖意。是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。

第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是贺卡的祝福者。

在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。有什么东西在他心底悄悄地融化，他冰封已久的情感被解冻了，他的心还没有死。

“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道，他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去邮局问问呢？他来到邮局。

邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。两个月前，来了一个女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”

听完这些，他已经知道了寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。

【1】一张贺年卡，几句发自内心的话，使他的人生态度发生了根本的转变，这个转变是：（   ）

A.痛苦→绝望 B.消极→乐观 C.微笑→冷漠

【2】认真阅读短文，填空。

（1）因为___________________，所以他一定要找到寄贺年卡的人。

（2）因为____________________，所以寄贺年卡的人不留姓名。

【3】请用横线画出描写贺年卡的语句,把你的感受写一写。

_____________________

【4】读完此文，你想对文中的丈夫和邮局工作人员说些什么？写一写。

（1）我想对文中的丈夫说：______________。

（2）我想对文中的邮局工作人员说：______________。

11、阅读理解

走进博物馆

[材料一]

A《国家宝藏》《上新了•故宫》《博物奇妙夜》等以博物馆为核心的文化节目备受人们的青睐。B除了获得高收视率高点击率之外，在微博、微信朋友圈中也掀起了一轮又一轮的讨论热潮。

[材料二]

C虽然博物馆发展速度令人惊叹，但它仍然面临“成长的烦恼”。不少博物馆还停留在展示奇珍异宝的阶段，而体验和互动严重不足。D调查发现，观众对博物馆不同方面的评价，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。

(1)下面这句话，加在文中哪个位置合适，请选择对应字母。（   ）

仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的前世今生，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合，这样的“精神盛宴”已不再是小众需求。

A．A

B．B

C．C

D．D

(2)博物馆面临的“成长的烦恼”主要指的是：_________、________、________。

(3)博物馆是一种重要的学习资源。联系所有选文，下列说法正确的是 （多选）

A．博物馆主要是保存、展览文物，不用在意参观者的数量和需求。

B．博物馆中，多样化、互动性强的展区，能够吸引更多的人来参观和学习。

C．博物馆的文化节目会导致线下博物馆的参观人数骤减，应取消。

D．以多样化的方式呈现文物的“前世今生”，可以满足人们日益增长的需求。

12、天衣无缝

古时候，有个年轻人名叫郭翰。盛夏的一个晚上，他在大树底下乘凉。突然间，一个美丽的仙女从天上飘然而来。郭翰发现仙女的漂亮衣裙竟然连一条衣缝也没有，他惊奇地问道：“你的衣服怎么没有衣缝呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用针缝的，怎么会有衣缝呢？”

【1】仙女的衣服上为什么没有衣缝呢？（ ）

A．因为仙女的衣服就是一整块布。

B．因为仙女的衣服是天衣，不是用针缝的。

C．因为仙女缝制衣服的技艺十分高超。

【2】文中画线句子运用了 、 的描写。（ ）

A．神态 语言

B．动作 语言

C．动作 神态

【3】“天衣无缝”比喻（ ）

A．天女的衣服没有衣缝

B．尽善尽美，没有任何瑕疵。

C．事物周密完善，找不出什么毛病。

13、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】“忐忑不安”形容内心不安定，焦急害怕。类似这个意思的四字词语还有_________、_________、_________、_________。

【2】读句子，用划线词造句。

自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

____________________________________________________________

【3】用波浪线画出桑娜内心想法的句子。   

【4】桑娜把孩子抱回来后，为什么会“脸色苍白”“神情激动”“忐忑不安”？ 

___________________________________________________

14、课外阅读。

菲律宾的水稻梯田

  菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田，位于菲律宾马尼拉以北250公里的安第斯山上。1995年联合国教科文组织把菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。

  2000年以来,伊富高山上的稻田一直是沿着山坡种植的。代代相传的知识,神圣的传统和微妙的社会平衡使这里形成了一道美丽的风景，表现了人类与环境之间的征服和融合。

  科尔迪莱拉的水稻梯田是非律宾著名的稻米梯田，它是当地土著部落人民为了谋生而在裸露的山地上开垦出的土地。梯田面积最大的为1/4公顷，最小的仅4平方米。用石块修成的梯田，外壁最高约达4米，最低的不到2米。盘山台阶似的灌溉渠层层升高，总长度达（1）9公里，被戏称为“世界第八大奇迹”。几个世纪以来，伊富高部落人民为了防止土壤流失，不辞辛劳地用一块块的岩石垒成一道道的堤坝，直至成为现在被美誉为“通往天堂的阶梯”的稻米梯田。

  至今，当地居民依然在此梯田中耕作，享受着他们祖先多年前这艰苦且精湛的劳动成果。从耕种到收成，一切都在延续中丝毫未被改变。但是由于这里的稻米生产未能及时现代化、集约化和工业化，人类巨人的这一巨作也受到了威胁。族内大群劳动力外出寻求新的生机，低地处的现代化稻米生产都令伊富高民族生活艰难。这里的梯田逐渐成为一种梯田文明的代表，其观光性及研究性已远远超过其原本的意义。

  似乎伊富高的先祖们在奋力凿刻这些梯田时，早已预料到了他们这一坚持不懈的劳动绝不只是简单地填饱肚子，并且能令他们永远生存于他们后世的心中。

（1）给下面加点的字选择正确的读音。

微妙（wēi wéi） 开垦（kěn ɡěn）

灌溉（ɡài  jì ）  凿刻（záo zháo）

（2）给下列字换一个偏旁，再组词。

稻（   ）——（   ）

堤（   ）——（   ）

艰（   ）——（   ）

持（   ）——（   ）

（3）写出下列词语的近义词。

美誉——（   ） 依然——（   ）

精湛——（   ） 艰难——（   ）

（4）在括号里填上合适的词语。

（ ）的风景   （ ）的传统

（ ）的山地   （ ）的意义

（ ）的劳动   （ ）的生活

（5）将下面的句子改写成被字句。

  1995年联合国教科文组织把菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。

（6）“人类巨人的这一巨作也受到了威胁。”人类巨人指的是谁？这一巨作指的又是什么？

（7）面对着创造菲律宾水稻梯田的先祖们，你有什么话对他们要讲，写在下面。

15、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

16、他上课玩玩具，这是事实。

改为反问句：_____________________

改为双重否定句：__________________

17、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________

3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

____________________________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

19、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）

______________________________

20、句子训练营。

（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）

（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）

（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）

21、我的兴趣或我的爱好

要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。用好的创意丰富我们的生活……注意写清楚自己的兴趣，爱好。为什么喜欢，它对你的生活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。