2025-2026学年（上）期末莆田一年级质量检测语文

1、根据课文《金色的脚印》内容填空。

课文中有五个表示时间的词语：________、________、________、________、________，可以帮助我们把课文分为五部分：第一部分是________自然段，第二部分是________自然段，第三部分是________自然段，第四部分是________自然段，第五部分是________自然段。

2、在城郊,马车突然被　　　　　　　　　　,原来是　　　　的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在　　　　,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《　　　　　　　　　　　　》。埃斯内尔　　　　地握住肖邦的手说:“孩子,无论你　　　　　　　　,都不要　　　　　　　　　　　　　啊!”肖邦感动地点了点头。《把我的心脏带回祖国》

3、把成语补充完整。

( )断( )连               星( )棋( )        ( )灵( )巧     

如( )似( )       ( )然大( )

4、看拼音写词语

shén zhōu   jǐnɡ dé zhèn   tǔ  lǔ fān ɡē bì tān   bō lán zhuànɡ kuò 

( ) ( ) (   ) (   )   (   ) 

yín zhuānɡ sù ɡuǒ   pà mǐ ěr ɡāo yuán qīnɡqí jùn xiù  nónɡ zhuānɡ dàn mò

( ) ( ) ( ) ( )

chún měi shǐ cè ɡuānɡ jié xuàn lì  

( )  ( )  ( )

5、在情景里看拼音,写字词。

风暴袭来，xiōng yǒng péng pài（_____）的海浪xiān（_____）翻船只，jiàn（_____）起朵朵浪花，渔夫拖着shī lín lín（_____）的渔网上岸，一无所获，看似很zāo gāo（_____），但是渔夫嘿嘿笑了两声，然后进门将xī miè（_____）了的油灯点燃，jǐn zhòu（_____）的眉头舒展开来。

6、课内阅读

天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【1】天净沙是_________，秋是__________。

【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。

【3】文中写了哪些景物？

________________________________

7、诗歌欣赏。

乡   愁(cóu  chóu)

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟(fén  féng)墓

我在外头

母亲在里头

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1．划去括号内不正确的读音。

2．照样子写词。

例：窄窄  矮矮  浅浅

_________   _________   _________

3．把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

4．读读诗歌，完成填空。

(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

5．选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________

(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。

(2)作者难以排遣的乡愁。

(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

8、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、阅读下面的文字,完成后面的题目。

韶关的秋晨

秋天的黎明时分,四下里一片寂静,听不见一丝声响。向远处望去,只看见丝丝缕缕的乳白色的薄雾,悄悄地从花草间漫到树林中,在家家户户的房顶上无声无息地流动着,翻滚着。深蓝色的天幕上,几颗星星毫无表情地眨着眼睛。

过了一会儿,天边渐渐发白,太阳微微探出脑袋,露出小半张通红通红的圆脸。浓雾在慢慢消退,瞬间,又潮汐似的涨了过来,整个田野一下子全笼罩在白茫茫之中。太阳此时变得朦朦胧胧的,像褪了色的红纸,毫无光泽地贴在公路尽头的那片白杨树林里。

天地间灰蒙蒙的一片,几乎分不清楚东南西北。行人像被舞台上的聚光灯罩着,无论走到哪儿,浓雾都如冷美人似的飘过来,避开去,再绕上前,用轻纱般的纤指抚摸你的脸庞,撩拨你的头发,牵扯你的衣服,想赶又赶不走,想挥又挥不去。

终于,绯红的太阳从那片白杨树林里跃了出来,红灯笼一样坚定地高悬于碧蓝的天边,开始了他一日里全新的征程。天地间顿时像被谁注入了无限的希望和无穷的力量,重新抖擞起了精神。远远地,有人快乐地唱起了水乡民歌,歌声在宁静的田野上空久久回荡,并穿透晨雾越飘越远。公路两旁的稻田不断地散发出成熟的芳香,只是稻穗上还悬浮着一层薄薄的晨雾。一阵阵凉丝丝的晨风习习吹过,半空中好像多了只看不见的口袋,自南而北缓缓地把这些仅剩的薄雾也统统收了进去。

哦,崭新的一天开始了,多么迷人的水乡秋晨!

【1】短文描写的是(　　)日出的景象。

A.山顶 B.水乡 C.海边 D.森林

【2】这篇短文是按(　　)顺序来写的。

A.游览 B.地点 C.时间 D.事情发展

【3】文中描绘太阳颜色变化的顺序是(　　)

A.通红—绯红—像褪了色的红纸

B.通红—像褪了色的红纸—绯红

C.像褪了色的红纸—通红—绯红

【4】文中画横线的句子运用了____的修辞手法,这样描写的好处是______。我也会写这样的句子:________。

【5】用“~~~~~”画出文章的中心句。全文表达了作者　　　　　之情。

10、课内阅读。

十六年前的回忆（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！“我忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了，

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心，

“这是我的妻子。”他指着母亲说：接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子“

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻，就会意了、接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪把还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系，”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】给选文标上一个小标题：________。

【2】选文画“ ”的句子是描写父亲________的句子。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头”说明了________；“平静”说明了________；“慈祥”表现了________

【3】“他的心被一种伟大的力量占据着，“伟大的力量”指的是什么？

________

【4】父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”____；他又“望了望我们”，是期望我们”___。

【5】选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象？

________

11、阅读名著节选，完成练习。

①初见那个可怜的家伙时，我看他身材合宜，四肢挺直结实，身体健康，年纪看来二十六岁。他眉清目秀，面目一点也不狰狞可憎，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告诉他，他的名字叫“星期五”，因为我在星期五那天救下了他。

②回到家的第二天，我就考虑怎样安置“星期五”。我在两道围墙之间的空地上，给他搭了一个小小的帐篷，还在入口处做了一扇木板门。门是从里面开的。一到晚上，我就把门从里面闩（shuān）上，同时把梯子也收了进来。这样，如果“星期五”想通过内墙来到我身边，就必然会弄出许多声响，也就一定会把我惊醒。此外，我每夜都把武器放在身边，以备不时之需。

③过了几天，我教他打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷筛谷就做得和我一样好。后来，我让他看我做面包、烤面包。没多久，他也能做面包、烤面包，做得和我一样好。

④一天，我和“星期五”偶然走上岛东边的那座小山，“星期五”全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然手舞足蹈起来：“我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”这时，他双眼闪闪发光，流露出一种热切、兴奋的神色，仿佛想立刻返回他家乡去似的。

⑤我对他说，我们可以造一条大船，让他坐着回家。他的脸上显出很难过的样子，说道：“你为什么生‘星期五’的气？”我告诉他，我没有生他的气。“没有生气！”他重复着说道，“没有生气为什么要把‘星期五’打发回家？”我说：“你不是说你想回去吗？”“是的，＂他说，“我想我们两个人都去。”总而言之，没有我，他是绝不想回去的。我说：“我去！但是我去那儿有什么事好做呢？”他马上回答说：“你可以做很多很多的好事。你可以教我们这些野人成为善良的人，有头脑的人，和气的人，使我们过一种新的生活。”“不行，‘星期五’。”我说。他听了我的话，立即跑去把他那把斧头取来交给我。

⑥“你给我斧头干什么？”我问他。“拿它杀了‘星期五’吧！”他说。“为什么？”他马上回答说：“拿斧头杀了‘星期五’吧，不要赶他走。”他说话的时候，眼睛噙着泪。我立刻对他说，我再也不打发他走了。

⑦总之，从他全部的谈话看来，他对我的情意是坚定不移的，他绝对不愿离开我，而我也打消了过去的种种疑虑。他之所以想回到自己的家乡去，完全是出于他对自己部落的热爱，并希望我一起去对他们有好处。

【1】选文节选自名著《__________》，作者是英国的__________。

【2】选文主要讲述了“我”与“星期五”之间的哪些事？在相处过程中，“我”的心态发生了怎样的变化？想一想，填一填。

【3】分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。选文在叙述与“星期五”有关的事情时，哪件事写得最详细？这样写有什么好处？

___________________________________

【4】结合你的课外阅读体验，向其他人推荐这本名著，写出两条推荐理由。

推荐理由①：___________________________________

推荐理由②：___________________________________

12、课内阅读。

只有一个地球 （节选）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生

长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（     ）使它们不能再生，（   ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在选文括号里填上合适的关联词。

【2】“再生”的意思是________________，“不能再生的”的原因是_________________，“本来”强调了_______________，体现了说明文语言的_____________。

【3】从加点的词语你体会到了什么？

_______________________________________

【4】读完这段文字，你想到了什么？

_______________________________________

13、阅读理解

月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你也写出几个类似的三字词语。

_____________________

【2】请用“_____”画出人物想象的内容。

【3】文中的省略号省去的是______________________________ 。

【4】读句子，再按要求填写。

（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

_________一词写出了波光的形态， _____一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应_____。

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

句子中主要写的事物是_____；句中描写月亮动态的词是_____，描写微云形态的词是_____。

【5】本段文字，不仅表现了《月光曲》的_____，也表现了音乐家贝多芬_____的琴技。

【6】根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。

_________________________

14、比较下面的句子按要求完成练习。

①漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

②在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

【1】第一句话运用三个“……真×啊，×得……”的句式写出了漓江水________、________、________的特点，第二句运用三个“……像……”的句式写出了野花________、________、________的特点

【2】像上述三个或以上结构________、意思________、语气________的句子成串排列的方法叫排比。这样写景的好处是_______________________。

15、按要求做。（8分）

（1）我读书。（扩句）

（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）

（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句） 

16、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）

________________________________

17、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

18、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

19、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”

（1）_________________________

（2）_________________________

20、按要求改写句子。

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句: __________________

(2)改感叹句: __________________

(3)改反问句: __________________

21、习作。

温暖的春节和激情的奥运相融合的日子里，无论是观看冬奥会还是参加春节期间的风俗活动，一定有令你难忘的经历或独特的感受，请你选择一个内容写下来。要求：题目自拟字数不少于450字。