2025-2026学年（上）期末保定一年级质量检测语文

1、在括号里填上恰当的词语。

(　　　　　)的精神  (　　　　　)地保护

(　　　　　)的事情  (　　　　　)地造福

(　　　　　)的威胁  (　　　　　)地提供

(　　　　　)的地球  (　　　　　)地破坏

2、牛刀小试。

在古代，许多诗人都善于观察和发现，抓住景物的特点描写。请你仿照示例，写出下面的诗句中所描写的景物特点或情感。

好雨知时节，当春乃发生。（诗人赞美春雨的及时）

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（诗人赞叹______的壮丽）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（诗人感叹______的______）

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（诗人怜惜宫女的______）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（诗人感叹______的______）

3、读句子，写出与加点词语意思相近的词语。

1．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。_______

2．在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。_______

3．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。_______

4．今年的丁香花似乎开得格外茂盛。_______

4、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）不经（____） 震（____）欲（____）  张（____）李（____）  饱经（___）（___）

①把李白的诗说成是杜甫的，这不是（____）吗?

②战象昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出了（___）的吼叫。

5、按拼音写字

mu爱( )                    ( )捐                    ( )布                           ( )年

wan( )惜                    ( )蜒                    ( )如                           ( )留

6、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

7、七律﹒长征

红军不怕远征难，   。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖，   。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把古诗补充完整。

【2】根据古诗完成填空。

这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。

【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。

诗意：________。思想感情：_______。

【4】“红色”家乡我知道

红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。

8、诗歌赏析。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。

【2】请写出下列词语的意思。

(1)逶迤：_________

(2)磅礴：_________

【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。

【4】用“____”画出总括全诗的诗句。

【5】这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。

9、精彩赏析阁。（6分）

稻  草  人（节选）

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他（獭  懒）怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他（玩  顽）皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不（赚  嫌）烦□像牛那样躺着看天□也从来不贪（玩  顽）儿□像狗那样到处乱跑□他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

（1）在文中“□”填入恰当的标点符号。（2分）

（2）用“×”画去括号内不恰当的汉字。（2分）

（3）短文运用了 的写作方法。牛的特点是 ，狗的特点是 ，稻草人的特点是   。（2分）

10、阅读课文片段，完成练习。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】“天一下子变了色。＂这句话运用了_______的修辞手法。

【2】天要下雨了，“我”是怎么想的?用“ ”画出相关句子。

【3】这段话表现了“我”什么样的心情?

______________________________________________________

11、课内阅读。

开国大典(节选)

  这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人________。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到________，传到________，使全中国人民的心________。

【1】根据课文内容将选文补充完整。

【2】在括号里填上合适的词语。

(   )的宣告   (   )的声音

(   )的人民   (   )的中国

【3】对对子。

长城内外——____________________________

【4】选文中“庄严的宣告”指的是什么？

___________________________________

【5】选文表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

12、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。  

□她想给自己暖和一下□人们说□谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西□她曾经多么幸福□跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去□

【1】这段话选自（    ）写的《      》一文。

【2】在文中□里填上恰当的标点符号。

【3】在文中找出两组意思相反的词。 

（快乐）——（   ）       （   ）——（   ）

【4】你是怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话的？  

___________________________

【5】文中最后一句有两个“幸福”，你是怎样理解的？ 

第一个“幸福”是指___________________

第二个“幸福”是指_______________________

13、课外阅读。

我的好朋友——修鞋匠

修鞋匠怎么成了我的好朋友呢？还得从我的脚说起。

我一生下来，脚就比一般女孩子的大，随着年龄的增长，脚越来越大，所以鞋特别容易破。新鞋没穿个把月，就得找鞋匠补，于是我认识了一位年纪很大的鞋匠。

第一次到他那里补鞋时，我拿了一元钱，提了一双踢掉一块皮的鞋。修鞋摊子前，只见他正低头专心致志地补一双女士皮鞋。他穿着旧棉袄 旧棉裤 一双粗糙的大手 起了厚厚的老皮 大拇指的指甲也已脱落了 那花白头发告诉我，他已年近花甲。老修鞋匠抬起头，看见我，笑着说：“小朋友，来补鞋吗？”我点了点头，把鞋递过去。他看了一下，便熟练地补起来。老鞋匠一边补一边问：“小朋友，几岁了？”“老爷爷您猜！”“12岁？”我被他准确的回答惊呆了。他又问我上几年级，学习成绩怎么样……我一一告诉了他。鞋修好了，费用是两元钱，可只有一元钱，我脸红了，他摆摆手：“没关系，我就收一块钱吧！”第一次补鞋，老修鞋匠给我留下难以磨灭的印象。

去年夏季的一天，下着蒙蒙小雨，我拿了一双脱胶的鞋找老鞋匠去补，修这种鞋费时费力还不挣钱，别人是不愿意修的。他看看鞋，二话没说，先抹了点万能胶，便补起来。只见他一手按着鞋边，一手拿穿了粗大麻线的铁针沾了沾水，用劲一按，针尖穿进去，接着向上一针，又从前边穿出来，一缝就是半小时。老爷爷递给我已修好的鞋，满脸慈爱地说：“满意吗？”我一看，补得真好，完全看不出补过的痕迹，拿回家，爸爸妈妈也连声夸好。

至今，我虽然不知道修鞋匠老爷爷的名字。可早已打心眼里把他当成了值得尊敬的好朋友！

【1】给第三自然段空白处加上合适的标点。

【2】“修鞋匠怎么成了我的好朋友呢？还得从我的脚说起。”这样开头有什么好处？

___________________________

【3】我认识修鞋匠的原因是：_____________________________________

【4】本文以__________为线索，围绕这条线索写了______________和_____________两件事情。文章通过这两件事突出了鞋匠的人物形象。

【5】“修这种鞋费时费力还不挣钱，别人是不愿意修的。”这句话有什么作用？

________________________________

14、名著阅读。

第四单元的语文园地里向我们讲到了古典小说《三国演义》，特别说到了“长坂桥张飞退曹军”，表现了张飞的神勇。我们以前还课外阅读过另一部古典名著，施耐庵的《水浒传》。

【1】我国四大古典名著，除了上面两个，还有《____》、《_____》。

【2】《水浒传》里有一个与张飞很相似的英雄李逵，他的绰号是___________，智多星是__________ 的绰号，豹子头是________的绰号。而鲁智深的绰号是________。鲁智深除了“大闹野猪林”著名情节外，还有著名情节“________________”。

15、按要求完成句子练习。

跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)

________________________________________________________________________

3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)

在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。

16、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

_____________________

17、句子练习。

1. 无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出的结束。(用加点词语造句)

__________________________________________

2. 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？(改成陈述句)

____________________________________________

3. 有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。(请用“自然”的另一个意思造句)

___________________________________________

____________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

19、按要求写句子

（1）扩句：我怀念母亲。

（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。

（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（4）改成反问句：一个人不能没有信用。

20、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

21、习作.

根据提示完成习作，题目自拟，400字以上。

童年生活中，你经历过有哪些有趣的故事？玩过哪些有趣的游戏？是学过剪纸，捏泥人，还是用沙子堆城堡，在院子里探险……写你最感兴趣的故事，重点的部分详细写。