2025-2026学年（上）期末屯昌一年级质量检测语文

1、课文理解。

（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

这句话是____代____________说的，其中“固”的意思是________，“或”的意思是________。

（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

“及”的意思是________，“探汤”的意思是__________。整句话的意思是_________。

（3）纵观千百年来的科学技术发展史……不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

这句话中“？”指的是_______，“！”的是______________。

（4）《马诗》《石灰吟》《竹石》都是________________诗。三首诗分别通过歌咏________、________、________来抒发诗人的情志。

（5）这学期通过学习，我认识了许多性格各异的人物，如_________的鲁滨逊、__________的汤姆·索亚、________的李大钊、_______的老班长、_________的孔子。

2、默写古诗《浪淘沙》。

_____

3、默写一句鲁迅先生的名言。要求书写正确规范、整齐美观。

_________

4、按课文内容填空：

（1）“捐躯赴国难，_____________。”表达了曹植的报国之志。

（2）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……_____________。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）

（3）《回乡偶书》中：_____________，_____________。用孩童的笑和问写出来诗人的无奈和感慨。

（4）他好像面对着大海，月亮正从_____________的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间酒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕_____________。（《月光曲》）

（5）《江南春》中包含着前朝“拜佛建庙”的诗句是：_____________，_____________。

（6）在《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾这样描写月夜景色：_____________，_____________。

5、根据拼音写字词。

在认识大自然的文字——自然现象的yù zhào（______）方面要注意观察和思考，而做学问，既要像哥自尼一样不xiè（______）探求，也要像shěn kuò（______）一样把勤学好问和观察思考结合起来，可见观察与思考的重要性。

6、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

宿建德江

[唐]孟浩然

，日暮客愁新。 ，江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】将两首诗词补充完整。

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。

______________________

【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。

_______________________

7、古诗鉴赏

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？

_____________________________________________________________

【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。

____________________________________________________

【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？

_____________________________________________

【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。

______________________________________________________

【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？

________________________________________________________________

【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？

________________________________________________________________

【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。

_________________________________________________________________

8、补充诗文,完成练习。

大风歌

刘邦

大风起兮　　　　　　　, 

　　　　　　　兮归故乡, 

安得猛士兮守四方!

【1】把诗文补充完整

【2】画“　　”诗句的意思是___________!

【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。

9、我会阅读

夏日原野上的追赶

①从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下"最有意义的事"这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来。

③那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地， （A．热烈 B．酷热 C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

⑨西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 （A．阻挡 B．影响 C．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑪这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

(1)选择恰当的词语把序号填在横线上。

(2)什么是“我们生命中最有意义的事”？请根据文中的语句概括作答。

___________________________________

(3)文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是：

___________________________________

(4)文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：

___________________________________

(5)你认为老人为什么执意追赶“我”？

___________________________________

(6)从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

___________________________________

10、阅读

探月

①探月工程，具体是指获取月球表面三维立体影像，分析月面有用元素含量和物质类型的分布特点，探测月壤特性，探测地月空间环境等任务的总称。

②中国探月工程，又称“嫦娥工程”。经过10年的酝酿，最终确定中国的探月工程分为“绕”“落”“回”3个阶段。

③嫦娥五号，由中国空间技术研究院研制，是中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器．

④嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，将实现中国首次月球无人采样返回，助力深化月球成因和演化历史等科学研究。

⑤11月24日22时06分至11月3004时40分，在科技人员精确控制下，经过轨道修正、近月制动、组合分离等流程，嫦娥五号探测器组合体顺利分离，择机实施月面软着陆，12月1日23时11分，嫦娥五号探测器成功着陆在月球正面。

⑥12月204时53分，嫦娥五号开始进行采样工作，经过约19个小时的月面工作，顺利完成了月球表面自动采样，并顺利返航。

⑦嫦娥五号闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，成功携带月球样品返回地球，完成了这次意义非凡的太空之旅。

⑧嫦娥五号实现了我国开展航天活动以来的四个“首次”：首次在月球表面自动采样；首次从月面起飞；首次在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接；首次带着月壤以接近第二宇宙速度返回地球。

（摘自新华网、环球网等，有删改）

【1】下列选项中，与短文内容不符的一项是（ ）

A．探月工程包括分析月面有用元素含量和物质类型的分布特点等工作。

B．嫦娥五号探测器实现了人类第一次“无人月面取样返回”的壮举。

C．我国“探月工程”的第六次任务采取了探测器月球正面着陆的方式。

D．嫦娥五号带着月壤以接近第二宇宙速度返回地球，完成了太空之旅。

【2】下列选项中，对短文理解有误的一项是（ ）

A．短文第①段用下定义的方法让我们知道了什么是“探月工程”。

B．短文第⑧段点明了嫦娥五号太空之旅的非凡意义。

C．短文是按“中国探月工程””探月工程”“嫦娥五号”的顺序介绍的。

D．短文第②段中，“最终”一词体现了中国航空人工作的严谨和计划的周密。

【3】短文第④段“嫦娥五号任务是‘探月工程’的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一一句中“迄今为止”和“之一”可以去掉吗？为什么？

________

11、课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】选段主要是对人物的______描写和______描写，在选段中圈画关键词句，并在下边横线处，对这些人物的感情加以批注。

__________________

【2】选段既关注了人物群体，也描写了每一位战上，这种写法叫“______结合”，其中第______句至第______句的描写是“点”的刻画，具体描写每位战士的表现，这样写的好处是：________

【3】“敌人始终不能前进一步”中的“始终”能否删去？为什么？

______________________

【4】新颖点请照例子写出具有以下意义的称呼。

例：豪壮而勇敢的人——壮士。

有胆量有力气的人——（______）出谋献计的人——（______）

12、课外阅读

不容忽视的光污染

①知道吗？城市的照明与景观灯光会给动植物带来许多伤害。

②一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。       

③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言,光污染的危害也不小。

④室内墙壁的颜色如果太亮会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90% ,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。

⑤研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。

⑥光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。这需要引起我们足够的警惕。

【1】短文中所说的“光污染”指_______________。

【2】根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？

________

【3】第⑥段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。”

______

【4】现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用短文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。

_____________

13、课外阅读。

生气不如争气

文／佚名

《资治通鉴》里有这样一个故事：

苏秦游说各国失败后，用光了身上的钱，只能心灰意冷地回家。可是，回到家后，妻子不理他，哥哥嫂子不给他饭吃。苏秦没有和任何人辩解，他只是闭门不出，拿出之前的书，一本本重新苦读。

学成后，苏秦再次出山，成功游说了六国合纵，佩带六国相印，执掌六国之军，使秦国十五年不敢出函谷关。

真正的君子，不在情绪上较高下，只在能力上争输赢。格局越大的人越明白：斗气是最无用的消耗，斗志才是最成熟的表现。

清代作家李渔排解烦闷的方法是写字：“予无它癖，唯有著书。忧籍以消，怒籍以释。”

郑板桥更加直接，当郁郁不得志时，就提笔画竹，画完以后，心里就舒坦了，他的画技也因此愈加纯熟。

生气不如争气，不轻易大动干戈，是最好的修行。

（摘自《意林》，有删节。）

【1】先写出词语的意思，再填空。

心灰意冷：___________________________________

对上面这个词语，我是用_____________的方法来理解的。除此之外，我还知道其他两种理解词语的方法：_____________、_______________。

【2】短文分别列举了___________、____________、____________的事例来说明生气不如争气，其中详写的是___________的事例。文章列举事例时，有详有略，这样写的好处是____________________________。

【3】苏秦最终成功的原因是什么？

______________________________________

【4】由文中画线句子想开去，结合生活实际，说说你对这句话的理解。

_____________________________________

14、阅读短文《蚂蚁与野兔》，完成答题。

蚂蚁与野兔

①荒岛上生活着无数的蚂蚁和野兔。忽然有一天，海啸爆发，眼看荒岛就要变成一片汪洋。

②野兔吓得各自四散逃生，可是（       ）它们逃得有多快，最后（       ）没能逃离厄运。眼睁睁看着一条条（鲜活   新鲜）的生命被咆哮的海涛吞没，它们只好无奈地对天哀叹：“我们完蛋了。”

③蚂蚁们的命运似乎比野兔更加悲惨，因为它们没有野兔那样善奔的四肢。可是即便是有，面对这汹涌咆哮的海啸，又能怎样呢？不过，面对厄运来临，只要还有一口气在，谁会放弃逃生的希望呢？“来，让我们大家用我们不善奔跑的手脚紧紧地抱在一起。”不知是谁喊了一声，于是，成千上万的蚂蚁抱成了团。一点点的，这个团越抱越大，眼见着，奇迹出现了，这个蚂蚁团在风力的作用下，开始在海面上随波滚动。

④时间一天天地撕扯着蚂蚁们（顾虑   焦虑）的心灵，它们抱在一起相互安慰着，相互（鼓励   鼓动）着：“不管在海上漂流多少天，（     ）我们抱成的团还在滚动，我们（     ）有生的希望。”经过一周的漂泊，蚂蚁团终于靠岸了。所有的生灵都为它们的成功脱险而欢呼：“_______________________”

⑤在大灾大难面前，再强大的个体如果只是单打独拼，都显得无能为力；而再弱小无力的个体，如果抱成一个团，就会变得威力无比，就会创造生命的（奇观奇迹）！

【1】将文中括号里用得不恰当的词语划掉。

【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。

虽然……但是……             只要……就……             无论……都……

【3】把文中带双横线的句子改为陈述句。

_________________________

【4】联系上下文想一想，所有的生灵都会怎样为蚂蚁们欢呼？填写在文中横线上，把文段补充完整。

【5】根据短文内容，用自己的话概括填空。

面对海啸爆发，荒岛眼看就要变成了一片汪洋，野兔们____________，结果____________；蚂蚁们____________，结果____________。

【6】短文为我们揭示了什么道理？在文中找句子作答。

_________________________

15、按要求完成句子练习。

1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）

_____________________________________________________________

2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）

_____________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）

2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)

17、按要求改写句子。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）

________________

（2）我们要继承和发挥老一辈的革命精神。（用修改符号在答卷的原句上修改）

________________

（3）请在“截然不同”和“无济于事”两个词语中选择一个词语造句。

________________

18、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

19、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）

__________________________________

20、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

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（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

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（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

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21、作文。

请同学们为自己插上理想的翅膀，想象自己变成了自然界的其他事物，写一写“变”化后的有趣经历以及感受。

1．语句通顺，条理清晰。

2．写清楚经历：地点、起因、人物关系（运用心理、动作、语言等描写）。