2025-2026学年（上）期末高雄一年级质量检测语文

1、根据背诵过的内容默写。

（1）千里莺啼绿映红，________。（《江南春》）

（2）等闲识得东风面，_______。（《春日》）

（3）故人具鸡黍，邀我至田家。__________，___________。（《过故人庄》）

（4）少选之间而_______，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________。”（《伯牙鼓琴》）

（5）其间，有一个十一二岁的少年，________银圈，手________一________钢叉，向一匹猹尽力的刺去。（《少年闰土》）

2、《好的故事》一文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义。这“美好的梦境”和“昏沉的夜”分别象征着什么？

_______________________________________________

3、综合知识运用。

1．《七律·长征》中，点明中心、总领全诗的诗句是：“__________________，__________________。”

2．祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分豪，正如李纲所说：“________________，当以死守，__________________。”

3．包含我国古代四大民间故事之一的诗句是（_______）

A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

B．等闲识得东风面，万紫千红总是在。

C．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

D．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

4．写出一联描写丁香的诗句。

________________，__________________。

5．写出一联描写雨的诗句。

________________，__________________。

4、按课文内容填空。

1．《七律 长征》一诗中写到了红军经过的地方有：五岭山脉、_________、_________、_________、_________。

2．“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24

小时37分。”这句话运用了________和_________的说明方法。

3．《少年闰土》选自小说《________》。作者原名_________，其主要作品有小说集《呐喊》《__________》。

4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代_______。“书”是______的意思。这篇文章中能说明道理的句子是（用文中原句回答）_______________。

5、区别字组词。

悟（______）  译（______）  班（______）  榜（______）  辍（______）

梧（______）  驿（______）  斑（______）  傍（______）  缀（______）

6、课内阅读

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。

【1】给文中加点的字注音。

【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。

【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

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7、我能读下面的诗歌，并回答后面的问题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词：《______》。

【2】这首诗歌的结构特点是先__________，后__________。

【3】读一读，写出下面诗句的意思。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

____________________

【4】品读诗句，我发现“__”字用得精炼形象，因为_____________

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。

①__________________ ②___________________

8、阅读下面两首古诗，完成下列各题。

（一）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（二）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这两首诗都是______代诗人______写的，古诗（一）的题目是《______》，古诗（二）的题目是《______》。

【2】解释诗中加点的字词。

①郭：______   ②坐：______   ③红于：______

【3】根据你对这两首诗的理解作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天江南花红柳绿，鸟语花香的特点。（____）

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨迷蒙的特点。（____）

C．诗人笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶，也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。（____）

9、   燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？----是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

【1】这篇短文节选自______写的______。你还读过他的作品有：_________

【2】短文用_______的写作手法写出了日子一去不复返的特点。

“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一句看似在问，实际上表达了作者

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【3】结合全文想一想，写一句文中你特别喜欢的句子，并说说你的理解和感受。

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10、课外阅读

鲁迅爱书的故事

①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

②还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，打开纸包看了起来。

③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

“他读过的书浩如烟海”，下列对这句话的理解恰当的一项是( )

A．他读过的书可以将大海填满。

B．他特别喜欢读关于大海方面的书籍。

C．他读过的书非常多。

用文中的四字词语填空。

鲁迅(   )想得到《山海经》，谓之盼书；抄书令他(   )；他读过的书(   )；他收藏书时，将其捆扎得(   )。

用“——”画出文章的中心句，用“——”画出文章的一个过渡句。

根据短文的结构特点，把短文分成三部分，用“‖”在文中标出。

你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了”？

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11、读课文片段，答题。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng  kòng )地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

【1】划去文中错误的字或读音。

【2】安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“______________”划出来。

【3】动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“ ”划出来。

【4】文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )

A.表示列举的省略 B.表示话未说完 C.语意末尽

【5】“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?

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【6】在这一段话你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗? _______________________________________________________

12、课内语段阅读。

这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

【1】文中“望而生畏”的意思是(　　　　)

A. 看见了就害怕。文中是指这棵柳树长得高大，让人一看就害怕。

B. 看见了就害怕。文中是指作者对生长在荒凉的青海高原上的柳树的敬佩之情。

【2】这株柳树“神奇”在哪儿呢？请试着从课文的第4至8自然段各找出一句话来回答。

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13、   青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前意微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。

【1】把文中画波浪线的句子换成成语，写在下面的横线上。

______________________________________

【2】用“       ”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了                的作用。

【3】第2自然段的结构形式是___________________。

【4】文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？

(1)_________________________________

(2)_______________________________________

【5】读完短文，我受到的启发是：

________________________________

14、阅读。

听诊器古今谈

一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。

200多年前，法国医生雷恩·郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己做出正确的诊断。于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的简易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。

在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子诊器。

传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。

以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及cáo（       ）杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的zhěn（       ）断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。

【1】根据拼音写出汉字。

cáo( )杂     zhěn( )断

【2】联系文章内容说说文章题目的意思。

___________________

【3】请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。

传统听诊器：____________________

电子听诊器：____________________

【4】阅读下面句子，按要求回答问题。

（1）今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？）

_____________________

（2）外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？）

_____________________

【5】“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么？

_____________________

15、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

16、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

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17、1.按要求写句子。

(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)

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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

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2．写一句关于“兴趣”的名言。

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18、句子训练营。

（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

（2）我替你担心。（扩句）

19、照样子把句子补充完整。

晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。

20、将下面的句子改为陈述句。

（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？

___________________

（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

_____________________

21、习作。

生活是丰富多彩的。请你从下面的词语中任选一个写一篇习作，注意围绕中心意思来写，通过细节塑造人物形象，不少于450字。

高兴 忧伤 痛苦 幸福

激动 期盼 焦急 烦恼