白沙县2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据拼音填上正确的字。

jùn：崇山( )岭     ( )工     ( )俏

fù：( )裕     奔( )   ( )近

shì：姿( )   ( )当   ( )儿

2、把下列词语补充完整，并用“ ”划出其中的贬义词。

载（   ）载（   ）   （   ）（   ）激昂 浓（   ）淡（   ）   天工（   ）（   ）

清（   ）俊（   ） 惊恐（   ）（   ）   （   ）出（   ）外   负隅（   ）（   ）

3、写出下面各句运用的修辞手法。

1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（____）

2.要做火箭去推动飞船，要做利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（____）

3.我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。（____）

4、   写出下列句子运用的说明方法。

1．前三殿的图案以龙为主 ，后三宫凤凰逐渐增加 ，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。   （__________）

2．地球自转一圈是23小时56分4秒。  （__________）

3．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。  （__________）

5、补充古诗名言或文化常识。

（1）五行：______________。

（2）______________，水村山郭酒旗风。——[唐]杜牧《江南春》

（3）祖宗疆土，当以死守，______________________。——李纲

（4）更喜岷山千里雪，______________________。——毛泽东《七律·长征》

（5）儿童相见不相识，______________________。——[唐]贺知章《回乡偶书》

6、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读一读下面的诗词，完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，   。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，   。

【1】请把诗句补充完整。

【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光；诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【3】诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。

8、品读下面两首小令，填空答题。

 (一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋

马致远 白朴

枯藤老树昏鸦，   孤村落日残霞，

小桥流水人家，   轻烟老树寒鸦，

古道西风瘦马。   一点飞鸿影下。

夕阳西下，   青山绿水，

断肠人在天涯。   白草红叶黄花。

1.这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。

白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(   )。

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

3.白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。

9、阅读理解。

孩子，请你搬走

孩子，今天你又装作若无其事地暗示妈妈，说市中心的房价又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。

我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。

而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。

我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。

可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母、难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担责的责任？

从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨，说食堂的饭菜多么糟糕，多寄些营养品？今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我准备好了买房的钱，我即便不怎么奋斗，也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。

我习惯了听你的吩咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭饭，又对常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的境况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。

有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？当时的我，有一种无法言说的忧伤。原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点。我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。

亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关。而你以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。且让我们，彼此原谅，彼此放手。

【1】你怎样理解文中加点的“残忍” 一词？

_______________________

【2】结合全文，谈谈你对画线句子的理解。

_______________________

【3】文中的儿子是一个什么样的人？

________________________

【4】用一句话概括本文的主要内容。

________________________

【5】如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，会怎样想？

________________________

10、阅读

半瓶阳光（节选）

①这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。

②屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

③“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。

④“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”

⑥“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”

⑦我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

⑧我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”

⑨女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”

⑩我回到屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”

⑪她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏（shū）地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

⑫天暗了，我拉亮了屋内的灯，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________________________

【2】下列对短文理解错误的一项是（       ）

A．第1自然段是环境描写，采用了拟人的修辞手法。

B．“儿童是成人的父亲”这句话的意思是儿童在有些方面知识也很丰富，成年人要向他们学习。

C．文中加点的两个“暖”字的意思是不一样的。

【3】女儿认为自己捉住阳光的依据是什么？（用文中原句回答）

（1）______________________________

（2）______________________________

【4】细读文中画“______”的句子，说一说这里的“河流”指的是什么，作者为什么会感觉它在流动，波光潋滟的？

_____________________________________________________

11、阅读

端午日（节选）

沈从文

①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒（dòng）人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

【1】选段展现了湘西独特的民族风情，介绍了茶峒人过端午节的习俗：穿新衣、___________、________、__________。

【2】文中三次用了带“莫不”的句子，写了______、______、______等不同人的活动，集中表现了___________。

【3】文中画“——”部分写了赛龙船的热闹非凡，具体描写了__________、带头的从容指挥、__________、_______。

12、阅读以下材料，回答问题。

花脸阿坤

孙丹

①阿坤扮花脸跳黑马，在浙北地区名号响亮。换上灰黑布大襟长衫的阿坤，把黑马往腰间一吊扎，用白裙子一围，头上盘龙髻一梳，毛线红绳一扎，小花一插，涂红额骨部分，在鼻子中间涂上厚厚一层白色粉膏。

②阿坤拎起马头，扬起马鞭。他左腿长，右腿短，一脚深，一脚浅，好似马在走步，跳起来，摇头晃脑，肩膀一高一低，步伐幅度大，动作夸张有趣，像骑着马在驰骋。

③“竹马跳一跳，福气盈门多平安。竹马跳一跳，寿比南山高……美妙的吉利彩词从阿坤嘴里一句句唱出来，如蜜糖船直甜到围观乡亲的心尖。阿坤全神贯注、满面红光，动作自如，倾情出演，不知情的完全看不出他瘸了腿。阿坤觉得他唱得越开心，跳得越起劲儿，撒给大家的祝福也越多越真诚。那架势，俨然当年舞台上神采奕奕的赵云又回来了。

④阿坤12岁学唱戏，20岁进县剧团，经过多年摸爬滚打，当了长靠武生。阿坤身着金靠，头戴银盔，脚穿三寸多厚底黑靴，手持一柄红缨梨花枪，粉墨登场。阿坤一抬腿，脚尖踢到脑门儿，跑起来身上四面靠旗纹丝不动。阿坤大喝一声：“马来——”右手扬起一根白色马鞭，翻身、卧鱼、砍身、摔叉、掏翎，一气呵成。“剑光如霜马如飞，单骑冲开长坂围。保定怀中一幼主，子龙今日显神威……”边唱边跳，铿锵有力，威风凛凛。凭这身功底，阿坤演活了《长坂坡》的赵云。《长坂坡》演遍大半个县城，唱响了武生阿坤的名头。阿坤成为台柱子。

⑤命运在阿坤不惑之年给他开了个大玩笑。那次演出，阿坤正演着，突然脚下一滑，重重地摔下台。卧床休养半年后，阿坤瘸了右腿，不想被人说闲话，离开了县剧团。

⑥瘸了腿的阿坤回到村里，把自己闷在家，很少出门。一年后，乡亲们惊讶地发现村竹马队里又出现了阿坤的身影。

⑦都说“瘸子演戏——下不了台”，阿坤的出场却让乡亲们眼前亮。

⑧乡亲们放鞭炮，撒果子，喝彩助兴，好不热闹。

⑨整个春节，竹马队能挣不少钱。阿坤把分到的钱全添置了装饰品，把几匹竹马打扮得漂漂亮亮。没有演出时，阿坤喜欢待在排练房，一待就是一整天。

⑩毕竟有大舞台经验，阿坤不断琢磨着改进跳法，加入了戏剧骑马的翻身、卧鱼、砍身、摔叉、掏翎等动作；设计出甩鞭、打鞭、摇鞭、耍鞭一系列新动作；排练了不少新阵法：磨盘阵、梅花阵、鸳鸯阵。队友不理解，说他瞎折腾。“磨刀不误砍柴工。”阿坤乐呵地说。

⑪竹马队再次登场表演时，一马争先、双马对峙、五马奔腾，令人眼花缭乱，轰动全县。不起眼的竹马队相继被邀请到市里省里演出，还出国去了新加坡。当年的武生阿坤在乡亲们嘴里改称花脸阿坤，名号越叫越响。竹马队的人都拿“花脸阿坤”当作队名。

⑫八十三岁的阿坤不再演出，但竹马队常常邀请他去把关。阿坤背着手，一瘸一拐踱着方步，边看边点头，那神情像极了一位功成身退的将军再次检阅部队。

⑬但凡有竹马队演出，不论多远，阿坤仍喜欢去捧场凑热闹。

⑭看到阿坤来了，乡亲们纷纷围上前去。有乡亲好奇地问起当年是谁请他出山跳黑马的，阿坤微微一笑，眯着眼，带着戏腔戏调，慢悠悠地说：“做人嘛——晓得进退还是很要紧的哩。”

[补充材料]跳竹马是流传在浙北地区的一种民间舞蹈。相传朱元璋的御马在西天目山丢失，变成一匹神马，常出现在千山万壑间，替百姓驱妖灭灾。为感谢神马护佑，每逄新春佳节，百姓用红黄绿白黑五色布缠在用竹子扎制而成的马身上，跳竹马相庆，以祈吉祥。跳竹马也分生、旦、丑等角，正生骑红马，青衣骑黄马，小生骑绿马，花旦骑白马，丑角也就是花脸骑黑马。大家都喜欢抢着演生角旦角，却没人愿意扮花脸跳黑马。花脸是个逗乐活儿，难度大、要求高，跳不好会影响整个队伍的演出效果。

【1】如果把“补充材料”作为文章的一部分，应该放在（ ） （只填序号）。

A.第①段之前，作为文章开头

B.第③段和第④段之间

C.第⑥段和第⑦段之间

【2】这则补充材料对理解文章内涵起到什么作用，下列表述最准确的一项是（ ）（只填序号）。

A.让读者知道什么是跳竹马，什么是花脸

B.让读者更深刻地认识阿坤

C.让读者了解花脸这个角色在跳竹马中的重要性

【3】文章结尾，阿坤说：“做人嘛——晓得进退还是很要紧的哩。”你怎样理解这句话，请结合自己的成长经历谈一谈。

________________________________________

13、   呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的______________斥责、______________怒容、______________搪塞，或是______________的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，我只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己，留心保护一片美丽的世界？

⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

【1】将下边的数词填入第②段的空缺处。

一声　　　一句　　　一时　　　一片

【2】对第①段画线的句子理解有误的一项是(   )

A.该句运用了描写的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B.该句运用了议论的表达方式，描绘了作者的心理活动。

C.该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D.该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。

【3】第②段的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”一句中“呵护”和“关爱”的对象是______________。

【4】第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语______________。

【5】用简明的语句概括本文列举的两个事例。(每句话不超过7个字)

(1) ______________；(2) ______________。

14、课外阅读

①“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。

②春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

③丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中露白，白中映粉，远远望去，花如云、花如海、花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

④丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓酽(yàn)了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句;“五月丁香开满城， ”。李商隐则用“芭蕉不展丁香结， ”的诗句，描述情人的思恋之心。

⑥哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

⑦丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

⑧这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

⑨哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了北方人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

⑩丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香的永久家园。

【1】读短文第1自然段，完成下面的比喻句。

丁香，绽满枝头，如( )如( )，就像春天的( )，就像春天里的( )。

【2】短文3-4 自然段，介绍了丁香花的( )( )( )。

【3】下面诗句的序号填写到第5自然段相应的横线上。

A. 同向春风各自开       B. 芬芳流荡紫云藤

C. 一支红杏出墙来       D. 可爱深红爱浅红

【4】丁香具有怎么样的特点，请概括地写出三处。

_________________

【5】作者赞美丁香花是为了赞美哈尔滨人，哈尔滨人具有怎样的精神？请画出短文中相关的语句。

_________________

【6】写出下面句子运用的修辞方法。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中露白，白中映粉，远远望去，花如云、花如海、花如霞。( )( )

【7】这篇文章的写作手法是(   )

A．托物言志

B．动静结合

C．以点带面

D．先抑后扬

【8】“春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。”身为长春人，你心中的挚爱是什么？

________________

15、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

_______________________

16、把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

_________________

②大禹走遍了山南海北。_________________

17、按要求完成习题

1．用关联词把两个分句合并成一个句子。

海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。

______________________________________

2．你们一定要走出草地去！（改为双重否定句）

______________________________________

3．蔺相如说：“这块璧有点小问题，让我指给您看。”（改为转述句）

______________________________________

4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

_________________________________________

5．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。（改为拟人句）

_________________________________________

18、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

____________________

2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

19、句子大变身

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

___________________________

（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）

___________________________

（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

___________________________

20、改成陈述句。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。

改：____________________________。

21、习作。

题目：口罩奇遇记

提示：假如你摇身一变，成了一只口罩。你可能会被送到医院，被医护人员使用；可能会被送到学校，被学生使用；也可能被送到国外……想象一下你会有哪些经历，围绕一个主题写下来。

要求：（1）围绕主题，发挥想象，中心明确，层次清晰，内容具体，能表达真情实感。

（2）语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于450字。