赣州2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、读一读，把句子的意思写下来。

（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

2、按要求，完成练习。

“还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。”这句话中“别出心裁”的意思是_____________，与其意思相近的词语还有：_____________、_____________。

3、词语游艺厅。请根据提示积累成语。

（1）描写人物心情（表现激动）：      

（2）描写人物外貌（突出“瘦”）：    

4、我会把词语补充完整。 

（_____）透（_____）端    （_____）入（_____）帘  

（_____）雨迷（_____）    （_____）芳（_____）郁

 （_____）大无（_____）    婆（_____）起（_____）   

心（_____）神（_____）   （_____）影自 （_____）

5、巧填关联词。

1.孩子（   ）不算多——只有两个，（   ）她一个寡妇抚养起来也挺不容易的。

2.渔夫和妻子（   ）自己多受些苦，（   ）要把西蒙的孩子抱回来。

3.（   ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（   ）不会继续白看他的书。

4.（   ）父亲和妹妹的话让我感到十分沮丧，（   ）我不敢在家里练琴了。

6、阅读体验。

我们爱你啊，中国（节选）

我们爱你——                    涌动的滚滚春潮，

龙井茶的清香                    祖国大地燃起的希望之火。

茅台酒的醇美，               

江南丝绸的光洁绚丽，            我们爱你——

景德镇陶瓷的天工巧夺。          奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果

我们爱你——                    松树的伟岸、梅花的高洁，

战国编钟奏出的古曲              博大的胸怀、恢宏的气魄。

改革开放谱写的新歌

【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。

【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________

【3】仿照诗歌的结构，再写一节。

我们爱你——

_______________________，

_______________________，

_______________________，

_______________________。

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

8、课内阅读

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”，是对广阔的江南的概括。

【2】本诗作者( )，为了突出江南春*，诗人选取了____，红花，绿柳，水乡，酒店，小旗，____，春雨这些具有江南特色的景物。

【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗？说明理由。

____

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？____

9、阅读。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

【1】借助画横线句子，展开想象，你仿佛可以看到_____________的画面。

【2】画波浪线的句子中实在的道具是指_____，虚拟的道具是指_____。读了课文，我知道京剧中“无”胜于“有”的例子还有：_______________。

【3】联系选文内容，请你填一填：京剧中多以马鞭来代替_____，或者作为_____的象征。

10、阅读材料，完成练习。

（材料一）

颐和园十七孔桥是颐和园的著名景点之一。它东接东堤，西连南湖岛，长150多米，堪称中国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥。桥面下宽14．6米，桥面上宽6．56米，高7米。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐小下来，对称排列。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只。

（材料二）

每年在冬至前后，落日光辉穿过颐和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出壮丽景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿整个桥洞，呈现“金光穿洞”的奇观。

（材料三）

【1】要去观赏颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景，需要重点阅读材料________和________。

【2】看图，结合材料完成练习。

A.B.C.

①要判断上面哪一幅可能是十七孔桥的图片，需要重点阅读材料________。

②你得出的结论是________是十七孔桥。根据阅读材料，分条写出你的理由。

__________________

11、阅读理解

（一）

①春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃的样子。

②桑桑瘦成了骨架。桑桑开始担心自己的病会突然之间让他不能够再看到太阳了！他愿意为人做任何一件事情：帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人……

③这一天，桑桑坐到河边，想让自己好好想一些事情——他必须抓紧时间好好想一些事情。

④一只黄雀站在一根刚刚露了绿芽的柳枝上。那柳枝太细弱了，不能让黄雀站立，几次弯曲下来。黄雀不时地拍着翅膀，以减轻对柳枝的压力。

⑤妹妹柳柳走来了。自从桑桑被宣布有病之后，柳柳变得异常乖巧，并总是不时地望着或跟着桑桑。

⑥桑桑突然想起，一次他要从柳柳手里拿走一根烧熟了的玉米，对她说：“你把玉米给我，过几天，我带你进城去玩。”柳柳望望手中的玉米，有点舍不得。他就向柳柳好好描绘了一通城里的好玩与热闹。柳柳就把玉米给了他。他拿过玉米就啃，还没等把柳柳的玉米啃掉一半，就忘记了自己的诺言。想到这里，桑桑的脸一下子红了。

⑦第二天，桑桑给家中留了一张纸条，带着柳柳离开了家。他要让柳柳看到城。

⑧到达县城时，已是下午三点。那时，桑桑又开始发烧了。他觉得浑身发冷，四肢无力。但他坚持拉着柳柳的手，慢慢地走在大街上。

⑨被春风吹拂着的县城，似乎比以往任何时候都要迷人。城市的上空，一片纯净的蓝，太阳把城市照得十分明亮。街两旁的垂柳，仿佛飘着一街绿烟。一些细长的枝条飘到街的上空，不时拂着街上行人。满街的自行车，车铃声响成密密的一片。

⑩柳柳有点恐慌，紧紧抓住桑桑的手。桑桑将父亲和其他人给他的那些买东西吃的钱，全都拿了出来，给柳柳买了各式各样的食品和玩具。

⑪桑桑带着柳柳来到城墙下时，已近黄昏。桑桑仰望着这堵高得似乎要碰到天的城墙，下定了决心。他要带着柳柳沿着台阶登上城墙顶上看风景，但柳柳走不动了。他蹲下来，对她说：“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿着台阶，一级一级地爬上去……

（节选自曹文轩《草房子》，有改动）

【1】短文主要写了什么事？

_________________________________________

【2】这件事发生在______（什么季节），文中第①、第______、第______自然段进行了环境描写。

【3】“想到这里，桑桑的脸一下子红了。”这是因为（   ）

A．桑桑感到身体不舒服，又开始发烧了。

B．桑桑因为骗了妹妹的玉米而觉得非常内疚。

C．桑桑为自己的病给全家带来痛苦而难受。

D．好不容易骗来玉米，桑桑激动得红了脸。

【4】下面对短文内容的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第①自然段写春天的活力与生机，反衬出重病中桑桑的悲凉。   （______）

（2）第③自然段的心理描写，写出了桑桑害怕、无所适从的心情。   （_____）

（3）第⑨自然段写县城春意盎然，热闹又温馨，这里的环境描写既能让人为兄妹俩高兴，又会让人感到有些心酸。   （______）

【5】从文中，你读出柳柳是个怎样的孩子？请结合文中具体语句简要写出理由。

_________________________________________

12、阅读并回答问题  

我不能忘掉祖国

宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。

她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦学习。//

有一次，班里要计论历史方面的问题，她就认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”

这时，坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激动，但仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁（rén）人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统（tǒnɡ）……”

  教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”//

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国的未来充满了希望！”//

（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

①近义词：

思考——（ ） 立即——（ ）  震憾——（ ）

②反义词：

苏醒——（ ） 马虎——（ ）  贫瘠——（ ）

（2）结合上下文理解下列词语

①不以为然：

②交口称赞：

（3）按照“//”分好的段落概括段意

第一段：  

第二段：  

第三段：  

13、阅读下文，回答问题匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给（jǐ gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kóng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。

【1】选出括号内正确的读音。

藏________（cáng  zàng）在       给________（jǐ  gěi）了

空________（kōng  kóng）虚       不禁________（jīn  jìn）

【2】文中运用了大量叠词，仿例子写词。

匆匆：________、________、________

头涔涔：________、________、________

【3】在原文中找出排比句划上横线，然后也仿写一句排比句。  

____________________________

【4】写出两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。  

____________________________

14、品读语段，完成练习。

《为人民服务》（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选文的作者是________，全文是他于1944年9月8日在中共中央警备团追悼____________ 同志的会议上所做的演讲。

【2】选文第一句话与第二、三句话的关系是（      ）

A．先因后果

B．并列关系

C．先概括后具体

【3】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是______，“或”的意思是_______。“泰山”比喻________，“鸿毛”比喻________。

【4】理解文中画线句子的含义。

______________________

【5】历史上（_______）死得比泰山还重，（______）死得比鸿毛还轻。（填序号）

①戚继光           ②汪精卫        ③秦桧        ④李大钊

15、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

______________________________________________________________________________________________

16、改变句型

1.改反问句。

(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

(2)洗澡是一件非常普通的事情。

2.改陈述句。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

3.照例子,仿写句子。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.续写句子。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;　　　　　　　　　　

5.改双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

6.缩句。

(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

7.扩句。

(1)它被发掘出来了。

(2)他睡熟了。

8.改变人称换个说法。

总理站起来对我说:“我要去休息了。”

17、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）

________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。（仿写句子）

如果，你是___________，我乐意是__________________________。

（2）哈尔威屹立在舰桥上，就像_____________________。（将比喻句补充完整）

（3）报告厅内很安静。（改为夸张句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（5）祖国像天空，我们就像天空里的小鸟；祖国像_____________，我们就像_________________。（续写句子）

19、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

20、按要求，写句子。

1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）

2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）

3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）

4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）

21、习作

“唉！真倒霉！”“呀！好幸运！”请你从这两个感受中选择一个完成一篇习作。回顾事情的经过，回忆当时的心情，把印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展过程中情感有所变化，要把情感变化也写清。