兰州2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、填空。

1．殷勤解却丁香结，______________________ 。

2．《草原》作者________，作品有话剧_________、_________，小说_________，1950创作_________，获北京市政府授予“_________”称号。

3．课文写作者心里一直装着丁香，丁香的___________、________ 以及_________ ，都给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了____________，从而感悟到了感悟到了________，否则就 __________的人生认识。

4．《宿建德江》作者是______朝诗人__________，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景，抒发了自己_______________的感情。

2、本文赞美了海子爱岗敬业、爱国爱家、“为大家而舍小家”的高尚品质。你知道有哪些歌颂这种精神品质的诗句吗？试写出一句。并作简单分析。

___________________________________________

3、在下列句子中填上表示“看”的词语。

1．钱学森(   )着水天一色的远方。

2．中秋节的晚上，我(   )着天上金黄的圆月，好想看看里面的嫦娥是什么样的。

3．曼德拉去世后，南非人民(   )着他的遗容，久久不愿离去，泪水模糊了双眼。

4．看到天宫一号发射升天的消息，我一动不动地(   )着电视机镜头。

4、默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。

_____________，____________。

_____________，____________。

我还能写出两句该作者的诗句：_____________，_______________。

5、补写古诗句：

绿树村边合，__________________。

一水护田将绿绕，__________________。

6、读诗句，选一选

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【1】“暖”字暗示了红军战士（　　）后的欢快心情。

A．抢渡大渡河

B．巧渡金沙江

C．飞夺泸定桥

【2】从“寒”字可以体会到（　　）

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【3】下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（    ）

A．五岭透迤/腾/细浪

B．乌蒙磅礴/走/泥丸

C．金沙水/拍云/崖暖

D．大渡桥横/铁索/寒

7、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

8、阅读诗歌，回答问题

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

【1】默写古诗，在横线上把古诗补充完成

【2】解释下列词语。

发：________        朝：________ 辞：________        还：________

【3】说明船行速度极快的诗句是：_____________；______________。

9、端   午

材料一：学校端午文化节活动位置示意图

材料二：

①端午节是中华民族的传统节日之一。至今已有2000多年的历史了。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。

②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。

③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。

【1】在学校端午节文化活动中，丁丁想去观看歌舞表演，他应该去____________。

【2】材料二是从__________、__________、 __________三个方面来介绍端午节的。

【3】根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)端午节还有“中元节”这个别称。( )

(2)端午节这天，丁丁特意请了一天假去参加庆祝活动。( )

(3)芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。( )

(4)冬冬在1号教学楼参加了诗词天地活动，吟诵了屈原的作品。( )

【4】除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。

_________________________

10、阅读理解

《为人民服务》节选

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死或重于泰山，或轻与鸿毛”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】加横线的句子是____说的，句子的“或”可以解释为__，整句话的意思：__________

【2】文中画波浪线的句子中，句子①指出不怕别人批评指出我们的缺点；句子②指出___；句子③指出　___；句子④明确指出“正确批评”的标准，即“___。

【3】《为人民服务》的作者是___同志在1944年9月8日为纪念____同志而作的一篇____。

11、阅读短文，完成练习题。

参观灯展

①“五一”国际劳动节的夜晚，我们来到灯的“王国”——何园，参观扬州市灯展。一进何园的大门，只见远处檐下挂着一盏盏红彤彤的大灯笼，把四周照得如同b2izh^u（　　　），五彩缤纷的宫灯、变幻无穷的走马灯、五颜六色的万花灯……这万紫千红的灯景犹如无数奇花异草，开满了前后庭院。

②我们走进琳琅满目的大厅。这里最引人注目的要算“天女散花”灯了。在茫茫的彩云中，身披长长彩带的仙女，把一捧捧shǎnyào（　　　）着彩色光芒的鲜花洒向人间。

③“二龙戏珠”灯也很别致：两条巨龙分别盘在庭柱上，张着血盆大口，吹胡子瞪眼，摇头摆尾，一心要把宝珠吞下肚去。

④走出大厅，穿过xuānnào（　　　）的人群，我们来到池塘边。咦，荷花怎么不见了？仔细一瞧，原来是“荷花”灯。一盏盏“荷花”灯绚丽多姿，粉红色的花瓣上还滚动着晶亮的水珠呢！

⑤瞧，碧绿的荷叶上，还栖息着一只大青蛙呢，原来这是“青蛙”灯；翠绿的莲蓬上，一只特大的蜻蜓正在歇着，两只漂亮的大眼睛不停地转动，“蜻蜓”灯做得真好！

⑥一阵阵孩子的笑声，又把我们引进一间金碧辉煌的花厅中，数十盏宫灯簇拥着一条绚丽多姿的大金鱼，这便是有名的“金鱼吹泡”灯。尽管它高悬空中，却如同潜游水底一般，摇摆着美丽的大尾巴，身上的鱼鳞闪耀着金光。随着鱼鳃的掀动，金鱼的肚子一起一伏，嘴里就会吹出气泡，有趣极了。

⑦最后，我们登上了高高的假山山顶。居高临下，放眼向远处望去，只见到处都是使人眼花缭乱的灯火。灯火映红了我们的笑脸，也映红了何园的山石池水、亭榭楼阁。

⑧啊！何园变得更加美丽了！

（1）读文中的音节，在括号里写词语。

（2）文章中哪些成语是表示下列意思的，请填写在后面的括号里。

①比喻各种美好的东西很多。（　　　　　）

②形容建筑物等异常华丽、光彩夺目。（　　　　　）

③占居高处，俯视低处。（　　　　　）

（3）按参观地点或方位的变换给文章分段。（用“‖”直接在文中标出）

12、阅读短文，完成练习。

百家饭

汪涛

我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。

有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。

按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。

几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。

好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

奶奶和妈妈见饭被吃光，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，但它留给我的记忆却相当深刻。

我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。

【1】作者围绕“我”小时候很顽皮，列举了两个事例：①________；②_________，其中详写的是第______个事例。

【2】下列对“百家饭”名字的来历表述最恰当的一项是（        ）

A．用从百家乞讨来的粮食做成的饭。

B．请一百多人吃的除灾驱邪的饭。

C．用从百家乞讨来的粮食做成的给顽皮孩子吃的饭。

D．用从百家乞讨来的粮食做成的请许多人吃的美味的饭。

【3】请你根据短文内容，把制作和吃“百家饭”的过程补充完整。

( )→搭锅台→( )→( )→( )放开肚皮吃

【4】作者从_______和_______描写开锅后的百家饭，形象地写出了百家饭________的特点。

【5】作者为什么说“尽管我只遇到一次吃百家饭，但它留给我的记忆却相当深刻”？

_____________________

【6】随着时光的流逝，很多传统习俗都消失了，你认为诸如“百家饭”一类的传统习俗是任其消亡还是加以保护？请阐明你的观点及理由。

___________________

13、阅读。

山海关

①哦，好一座威武的雄关!

②——山海关，这号称“天下第一关”的山海关!

③这铮（zhēng）铮响的名字，我是很早很早就听到了，现在，我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。

④先说那城楼吧；它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍（wēi）然耸立于蓝天白云之间；那"天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸云天、气势磅礴（páng bó）的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zhì dié）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬（hē），好雄伟的关塞，好险要的去处!”

⑤北面是重重叠叠的燕[yān]山山脉，万里长城像一条长龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北面蜿蜒（wān yán）而来，向着南面仲展开去。南面是苍茫无垠的渤（bó）海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎向渤海岸边的老龙头。山海关，就耸立在万里长城的颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦（jǐn）西走廊的咽喉之地。

⑥站在这雄关之上，人的精神顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。我真想顺着那连绵不断的山峦，大踏步地向着西北走去，一路上去登临那一座座的屏藩（fān）要塞，烽（fēng）台烟墩（dūn）。从山海关、喜峰口、古北口、居庸（yōng）关、雁门关，一直走到那长城的尽处—嘉峪（yù）关口。我又想返回身来，纵缰（jiāng）驰马，奔腾于广袤（mào）无垠（yín）的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕群山之间。我还想随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷（qǐng）的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，关山万里的风尘……

⑦我觉得自己仿佛置身于古战场之上，身披盔（kuǐ）甲，手执金戈，站立在这成武的雄关之上。一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。

⑧在我们那古老的中华民族的伟大历史上，在那些干戈扰攘（rǎng）、征战频仍的岁月里，这雄关巍然屹立于华夏的大地之上，山海之间，咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的入侵，捍（hàn）卫着神圣的祖国疆土。这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红[yān]红热血？这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？

⑨啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!

⑩如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。

【1】读句子，在带点字的正确读音下面打“√”。

（1）那高高的箭楼，巍然耸（sǒng   zhù）立于蓝天白云之间。

（2）北面是重重叠叠的燕（yàn   yān）山山脉。

（3）我想纵缰驰马，奔腾于广袤（máo   mào）无垠的塞（sài   sè）外草原之上。

【2】读下面的句子，用另外的词语替换带点词，意思不变。

（1）现在，我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。( )

（2）如今，这雄关已成为历史陈迹。( )

【3】山海关又被称为____________________。

【4】第4自然段主要写的是_______________。

【5】第6自然段，作者站在雄关之上精神异常振奋，并由此萌生出_______个愿望。借助表格梳理一下，分别写了哪几个愿望？

【6】读下面的句子，你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）山海关，就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地。( )

（2）山海关南面是重重叠叠的燕山山脉，北面是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎向渤海岸边的老龙头。( )

（3）山海关是顶天立地的英雄好汉，更是中华民族英雄历史的见证人。( )

（4）在捍卫中华神圣疆土的历史长河里，如果不是铁骨铮铮的热血男儿，根本不敢去山海关。( )

【7】山海关为什么号称“天下第一关”？请把你的理解写下来。

_________________

【8】读完全文，猜一猜作者是男的还是女的？为什么？请分条表述理由。

__________________

【9】你会怎么朗读第7自然段呢？请在正确答案下面打“√”。

（1）声调：稍高     适中     稍低

（2）语速：稍快     中速     稍慢

14、读句子，回答问题

但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

☆这个句子在文中所起的作用是 。

☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为 。

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

16、照样子把句子补充完整。

晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。

17、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

_________________________________

（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

_________________________________

18、按要求写句子。 

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

______________________________________________________

②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

______________________________________________________

③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

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④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

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19、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

20、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

_______________________________

21、习作。

选择感受最深的一个词语，完成一篇习作。

无助 困惑 忙碌 盼望 理解 迷恋

提示：想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕这个中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写。把重点部分写具体。

要求：题目自拟，书写规范，标点符号使用正确，注意表达真情实感。